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语域变异理论与外语教学
被引量：
16
1
作者
张德禄
《山东外语教学》
北大核心
1990年第1期45-49,共5页
一系统功能学派认为:语言在情景中发生,并在情景中得到理解和解释。情景的变化能引起语言的变异,这就在语言中形成了各种各样的受情景因素支配的语言变体(language variation)。这类语言变体就是语域(register)。支配语言变异的情景因...
一系统功能学派认为:语言在情景中发生,并在情景中得到理解和解释。情景的变化能引起语言的变异,这就在语言中形成了各种各样的受情景因素支配的语言变体(language variation)。这类语言变体就是语域(register)。支配语言变异的情景因素可归纳为三个变项(variables):语场(field),语旨(tenor)和语式(mode)。语场指交际过程中实际发生的事;语旨指参与者的身分以及他们之间的关系;语式指语言交际的渠道或媒介。
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关键词
语域
外语教学
语言变异
语旨
语场
语言变体
语式
系统
功能
学派
TENOR
情景语境
下载PDF
职称材料
系统功能学派个体发生论的学理阐释:内涵、基础与启示
被引量：
1
2
作者
周海明
《当代外语研究》
CSSCI
2022年第5期70-79,共10页
系统功能学派为探讨语言发展特征和规律,创造性地使用了“个体发生”这一生物学术语。学界相关研究多与个案调查相关,但就个体发生论本体的学理阐释尚不多见。随着意义进化理论的确立,个体发生概念的学理内涵进一步升华。系统功能学派...
系统功能学派为探讨语言发展特征和规律,创造性地使用了“个体发生”这一生物学术语。学界相关研究多与个案调查相关,但就个体发生论本体的学理阐释尚不多见。随着意义进化理论的确立,个体发生概念的学理内涵进一步升华。系统功能学派融入语言人类学、进化生物学、建构主义心理学等学科的思想观点,为其理论奠定了坚实的学理基础。系统功能学派的个体发生论不仅是一种语法理论,而且是一种有关人、语言与社会的元理论,对于揭示语法的本质及其经验识解功能具有积极的学理启示。
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关键词
系统
功能
学派
个体发生论
学理阐释
原文传递
从主位推进模式看语篇的衔接与连贯
3
作者
韩瑞琴
《唐山文学》
2016年第6期127-,91,共2页
衔接与连贯是语篇的两个重要特点,而主位推进是实现语篇衔接与连贯的重要手段。文章通过研究《荷塘月色》中的主位推进模式并将两个英译本与原文结构形式的忠实度进行对比,旨在分析主位推进是如何实现语篇衔接与连贯的。主述理论最早由...
衔接与连贯是语篇的两个重要特点,而主位推进是实现语篇衔接与连贯的重要手段。文章通过研究《荷塘月色》中的主位推进模式并将两个英译本与原文结构形式的忠实度进行对比,旨在分析主位推进是如何实现语篇衔接与连贯的。主述理论最早由布拉格学派创始人马西修斯提出,后来系统功能学派的代表人物韩礼德在研究的基础上进行详细的补充和阐述。这一理论旨在分析语篇内部的信息结构与组织结构,有助于把握语篇发展的整体脉络。这一理论的提出引起诸多学者的注意。
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关键词
主位推进模式
语篇衔接
系统
功能
学派
看语
述位
忠实度
学派
创始人
组织结构
《荷塘月色》
朱纯
原文传递
体裁研究三大学派与商务英语写作教学
4
作者
周艳艳
《佳木斯职业学院学报》
2018年第4期329-331,共3页
关于体裁以及体裁教学法的研究已经有三十多年的历史,至今方兴未艾。在体裁发展史上主要有三大学派:北美的新修辞学派、澳大利亚的系统功能语言学派和专门用途英语学派。本文从其对体裁的理解、理论基础及研究特点的角度浅谈这三大学派...
关于体裁以及体裁教学法的研究已经有三十多年的历史,至今方兴未艾。在体裁发展史上主要有三大学派:北美的新修辞学派、澳大利亚的系统功能语言学派和专门用途英语学派。本文从其对体裁的理解、理论基础及研究特点的角度浅谈这三大学派并重点分析其对商务英语写作教学的启示,以期探究体裁教学法在我国商务英语写作课堂中的应用。
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关键词
体裁
新修辞
学派
系统
功能
学派
专门用途英语
学派
商务英语写作
下载PDF
职称材料
浅析及物动词的身份逆转
5
作者
朱天铕
夏海波
《才智》
2009年第21期147-147,49,共2页
英语中及物动词和非及物动词的分界是很明确的,及物动词不能当作不及物动词来用,否则,就会被视为不合语法规范。但是,任何语言都是不断发展的,有时候不合语法的东西会逐渐发展为公认的合乎语法的东西。近年来,英语就出现了及物动词作不...
英语中及物动词和非及物动词的分界是很明确的,及物动词不能当作不及物动词来用,否则,就会被视为不合语法规范。但是,任何语言都是不断发展的,有时候不合语法的东西会逐渐发展为公认的合乎语法的东西。近年来,英语就出现了及物动词作不及物动词使用的趋势。'当句子主语是对象物时,涉及到的及物动词当作不及物动词使用,不涉及宾语,也不涉及施事,动词后要加上well,nicely,easily等表示程度和状态的词语。这种不及物性用来表示对象物的特征,而不表示动作,构成了状态型主动。例如:
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关键词
及物动词
语法隐喻
语言学习能力
完形
语法规范
一致式
语法关系
系统
功能
学派
隐喻化
象物
原文传递
题名
语域变异理论与外语教学
被引量：
16
1
作者
张德禄
出处
《山东外语教学》
北大核心
1990年第1期45-49,共5页
文摘
一系统功能学派认为:语言在情景中发生,并在情景中得到理解和解释。情景的变化能引起语言的变异,这就在语言中形成了各种各样的受情景因素支配的语言变体(language variation)。这类语言变体就是语域(register)。支配语言变异的情景因素可归纳为三个变项(variables):语场(field),语旨(tenor)和语式(mode)。语场指交际过程中实际发生的事;语旨指参与者的身分以及他们之间的关系;语式指语言交际的渠道或媒介。
关键词
语域
外语教学
语言变异
语旨
语场
语言变体
语式
系统
功能
学派
TENOR
情景语境
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
系统功能学派个体发生论的学理阐释:内涵、基础与启示
被引量：
1
2
作者
周海明
机构
盐城师范学院外国语学院
出处
《当代外语研究》
CSSCI
2022年第5期70-79,共10页
基金
江苏省社科基金后期资助项目“意义进化视角下的韩礼德语篇建构观研究”(编号20HQ034)的阶段性成果。
文摘
系统功能学派为探讨语言发展特征和规律,创造性地使用了“个体发生”这一生物学术语。学界相关研究多与个案调查相关,但就个体发生论本体的学理阐释尚不多见。随着意义进化理论的确立,个体发生概念的学理内涵进一步升华。系统功能学派融入语言人类学、进化生物学、建构主义心理学等学科的思想观点,为其理论奠定了坚实的学理基础。系统功能学派的个体发生论不仅是一种语法理论,而且是一种有关人、语言与社会的元理论,对于揭示语法的本质及其经验识解功能具有积极的学理启示。
关键词
系统
功能
学派
个体发生论
学理阐释
Keywords
systemic-functional school
ontogenesis
theoretical interpretation
分类号
H0-0 [语言文字—语言学]
原文传递
题名
从主位推进模式看语篇的衔接与连贯
3
作者
韩瑞琴
机构
山西师范大学
出处
《唐山文学》
2016年第6期127-,91,共2页
文摘
衔接与连贯是语篇的两个重要特点,而主位推进是实现语篇衔接与连贯的重要手段。文章通过研究《荷塘月色》中的主位推进模式并将两个英译本与原文结构形式的忠实度进行对比,旨在分析主位推进是如何实现语篇衔接与连贯的。主述理论最早由布拉格学派创始人马西修斯提出,后来系统功能学派的代表人物韩礼德在研究的基础上进行详细的补充和阐述。这一理论旨在分析语篇内部的信息结构与组织结构,有助于把握语篇发展的整体脉络。这一理论的提出引起诸多学者的注意。
关键词
主位推进模式
语篇衔接
系统
功能
学派
看语
述位
忠实度
学派
创始人
组织结构
《荷塘月色》
朱纯
分类号
I046 [文学—文学理论]
H315.9 [语言文字—英语]
原文传递
题名
体裁研究三大学派与商务英语写作教学
4
作者
周艳艳
机构
江苏开放大学国际教育学院
出处
《佳木斯职业学院学报》
2018年第4期329-331,共3页
文摘
关于体裁以及体裁教学法的研究已经有三十多年的历史,至今方兴未艾。在体裁发展史上主要有三大学派:北美的新修辞学派、澳大利亚的系统功能语言学派和专门用途英语学派。本文从其对体裁的理解、理论基础及研究特点的角度浅谈这三大学派并重点分析其对商务英语写作教学的启示,以期探究体裁教学法在我国商务英语写作课堂中的应用。
关键词
体裁
新修辞
学派
系统
功能
学派
专门用途英语
学派
商务英语写作
Keywords
genre
NR
SFL
ESP
business English writing
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
浅析及物动词的身份逆转
5
作者
朱天铕
夏海波
机构
郑州大学
出处
《才智》
2009年第21期147-147,49,共2页
文摘
英语中及物动词和非及物动词的分界是很明确的,及物动词不能当作不及物动词来用,否则,就会被视为不合语法规范。但是,任何语言都是不断发展的,有时候不合语法的东西会逐渐发展为公认的合乎语法的东西。近年来,英语就出现了及物动词作不及物动词使用的趋势。'当句子主语是对象物时,涉及到的及物动词当作不及物动词使用,不涉及宾语,也不涉及施事,动词后要加上well,nicely,easily等表示程度和状态的词语。这种不及物性用来表示对象物的特征,而不表示动作,构成了状态型主动。例如:
关键词
及物动词
语法隐喻
语言学习能力
完形
语法规范
一致式
语法关系
系统
功能
学派
隐喻化
象物
分类号
H314 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语域变异理论与外语教学
张德禄
《山东外语教学》
北大核心
1990
16
下载PDF
职称材料
2
系统功能学派个体发生论的学理阐释:内涵、基础与启示
周海明
《当代外语研究》
CSSCI
2022
1
原文传递
3
从主位推进模式看语篇的衔接与连贯
韩瑞琴
《唐山文学》
2016
0
原文传递
4
体裁研究三大学派与商务英语写作教学
周艳艳
《佳木斯职业学院学报》
2018
0
下载PDF
职称材料
5
浅析及物动词的身份逆转
朱天铕
夏海波
《才智》
2009
0
原文传递
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