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基于美国糖尿病教育者培养模式对我国的思考
被引量:
9
1
作者
禹小娟
顾建芳
+1 位作者
金建兰
孟祥红
《护理管理杂志》
2018年第3期153-157,共5页
文章介绍美国糖尿病教育者培养模式的相关内容,包括资格认证、工作内容、专业能力评价,并对目前国内糖尿病专科护士/糖尿病教育者培养方面的现状进行总结,分别从培养方法、岗位设置、专业能力评价等方面进行分析,提出相应的对策,以期促...
文章介绍美国糖尿病教育者培养模式的相关内容,包括资格认证、工作内容、专业能力评价,并对目前国内糖尿病专科护士/糖尿病教育者培养方面的现状进行总结,分别从培养方法、岗位设置、专业能力评价等方面进行分析,提出相应的对策,以期促进我国专科护理人才的培养。
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关键词
糖尿病
教育者
美国
专科护理
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职称材料
我国糖尿病教育者培训项目实施7年后的效果与变化
被引量:
8
2
作者
袁丽
郭晓蕙
+4 位作者
赵芳
楼青青
黄金
张明霞
孙子林
《中华糖尿病杂志》
CAS
CSCD
2015年第3期142-146,共5页
目的:全面了解糖尿病教育者工作开展的情况和管理者的满意度。方法采用问卷调查的方法,对2008至2014年参加过强生糖尿病学院理论培训的教育者及其所在单位的管理者进行调查,学员填写“糖尿病教育者培训调查表”,管理者填写“糖尿病...
目的:全面了解糖尿病教育者工作开展的情况和管理者的满意度。方法采用问卷调查的方法,对2008至2014年参加过强生糖尿病学院理论培训的教育者及其所在单位的管理者进行调查,学员填写“糖尿病教育者培训调查表”,管理者填写“糖尿病教育者培训后工作满意度调查表”。数据采用SPSS 17.0软件进行统计分析,组间比较计数资料采用χ^2检验,计量资料采用t检验。结果学员对2010年前后面授和实习课程的满意度无统计学差异,但实习课程的满意度有下降趋势。64.5%(89/138)的学员认为培训后整体能力明显提高。与2010年的结果相比,学员从事住院患者教育的时间由(23±16)h/月增加到(36±29)h/月(t=-2.334,P〈0.05),从事门诊患者教育的时间由(14±12)h/月增加到(32±26)h/月(t=-2.194,P〈0.029),工作内容除执行糖尿病教育工作流程和开展相关护士培训两项外,开展系统教育工作(80.8%比92.2%,χ^2=19.766,P〈0.001)、建立患者教育档案(54.6%比80.3%,χ^2=51.384,P〈0.001)和对教育效果进行评价(50.8%比88.9%,χ^2=107.729,P〈0.001)几方面有明显改善;教育工作面临的主要困难仍然是没有足够时间和精力教育(78.1%比50.9%,χ^2=60.365,P〈0.001)、没有专职岗位(72.3%比15.9%,χ^2=188.310,P〈0.001),但百分比有所下降。23.4%(123/525)的管理者对科研工作开展情况不太满意。结论糖尿病教育者的工作内容和教育时间较2010年均有所改善,日后应加强对实习基地的管理和考核,加快糖尿病教育者专职岗位的建设,加强科研培训,提高教育者综合素质。
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关键词
糖尿病
教育者
培训
原文传递
中国糖尿病教育者的重任
被引量:
4
3
作者
蒋琳
刘超
《医学与哲学(B)》
2007年第9期73-74,77,共3页
糖尿病教育是一种治疗性的干预措施,也是一项有计划的教育课程,糖尿病教育者是糖尿病管理队伍中的一个整合部分,一名专业糖尿病教育工作者对于促进糖尿病医疗护理、实践及服务等方面都将起到很大的贡献,其中,糖尿病专科护士扮演着重要...
糖尿病教育是一种治疗性的干预措施,也是一项有计划的教育课程,糖尿病教育者是糖尿病管理队伍中的一个整合部分,一名专业糖尿病教育工作者对于促进糖尿病医疗护理、实践及服务等方面都将起到很大的贡献,其中,糖尿病专科护士扮演着重要角色。要促进我国糖尿病教育的快速发展,急需一支专业化的糖尿病教育者队伍来发挥主力军的作用。
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关键词
糖尿病
教育
糖尿病
管理
糖尿病
教育者
糖尿病
专科护士
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职称材料
糖尿病教育者在老年糖尿病患者自我管理及血糖控制中的作用
被引量:
2
4
作者
李发
《黑龙江医药》
CAS
2021年第3期733-735,共3页
目的:研究糖尿病教育者在老年糖尿病患者自我管理及血糖控制中的作用。方法:选择我院于2019年5月—2020年3月期间就诊的86例老年糖尿病患者作为研究对象,其中43例患者应用常规护理为对照组,43例患者在常规护理基础上应用糖尿病教育者健...
目的:研究糖尿病教育者在老年糖尿病患者自我管理及血糖控制中的作用。方法:选择我院于2019年5月—2020年3月期间就诊的86例老年糖尿病患者作为研究对象,其中43例患者应用常规护理为对照组,43例患者在常规护理基础上应用糖尿病教育者健康管理模式为观察组,对两组患者干预前后自我管理行为、血糖水平变化进行比较分析。结果:干预前两组患者血糖监测、用药、饮食及运动行为评分对比均无明显差异(P>0.05),干预后观察组各项行为评分均高于对照组(P<0.05)。干预前两组患者FPG、2hPBG及HbAlc对比无显著差异(P>0.05),干预后观察组各项血糖指标均低于对照组(P<0.05)。结论:针对老年糖尿病患者开展糖尿病教育者健康管理可有效改善自我管理行为,帮助患者更好地控制血糖水平,进而提高生活质量,值得应用。
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关键词
老年
糖尿病
自我管理
糖尿病
教育者
血糖控制
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职称材料
美国糖尿病患者教育见闻与启示
被引量:
1
5
作者
徐毅君
《中国糖尿病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第9期863-864,共2页
利用美国普罗维登斯医疗集团研修经历,针对国内糖尿病教育现状,介绍美国糖尿病教育及管理的基本情况、糖尿病教育者认证、门诊及病房糖尿病患者教育流程等,为国内糖尿病教育与管理提供借鉴。
关键词
美国
糖尿病
教育
糖尿病
教育者
教育
流程
原文传递
认证的糖尿病教育者提供健康教育的调查报告
被引量:
1
6
作者
杜小静
李艳玲
谢秀君
《中国老年学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第4期1025-1027,共3页
目的调查认证的糖尿病教育者(CDE)对提供口腔健康知识的糖尿病教育课程的看法。方法问卷调查某市130位CDEs,调查工具为自行编制的调查问卷,经预实验测试有较高信效度。结果 130位CDEs,其中50%~60%的受访者表示,他们热情接待频繁的牙科...
目的调查认证的糖尿病教育者(CDE)对提供口腔健康知识的糖尿病教育课程的看法。方法问卷调查某市130位CDEs,调查工具为自行编制的调查问卷,经预实验测试有较高信效度。结果 130位CDEs,其中50%~60%的受访者表示,他们热情接待频繁的牙科就诊者,告知每日刷牙、使用牙线以及保持良好的口腔卫生的重要性。76.9%的受访者报告他们的课程并不包括口腔健康模块,理由主要有:时间不充足(61.0);不知晓口腔健康与糖尿病的关系。因此,不太可能提供全面的口腔健康信息(P=0.008),尤其是关于牙周疾病对糖尿病影响的信息(P=0.016)。结论 CDEs没有定期向糖尿病人提供全面的口腔健康教育,主要由于缺乏时间和相关的口腔健康知识。为了更好地服务于患者,CDEs应将口腔健康教育纳入糖尿病教育课程。
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关键词
认证的
糖尿病
教育者
(CDE)
口腔健康
糖尿病
教育
课程
下载PDF
职称材料
题名
基于美国糖尿病教育者培养模式对我国的思考
被引量:
9
1
作者
禹小娟
顾建芳
金建兰
孟祥红
机构
上海市浦东医院护理部
上海市浦东医院内分泌科
出处
《护理管理杂志》
2018年第3期153-157,共5页
基金
2017年度"浦东新区卫生系统重要薄弱学科"(PWZbr2017-12)
文摘
文章介绍美国糖尿病教育者培养模式的相关内容,包括资格认证、工作内容、专业能力评价,并对目前国内糖尿病专科护士/糖尿病教育者培养方面的现状进行总结,分别从培养方法、岗位设置、专业能力评价等方面进行分析,提出相应的对策,以期促进我国专科护理人才的培养。
关键词
糖尿病
教育者
美国
专科护理
Keywords
certified diabetes educator
America
specific nursing
分类号
R193 [医药卫生—卫生事业管理]
下载PDF
职称材料
题名
我国糖尿病教育者培训项目实施7年后的效果与变化
被引量:
8
2
作者
袁丽
郭晓蕙
赵芳
楼青青
黄金
张明霞
孙子林
机构
四川大学华西医院内分泌代谢科
北京大学第一医院内分泌代谢科
卫生部中日友好医院内分泌代谢科
南京中医药大学附属中西医结合医院健康教育部
中南大学湘雅二医院护理部
北京大学人民医院内分泌代谢科
东南大学附属中大医院内分泌代谢科
出处
《中华糖尿病杂志》
CAS
CSCD
2015年第3期142-146,共5页
文摘
目的:全面了解糖尿病教育者工作开展的情况和管理者的满意度。方法采用问卷调查的方法,对2008至2014年参加过强生糖尿病学院理论培训的教育者及其所在单位的管理者进行调查,学员填写“糖尿病教育者培训调查表”,管理者填写“糖尿病教育者培训后工作满意度调查表”。数据采用SPSS 17.0软件进行统计分析,组间比较计数资料采用χ^2检验,计量资料采用t检验。结果学员对2010年前后面授和实习课程的满意度无统计学差异,但实习课程的满意度有下降趋势。64.5%(89/138)的学员认为培训后整体能力明显提高。与2010年的结果相比,学员从事住院患者教育的时间由(23±16)h/月增加到(36±29)h/月(t=-2.334,P〈0.05),从事门诊患者教育的时间由(14±12)h/月增加到(32±26)h/月(t=-2.194,P〈0.029),工作内容除执行糖尿病教育工作流程和开展相关护士培训两项外,开展系统教育工作(80.8%比92.2%,χ^2=19.766,P〈0.001)、建立患者教育档案(54.6%比80.3%,χ^2=51.384,P〈0.001)和对教育效果进行评价(50.8%比88.9%,χ^2=107.729,P〈0.001)几方面有明显改善;教育工作面临的主要困难仍然是没有足够时间和精力教育(78.1%比50.9%,χ^2=60.365,P〈0.001)、没有专职岗位(72.3%比15.9%,χ^2=188.310,P〈0.001),但百分比有所下降。23.4%(123/525)的管理者对科研工作开展情况不太满意。结论糖尿病教育者的工作内容和教育时间较2010年均有所改善,日后应加强对实习基地的管理和考核,加快糖尿病教育者专职岗位的建设,加强科研培训,提高教育者综合素质。
关键词
糖尿病
教育者
培训
Keywords
Certified diabetes educator
Train
分类号
R587.1 [医药卫生—内分泌]
原文传递
题名
中国糖尿病教育者的重任
被引量:
4
3
作者
蒋琳
刘超
机构
南京医科大学第一附属医院内分泌科
出处
《医学与哲学(B)》
2007年第9期73-74,77,共3页
文摘
糖尿病教育是一种治疗性的干预措施,也是一项有计划的教育课程,糖尿病教育者是糖尿病管理队伍中的一个整合部分,一名专业糖尿病教育工作者对于促进糖尿病医疗护理、实践及服务等方面都将起到很大的贡献,其中,糖尿病专科护士扮演着重要角色。要促进我国糖尿病教育的快速发展,急需一支专业化的糖尿病教育者队伍来发挥主力军的作用。
关键词
糖尿病
教育
糖尿病
管理
糖尿病
教育者
糖尿病
专科护士
Keywords
diabetes education, diabetes management, diabetes educator, diabetes nurses
分类号
R587.1 [医药卫生—内分泌]
下载PDF
职称材料
题名
糖尿病教育者在老年糖尿病患者自我管理及血糖控制中的作用
被引量:
2
4
作者
李发
机构
广东省东莞市厚街医院内分泌科
出处
《黑龙江医药》
CAS
2021年第3期733-735,共3页
文摘
目的:研究糖尿病教育者在老年糖尿病患者自我管理及血糖控制中的作用。方法:选择我院于2019年5月—2020年3月期间就诊的86例老年糖尿病患者作为研究对象,其中43例患者应用常规护理为对照组,43例患者在常规护理基础上应用糖尿病教育者健康管理模式为观察组,对两组患者干预前后自我管理行为、血糖水平变化进行比较分析。结果:干预前两组患者血糖监测、用药、饮食及运动行为评分对比均无明显差异(P>0.05),干预后观察组各项行为评分均高于对照组(P<0.05)。干预前两组患者FPG、2hPBG及HbAlc对比无显著差异(P>0.05),干预后观察组各项血糖指标均低于对照组(P<0.05)。结论:针对老年糖尿病患者开展糖尿病教育者健康管理可有效改善自我管理行为,帮助患者更好地控制血糖水平,进而提高生活质量,值得应用。
关键词
老年
糖尿病
自我管理
糖尿病
教育者
血糖控制
分类号
R587.1 [医药卫生—内分泌]
下载PDF
职称材料
题名
美国糖尿病患者教育见闻与启示
被引量:
1
5
作者
徐毅君
机构
青岛大学附属医院内分泌科
出处
《中国糖尿病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第9期863-864,共2页
文摘
利用美国普罗维登斯医疗集团研修经历,针对国内糖尿病教育现状,介绍美国糖尿病教育及管理的基本情况、糖尿病教育者认证、门诊及病房糖尿病患者教育流程等,为国内糖尿病教育与管理提供借鉴。
关键词
美国
糖尿病
教育
糖尿病
教育者
教育
流程
Keywords
America
Diabetes education
Certified diabetes educator
Education workflow
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
原文传递
题名
认证的糖尿病教育者提供健康教育的调查报告
被引量:
1
6
作者
杜小静
李艳玲
谢秀君
机构
河北大学护理学院
河北大学附属医院中西医科
出处
《中国老年学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第4期1025-1027,共3页
文摘
目的调查认证的糖尿病教育者(CDE)对提供口腔健康知识的糖尿病教育课程的看法。方法问卷调查某市130位CDEs,调查工具为自行编制的调查问卷,经预实验测试有较高信效度。结果 130位CDEs,其中50%~60%的受访者表示,他们热情接待频繁的牙科就诊者,告知每日刷牙、使用牙线以及保持良好的口腔卫生的重要性。76.9%的受访者报告他们的课程并不包括口腔健康模块,理由主要有:时间不充足(61.0);不知晓口腔健康与糖尿病的关系。因此,不太可能提供全面的口腔健康信息(P=0.008),尤其是关于牙周疾病对糖尿病影响的信息(P=0.016)。结论 CDEs没有定期向糖尿病人提供全面的口腔健康教育,主要由于缺乏时间和相关的口腔健康知识。为了更好地服务于患者,CDEs应将口腔健康教育纳入糖尿病教育课程。
关键词
认证的
糖尿病
教育者
(CDE)
口腔健康
糖尿病
教育
课程
分类号
R587.1 [医药卫生—内分泌]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于美国糖尿病教育者培养模式对我国的思考
禹小娟
顾建芳
金建兰
孟祥红
《护理管理杂志》
2018
9
下载PDF
职称材料
2
我国糖尿病教育者培训项目实施7年后的效果与变化
袁丽
郭晓蕙
赵芳
楼青青
黄金
张明霞
孙子林
《中华糖尿病杂志》
CAS
CSCD
2015
8
原文传递
3
中国糖尿病教育者的重任
蒋琳
刘超
《医学与哲学(B)》
2007
4
下载PDF
职称材料
4
糖尿病教育者在老年糖尿病患者自我管理及血糖控制中的作用
李发
《黑龙江医药》
CAS
2021
2
下载PDF
职称材料
5
美国糖尿病患者教育见闻与启示
徐毅君
《中国糖尿病杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2017
1
原文传递
6
认证的糖尿病教育者提供健康教育的调查报告
杜小静
李艳玲
谢秀君
《中国老年学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2014
1
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职称材料
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