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题名活动教育引论
被引量：8
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作者
田慧生
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机构
中央教科所教育实验研究中心
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出处
《天津市教科院学报》
1999年第2期11-13,共3页
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文摘
如何看待儿童在教育中的地位以及如何实现儿童身心的发展,始终是教育领域中一个具有恒久魅力的根本问题。对这一问题的不同回答,形成了不同的教育理论,也导致了不同的教育实践。
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关键词
活动教育
儿童发展
教育思想
活动教学
传统教育
能力培养
活动课程
全面发展
教育理论
素质生成
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名微环境视野中的教师素质共生论
被引量：2
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作者
龙宝新
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机构
陕西师范大学教育学院
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2018年第2期7-13,共7页
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基金
2015年度全国教育科学规划教育部重点项目“卓越教师职前成长微环境研究”(DAA150203)
高等教育教学改革研究项目“陕西省高等学校师范类专业引导性评估方案研制与评估实践”(17ZG004)
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文摘
教师素质论的五种典型形态是:人格特质论、固化品性论、胜任力理论、职业质量论与元素分析论,有机论与要素论是隐藏在这些教师素质论背后的典型学术思维。教师素质共生论认为:素质不是固态、独存、铁板式的心性模块,而是教师作为普通人、素朴性的人格质料在与成长微环境互动中形成的一种共生性素质。在这一理论视野中,教师素质其实就是教师对其成长微环境的适应力、驾驭力与创构力。
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关键词
微环境
教师素质生成论
微环境构成论
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Keywords
microenvironment
teacher quality symbiosis theory
theory of microenvironment constituents
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分类号
G451.2
[文化科学—教育学]
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题名试论思想政治素质生成的心理基础
被引量：1
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作者
张小燕
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机构
解放军南京理工大学
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出处
《唯实》
2012年第5期87-90,共4页
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文摘
思想政治素质生成的心理基础主要由需要、认知和情绪情感三种心理成分构成,在思想政治素质生成过程中,彼此联系、相互制约、相互促进,各自发挥独特的作用。
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关键词
思想政治素质生成
心理基础
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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