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诗词润泽童心
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作者 姜玉花 《教师》 2015年第12期28-28,共1页
引领学生从小与古诗词接触,耳濡目染地感受古诗的独特魅力。引导学生徜徉于诗海,让诗词润泽学生的童心,潜移默化之中,学生汲取诗词的精华,丰富语言积累,丰厚文化底蕴,切实提高学生的语文素养。
关键词 精选诗篇 熏陶感染 丰富活动 见缝插针
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