国外级差含义研究述评 被引量：10

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作者 张延飞 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2012年第1期95-101,110,共7页

由于经典格赖斯会话含义理论不能很好地解释级差含义,后格赖斯语用学者提出了不同的级差含义解释模式。文章考察了不同的级差含义解释模式,指出了目前级差含义研究存在的五个问题:1)非蕴含关系集合是否产生级差含义;2)级差含义是语用的... 由于经典格赖斯会话含义理论不能很好地解释级差含义,后格赖斯语用学者提出了不同的级差含义解释模式。文章考察了不同的级差含义解释模式,指出了目前级差含义研究存在的五个问题:1)非蕴含关系集合是否产生级差含义;2)级差含义是语用的,还是语义的;3)级差含义是不是默认意义;4)级差含义是不是与语言系统有关;(5)级差含义是不是听话人推导的意义。最后,文章指出,级差含义是突显的,不依赖语境的默认意义,听话人依赖语言使用的常规惯例自动地推导级差含义。 展开更多

关键词 级差含义 级差 默认意义 规约

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从“扶手椅”到“实验室”:级差含义研究的实证转向与困境 被引量：1

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作者 马廷辉 曹笃鑫 《外语学刊》 北大核心 2023年第4期22-30,共9页

级差含义((1))兼具规约意义和会话含义特征,被视作回答语义语用界面之争的“试金石”。其意义本质和加工属性引发长久的理论争鸣,进而促进该领域的实证转向,使级差含义研究从“扶手椅”走向“实验室”。本文梳理“扶手椅”上的理论争辩... 级差含义((1))兼具规约意义和会话含义特征,被视作回答语义语用界面之争的“试金石”。其意义本质和加工属性引发长久的理论争鸣,进而促进该领域的实证转向,使级差含义研究从“扶手椅”走向“实验室”。本文梳理“扶手椅”上的理论争辩,总结“实验室”里的实证进展,发现:级差含义实证研究虽在实验语用学等语用学交叉领域取得较多成果,但仍面临着实证对理论的验证程度和角度有限、实证结果不一致等困境。最后,文章从语义语用界面问题的理论本质、实证结果分歧的解决路径,以及理论与实证的互动3个方面针对如何引导实证研究规避新的“僵局”展开思考。 展开更多

关键词 级差含义 加工机制 语义语用界面 语言哲学 实验语用学 实证转向

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级差含义推导的缺省逻辑方案 被引量：2

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作者 张韧弦 《外国语》 CSSCI 北大核心 2008年第4期64-72,共9页

级差含义是一类典型的一般会话含义,在推理的逻辑本质上属于缺省逻辑并具有系统形式化的可能。本文介绍了缺省逻辑的定义和扩展式,并具体规定了产生级差含义的词项对条件,最后在两者的基础上建立了级差含义推导的缺省逻辑方案,对级差含... 级差含义是一类典型的一般会话含义,在推理的逻辑本质上属于缺省逻辑并具有系统形式化的可能。本文介绍了缺省逻辑的定义和扩展式,并具体规定了产生级差含义的词项对条件,最后在两者的基础上建立了级差含义推导的缺省逻辑方案,对级差含义的成功形式化具有开创性的意义,将成为各类一般会话含义推理形式化的先导。 展开更多

关键词 级差含义 一般会话含义 缺省逻辑 级差含义词项对

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汉语数量词“一些”的级差含义实验研究——新格赖斯语用学默认理论面临的困境 被引量：4

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作者 陈冰飞 张绍杰 《外国语》 CSSCI 北大核心 2012年第6期53-59,共7页

本研究采用心理学实验的方法,通过考察对汉语级差词项"一些"的话语理解的加工时间来探究级差含义的性质。结果表明,汉语数量词"一些"的级差含义"不是全部"在话语理解过程中并非像新格赖斯语用学默认理论... 本研究采用心理学实验的方法,通过考察对汉语级差词项"一些"的话语理解的加工时间来探究级差含义的性质。结果表明,汉语数量词"一些"的级差含义"不是全部"在话语理解过程中并非像新格赖斯语用学默认理论所预测的能够迅速产生,而是需要更多的加工时间,表明级差含义的性质更接近于语用推论。这一结果对关联理论提供了进一步的支持。研究结果进一步表明,级差词项的限制性词语对级差含义推论的反应时会产生影响,在语义相对确定的语境中可由语义内容直接引发,而在语义相对不确定性的语境中则需要语境因素的介入。 展开更多

关键词 级差含义 默认意义 语用推论

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级差含义的实验语用学研究——理论争鸣的实证探讨 被引量：3

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作者 马廷辉 高原 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2022年第3期20-30,146,147,共13页

级差含义是当代语义语用界面研究的热点,其意义归属和加工属性引发了持久的学术讨论。理论研究的争论促进了该领域的“实证转向”,在实验语用学背景下涌现出许多新的研究视角、研究方法和研究问题。本文借助CiteSpace工具对级差含义实... 级差含义是当代语义语用界面研究的热点,其意义归属和加工属性引发了持久的学术讨论。理论研究的争论促进了该领域的“实证转向”,在实验语用学背景下涌现出许多新的研究视角、研究方法和研究问题。本文借助CiteSpace工具对级差含义实验语用学研究成果进行梳理和归纳,概括了当前该领域关注的焦点问题和发展趋势并在此基础上对现有研究进行评价,针对研究不足对未来研究加以展望,以期为相关研究提供借鉴。 展开更多

关键词 级差含义 实验语用学 意义归属 加工属性 CITESPACE

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汉语级差词项“一些”的语义-语用解读 被引量：2

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作者 陈冰飞 郭桃梅 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第6期63-68,共6页

近年来一些研究者发现,某些引发级差含义的级差词项的语义内容与Horn的经典论述不尽相同并提出质疑。本文采用心理学实验的方法探究汉语级差词项"一些"的语义内容,尝试以此为出发点重新审视级差含义的性质,进一步探究语义和... 近年来一些研究者发现,某些引发级差含义的级差词项的语义内容与Horn的经典论述不尽相同并提出质疑。本文采用心理学实验的方法探究汉语级差词项"一些"的语义内容,尝试以此为出发点重新审视级差含义的性质,进一步探究语义和语用之间的关系。实验结果表明,汉语数量词"一些"的语义内容表示不确定数量,可以包含上限"全部"。这一结果与Horn的解释相一致,但汉语"一些"的核心意义仅仅表达全部数量中较小的部分,而"全部"处于语义的上限边缘位置,引发级差含义的产生。同时,"一些"的语义内容与其级差含义之间的关系表明,话语的语义内容与语用扩充意义之间无清晰分界,是一个连续统一体。 展开更多

关键词 级差词项 语义内容 级差含义 语义-语用界面

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镶嵌的级差含义

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作者 吴庚堂 《湖北函授大学学报》 2012年第7期134-135,共2页

论文综述镶嵌含义的基本特点,当级差词嵌入否定词、量词、连接词和模态算子等逻辑算子时级差含义有了新特点,含义计算方法需要考虑逻辑算子的影响,需要在经典的含义计算方法上拓展。

关键词 会话含义 镶嵌级差 级差含义 含义计

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论级差含义的系统性特征 被引量：2

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作者 张延飞 刘洪东 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2012年第3期20-23,共4页

自从1972年Horn首次提出级差含义以来,它作为典型的一般会话含义一直受到后格赖斯语用学的高度关注。本文以索绪尔的语言系统思想为理论框架,试图证明级差含义的系统性特征。研究发现:第一,非衍推关系集合不产生级差含义;第二,产生级差... 自从1972年Horn首次提出级差含义以来,它作为典型的一般会话含义一直受到后格赖斯语用学的高度关注。本文以索绪尔的语言系统思想为理论框架,试图证明级差含义的系统性特征。研究发现:第一,非衍推关系集合不产生级差含义;第二,产生级差含义的关系集合是一个语义系统;第三,级差含义是语言系统产生的含义,也就是说,听话人可以依靠语言的规约系统而不是语用原则来推导级差含义。 展开更多

关键词 级差含义 系统 关系集合 规约

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级差含义的语义属性及其在事况逻辑中的阐释 被引量：1

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作者 刘乃实 张韧弦 《当代语言学》 CSSCI 北大核心 2011年第4期351-360,380,共10页

本文的研究对象是级差含义的语义属性,即剥离语境的级差含义。本文的研究工具是事况逻辑——一种自然语言处理的逻辑系统。用事况逻辑中命题与事况的关系以及事况间的隶属关系阐释级差含义,不仅从句子外部赋予级差含义更深刻的逻辑内涵... 本文的研究对象是级差含义的语义属性,即剥离语境的级差含义。本文的研究工具是事况逻辑——一种自然语言处理的逻辑系统。用事况逻辑中命题与事况的关系以及事况间的隶属关系阐释级差含义,不仅从句子外部赋予级差含义更深刻的逻辑内涵,而且发掘了两种在传统研究中不被重视的级差含义——基于时态的级差含义和话语级别上的级差含义。 展开更多

关键词 级差含义 事况逻辑 事况隶属 信息持真

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级差含义视阈下“不是所有X都叫Y”构式研究

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作者 叶婷 《汉字文化》 2023年第9期128-130,共3页

构式“不是所有X都叫Y”是形式与意义的配对体。研究聚焦构式的意义层面,结果发现构式中的“不是”和“所有”组合会产生级差含义,影响构式的含义解读。研究引入级差含义理论解读构式。级差含义主要有四种解读路径即词汇路径、语法路径... 构式“不是所有X都叫Y”是形式与意义的配对体。研究聚焦构式的意义层面,结果发现构式中的“不是”和“所有”组合会产生级差含义,影响构式的含义解读。研究引入级差含义理论解读构式。级差含义主要有四种解读路径即词汇路径、语法路径、语用路径、语用词汇路径。研究发现语用词汇路径最适解读该构式的意义。 展开更多

关键词 构式 级差含义理论 解读路径

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基于词汇构式模型的级差含义否定研究

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作者 龙磊 卢卫中 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2019年第2期170-181,共12页

级差含义否定形式上分为构式型和非构式型两类,语义上分为直陈式和夸张式两类。本文运用词汇构式模型理论,依次考察了构式型级差含义否定在建构隐含义、语篇关系和言外之意过程中背后的认知机制。研究表明:1)构式型级差含义否定通过将... 级差含义否定形式上分为构式型和非构式型两类,语义上分为直陈式和夸张式两类。本文运用词汇构式模型理论,依次考察了构式型级差含义否定在建构隐含义、语篇关系和言外之意过程中背后的认知机制。研究表明:1)构式型级差含义否定通过将一系列认知操作施加于认知模型而实现其语义建构;2)直陈式级差含义否定的认知机制与夸张式级差含义否定的认知机制之间既有共性又有差异;3)词汇构式模型不仅能为构式型级差含义否定研究提供新的理论视角,而且还可以为非构式型级差含义否定以及其他类型的元语否定现象提供可资借鉴的分析思路。 展开更多

关键词 级差含义否定 词汇构式模型 认知模型 认知操作

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