期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中生自控力培养与班级建设策略有效结合的实践研究
被引量:
2
1
作者
王伟
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第9期98-100,共3页
学生自控力的培养是实现学生全面发展的有效途径,新乡市第一中学坚持"为学生提供适合自己发展的教育"这一理念,通过整合教育教学资源,丰富班级管理策略,强化学生自控力培养,打造了纵横交织、多维立体的自控力培养体系,实现了...
学生自控力的培养是实现学生全面发展的有效途径,新乡市第一中学坚持"为学生提供适合自己发展的教育"这一理念,通过整合教育教学资源,丰富班级管理策略,强化学生自控力培养,打造了纵横交织、多维立体的自控力培养体系,实现了学生的自我管理、自我成长,为学生扣好人生的第一粒扣子打下了坚实基础。
展开更多
关键词
自控力培养
班级建设
纵横交织
自我成长
下载PDF
职称材料
主题聚焦重选择 纵横交织循路径 朗读品味贯始终--以《我的叔叔于勒》教学为例谈词语品析教学
2
作者
苏学博
《教育实践与研究》
2022年第14期20-22,共3页
词语品析是阅读教学中的重要任务,但是现今的词语品析教学却存在各种各样的问题。语文教师在日常教学中可以通过对词语品析教学切入、路径和策略的探究,从主题聚焦、纵横交织、朗读品味等方面来提出个人的思考,进而切实有效地提升学生...
词语品析是阅读教学中的重要任务,但是现今的词语品析教学却存在各种各样的问题。语文教师在日常教学中可以通过对词语品析教学切入、路径和策略的探究,从主题聚焦、纵横交织、朗读品味等方面来提出个人的思考,进而切实有效地提升学生的词语品析能力。
展开更多
关键词
中学语文
词语品析
主题聚焦
纵横交织
朗读品味
下载PDF
职称材料
“纵横交织”上好品德课
3
作者
徐丹
《科学大众(智慧教育)》
2014年第6期52-52,共1页
随着新课程改革的推进,小学品德课已日趋成熟,然而在实际教学中,还是存在一些问题的。不少上过这门课的老师反映,我们所采用的苏教地图版这套教材不同年级的教学内容有撞车现象。笔者就如何看待并处理好这些重叠的教学内容做了深入的调...
随着新课程改革的推进,小学品德课已日趋成熟,然而在实际教学中,还是存在一些问题的。不少上过这门课的老师反映,我们所采用的苏教地图版这套教材不同年级的教学内容有撞车现象。笔者就如何看待并处理好这些重叠的教学内容做了深入的调查和思考。
展开更多
关键词
品德课
课程体系
“
纵横交织
”
下载PDF
职称材料
题名
初中生自控力培养与班级建设策略有效结合的实践研究
被引量:
2
1
作者
王伟
机构
新乡市第一中学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第9期98-100,共3页
文摘
学生自控力的培养是实现学生全面发展的有效途径,新乡市第一中学坚持"为学生提供适合自己发展的教育"这一理念,通过整合教育教学资源,丰富班级管理策略,强化学生自控力培养,打造了纵横交织、多维立体的自控力培养体系,实现了学生的自我管理、自我成长,为学生扣好人生的第一粒扣子打下了坚实基础。
关键词
自控力培养
班级建设
纵横交织
自我成长
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
主题聚焦重选择 纵横交织循路径 朗读品味贯始终--以《我的叔叔于勒》教学为例谈词语品析教学
2
作者
苏学博
机构
平乡县第一中学
出处
《教育实践与研究》
2022年第14期20-22,共3页
文摘
词语品析是阅读教学中的重要任务,但是现今的词语品析教学却存在各种各样的问题。语文教师在日常教学中可以通过对词语品析教学切入、路径和策略的探究,从主题聚焦、纵横交织、朗读品味等方面来提出个人的思考,进而切实有效地提升学生的词语品析能力。
关键词
中学语文
词语品析
主题聚焦
纵横交织
朗读品味
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“纵横交织”上好品德课
3
作者
徐丹
机构
苏州市姑苏区少年宫
出处
《科学大众(智慧教育)》
2014年第6期52-52,共1页
文摘
随着新课程改革的推进,小学品德课已日趋成熟,然而在实际教学中,还是存在一些问题的。不少上过这门课的老师反映,我们所采用的苏教地图版这套教材不同年级的教学内容有撞车现象。笔者就如何看待并处理好这些重叠的教学内容做了深入的调查和思考。
关键词
品德课
课程体系
“
纵横交织
”
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中生自控力培养与班级建设策略有效结合的实践研究
王伟
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2020
2
下载PDF
职称材料
2
主题聚焦重选择 纵横交织循路径 朗读品味贯始终--以《我的叔叔于勒》教学为例谈词语品析教学
苏学博
《教育实践与研究》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
“纵横交织”上好品德课
徐丹
《科学大众(智慧教育)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部