名校写作大观园:江苏省天一中学

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作者 张朝霞 《七彩语文》 2024年第31期52-56,共5页

江苏省天一中学语文组秉承“博雅养气”的教育理念,以“丰富课程”实现多元浸润,以“生长课堂”探索教学模式,以“读写结合”推进作文教学,以“精品社团”发挥学生特长。博雅语文,书院智慧。

关键词 读写结合 作文教学 学生特长 生长课堂 天一中学 精品社团 教育理念 丰富课程

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学生社团建设实践的效果研究——以南通市旅游中等专业学校精品社团建设为例 被引量：1

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作者 王庆妹 《职业》 2020年第35期84-85,共2页

新时代对人才的培养提出了新的要求,尤其注重劳动教育,即注重社会实践,而学校的社会实践除了安排劳动周之外,就是社团活动。南通市旅游中等专业学校结合学校的实际情况,积极打造精品社团,制定合理的评价机制,学生社团建设实践的效果显著。

关键词 精品社团 社团建设 实践效果

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高校学生社团建设初探 被引量：1

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作者 薛超 刘春明 《现代教育》 2014年第4期8-9,共2页

学生社团作为一个特殊的学生组织,对促进学生全面发展具有重要价值。当前,高校中学生社团数量众多,质量参差不齐,如何打造精品社团,更好地为学生成长服务,是一个亟待解决的问题。

关键词 社团 精品社团 团队建设

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高校学生社团发展面临的问题和对策——以某工学院为例

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作者 毋加加 《学园》 2020年第20期78-79,共2页

基于高校学生社团在大学生培养中的重要作用,通过对某工学院学生社团发展情况的调研,了解学生社团发展中存在的问题及原因,从加强思想政治教育、规范社团管理、加大各方资源支持、健全指导教师管理制度、完善社团负责人考核机制、打造... 基于高校学生社团在大学生培养中的重要作用,通过对某工学院学生社团发展情况的调研,了解学生社团发展中存在的问题及原因,从加强思想政治教育、规范社团管理、加大各方资源支持、健全指导教师管理制度、完善社团负责人考核机制、打造精品社团等六个方面探索社团发展的路径。 展开更多

关键词 学生社团 社团管理 精品社团 健全管理制度

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新时代民办高校精品社团育人功能及实现路径研究 被引量：1

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作者 张子杰 《老字号品牌营销》 2020年第5期81-82,共2页

在新时代下,精品社团是高校中必不可少的重要组成部分,其是高校学生进行自主交流、学习与提升的组织,也是学生自我管理和自我教育的主要平台。民办高校的学生在进行社团活动时更具有活跃性及积极性。基于此,本文主要介绍了新时代民办高... 在新时代下,精品社团是高校中必不可少的重要组成部分,其是高校学生进行自主交流、学习与提升的组织,也是学生自我管理和自我教育的主要平台。民办高校的学生在进行社团活动时更具有活跃性及积极性。基于此,本文主要介绍了新时代民办高校精品社团的育人功能,而且提出了新时代高校精品社团育人功能的实现路径,希望可以为有民办高校社团的发展提供参考,促进民办高校精品社团的建设与发展。 展开更多

关键词 民办高校 精品社团 育人功能 实现路径

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地方高职院校打造精品社团实施策略的探究 被引量：1

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作者 蒋建妹 《中国科教创新导刊》 2010年第16期51-52,共2页

本文在搜集文献资料的基础上,首先介绍了国内学生社团的研究状况,接着根据自己的教学实践介绍了目前武进地区高职院校在学生社团方面存在的问题,进而提出了打造精品社团应遵循的原则及实施策略。

关键词 高职院校 精品社团 实施策略

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学生社团——构筑素质育人新格局

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作者 叶春燕 《综合实践活动研究》 2019年第1期75-77,共3页

现代教育非常重视学生主体地位的作用,根据学生素质发展的需要.通过实践证明,知识的内化,能力的培养,情感意志的形成,需要学生自己的体验实践,主动参与.在学校实施社团活动正成为学生自我体验实践的最有效策略,'都市小农夫社团'... 现代教育非常重视学生主体地位的作用,根据学生素质发展的需要.通过实践证明,知识的内化,能力的培养,情感意志的形成,需要学生自己的体验实践,主动参与.在学校实施社团活动正成为学生自我体验实践的最有效策略,'都市小农夫社团'就是从学校实际出发,为学生创设一个亲身实践的平台,将课堂有效地延伸到课外,延伸到家庭、社区.社团活动的开展,为我们学校素质教育打开了一面窗.所以我们要引导学生参加积极向上、健康有益的社团活动,切实增强育人工作的生动性和广泛性,构筑育人的新格局. 展开更多

关键词 构建模式 自我管理模式 精品社团 社团单元活动

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“自能发展”视域下的高中生社团建设研究

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作者 刘丽华 《教育界（综合教育）》 2016年第7期11-12,共2页

“自能发展”是指对象在客观因素的作用下，依据本体属性，能够在实践中建构自我和提升自我。本文在“自能发展”视域下审视高中生社团建设的问题与不足，以江苏省震泽中学的社团建设为例，摸索社团建设的成功经验，在此基础上总结了“... “自能发展”是指对象在客观因素的作用下，依据本体属性，能够在实践中建构自我和提升自我。本文在“自能发展”视域下审视高中生社团建设的问题与不足，以江苏省震泽中学的社团建设为例，摸索社团建设的成功经验，在此基础上总结了“自能发展”视域下精品社团建设的方法，以期为高中生社团建设提供参考。 展开更多

关键词 自能发展 高中生社团建设 问题 校本实践 精品社团

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高职院校学生社团发展对策探析

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作者 陈群玉 赵燕 郝红艳 《邢台职业技术学院学报》 2014年第4期55-57,共3页

针对高职院校学生社团发展现状及其不足,高职院校应创新学生社团发展的理念,持续更新适合学生社团发展的制度机制,加大学生社团建设的支持力度,培养具有一定管理能力和业务素质的社团管理干部,打造精品社团,吸引更多学生通过社团这一大... 针对高职院校学生社团发展现状及其不足,高职院校应创新学生社团发展的理念,持续更新适合学生社团发展的制度机制,加大学生社团建设的支持力度,培养具有一定管理能力和业务素质的社团管理干部,打造精品社团,吸引更多学生通过社团这一大众化的平台充实自我、发展自我、完善自我,使学生社团真正成为高职院校校园文化建设的重要阵地。 展开更多

关键词 高职院校 学生社团 精品社团 对策

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高职院校学生社团发展现状分析——以徐州工业职业技术学院为例

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作者 陈群玉 《当代职业教育》 2014年第9期91-93,共3页

以徐州工业职业技术学院为例,从社团数目和类别的角度对比分析了高职院校学生社团与国内外普通高校学生社团的差异,指出了高职院校学生社团存在数量发展迅速、类型多样化、管理制度完善、活动空间广阔、精品社团缺乏、活动质量不高、活... 以徐州工业职业技术学院为例,从社团数目和类别的角度对比分析了高职院校学生社团与国内外普通高校学生社团的差异,指出了高职院校学生社团存在数量发展迅速、类型多样化、管理制度完善、活动空间广阔、精品社团缺乏、活动质量不高、活动资金不足、社团联盟较少的发展现状。 展开更多

关键词 高职院校 学生社团 精品社团 现状

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促进学生差异发展的社团课程的建设

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作者 张巧逢 《现代教育》 2017年第8期22-23,共2页

教育的本质是促进生命成长,实现生命成长的前提是尊重生命的差异。我校结合学生的兴趣爱好和素质发展需要,依托学校自然资源、人文资源等方面的优势,以精品社团为载体,着力于适应学生个性需求的校本课程开发,发展学生核心素养,提升生命... 教育的本质是促进生命成长,实现生命成长的前提是尊重生命的差异。我校结合学生的兴趣爱好和素质发展需要,依托学校自然资源、人文资源等方面的优势,以精品社团为载体,着力于适应学生个性需求的校本课程开发,发展学生核心素养,提升生命品质。 展开更多

关键词 核心素养 个性发展 精品社团 科研兴校

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加强思想政治教育 打造高校精品社团——以河南科技大学“爱心桥”为例

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作者 姚三刚 赵涛涛 《职业时空》 2011年第2期181-183,共3页

高校社团是大学生的自发组织,是校园文化的重要组成部分,是高校思想政治教育的重要阵地。建设有水平、有特色、有影响力的高校社团,必须将思想政治教育放在首位,实现思想政治教育和社团建设的双丰收。

关键词 思想政治教育 高校 精品社团 “爱心桥”

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职业学校学生精品社团建设路径研究

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作者 高海祥 《黑龙江科学》 2021年第19期140-141,共2页

探讨了职业学校学生精品社团建设路径。阐述了开展社团活动的意义,分析了精品社团建设过程中存在的问题,从改变认知、完善规章制度、加强学生干部队伍建设、建立健全考核评价制度和活动形式多样化五方面提出了针对性措施,为建设精品社... 探讨了职业学校学生精品社团建设路径。阐述了开展社团活动的意义,分析了精品社团建设过程中存在的问题,从改变认知、完善规章制度、加强学生干部队伍建设、建立健全考核评价制度和活动形式多样化五方面提出了针对性措施,为建设精品社团、提高人才素质提供了理论支持。 展开更多

关键词 职业学校 精品社团 建设路径

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“双减”五育下初中美术精品社团的建设路径 被引量：1

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作者 孙力力 《学苑教育》 2022年第34期87-88,91,共3页

在“双减”五育环境下,学校需要优化初中美术精品社团建设。该次从激发学生参与的热情开展美术文化教育、合理安排社团活动让学生得到五育的教育、优化美术社团的管理机制让学生开展自主管理三条路径说明了如何开展美术精品社团建设。... 在“双减”五育环境下,学校需要优化初中美术精品社团建设。该次从激发学生参与的热情开展美术文化教育、合理安排社团活动让学生得到五育的教育、优化美术社团的管理机制让学生开展自主管理三条路径说明了如何开展美术精品社团建设。只要优化了初中美术精品社团的建设,就能够在不增加学生额外学习负担。满足学生学习兴趣的基础上,促使学生全面成长。 展开更多

关键词 双减 五育并举 初中 美术精品社团

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“互联网+”环境下打造精品社团,促进中职生全面发展的探索——以南通工贸技师学院为例 被引量：1

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作者 黄玲玲 《科学大众（智慧教育）》 2019年第5期181-181,共1页

通过对中职学校社团建设中存在的缺乏文化特色、理念缺乏创新、缺乏精品社团这些问题的分析,通过将精品社团与互联网相结合:"互联网+"环境让社团宣传搭上互联网的快车、利用"互联网+"新媒体载体来搭建精品社团活动... 通过对中职学校社团建设中存在的缺乏文化特色、理念缺乏创新、缺乏精品社团这些问题的分析,通过将精品社团与互联网相结合:"互联网+"环境让社团宣传搭上互联网的快车、利用"互联网+"新媒体载体来搭建精品社团活动平台、以及利用"互联网+"新媒体载体来推进社团课程化,目的是促进中职生全面发展。 展开更多

关键词 精品社团 社团建设 互联网+

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初探小学音乐精品社团的形成与管理模式

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作者 黄莉琴 《成长》 2020年第5期63-63,共1页

素质教育的提出,改变对传统教学理念的认知,提高对学生综合素质提升。非文化课程得到教育工作者的广泛重视,成为教育工作重点。精品社团在小学音乐中创建,为素质教育提供平台,为学生素质形成提供动力。文章就小学音乐精品社团的形成与... 素质教育的提出,改变对传统教学理念的认知,提高对学生综合素质提升。非文化课程得到教育工作者的广泛重视,成为教育工作重点。精品社团在小学音乐中创建,为素质教育提供平台,为学生素质形成提供动力。文章就小学音乐精品社团的形成与管理模式进行分析。 展开更多

关键词 小学 音乐 精品社团 素质教育

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鹡鸰文学社简介

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《高中生学习（作文素材与时评）》 2020年第6期49-49,共1页

鹡鸰文学社,系浙江省二级重点中学温州市苍南县钱库高级中学的第一家文学社,全国百佳文学社。2012年,该社荣获"苍南县十佳精品社团"荣誉称号;2014年,荣获"苍南县中小学十佳文学社团"称号。该社以"推崇文学,服... 鹡鸰文学社,系浙江省二级重点中学温州市苍南县钱库高级中学的第一家文学社,全国百佳文学社。2012年,该社荣获"苍南县十佳精品社团"荣誉称号;2014年,荣获"苍南县中小学十佳文学社团"称号。该社以"推崇文学,服务校园"为宗旨,以"展示特色,贴近生活,立足学校,辐射社会"为目标。在校领导的支持和关怀下,文学社获得了丰硕成果,近年来胡冬冬. 展开更多

关键词 重点中学 文学社 荣誉称号 高级中学 中小学 苍南县 贴近生活 精品社团

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打造精品社团,凸现校园文化的特色

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作者 李苏宁 《科技创新导报》 2008年第9期239-239,共1页

结合我校的实际,从高校校园文化内涵出发,分析了学生社团在校园文化建设方面重要作用,提出高校应该打造一些精品社团,凸现校园文化特色。

关键词 校园文化内涵 精品社团 校园文化特色

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青春的笑意

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《语文学习》 2021年第11期F0002-F0002,共1页

申花文学社。社团介绍。申花文学社创建于2012年,社团旨在凝聚一批文学爱好者,打造一个有文学色彩、文化气息的平台,让诗意润泽校园。申花文学社秉承“体验文学之美,诗润申花校园”宗旨,开展审美性、思辨性、多元性的活动,多次被评为校... 申花文学社。社团介绍。申花文学社创建于2012年,社团旨在凝聚一批文学爱好者,打造一个有文学色彩、文化气息的平台,让诗意润泽校园。申花文学社秉承“体验文学之美,诗润申花校园”宗旨,开展审美性、思辨性、多元性的活动,多次被评为校园优秀社团,并参与杭州西湖区精品社团课程建设,得到了师生的广泛好评。 展开更多

关键词 文学色彩 文学爱好者 文学社 精品社团 文学之美 思辨性 校园 文化气息

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高职院校精品学生社团特色化建设探析 被引量：4

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作者 邱玲敏 程媛 《江苏广播电视大学学报》 2010年第5期30-32,共3页

高职精品学生社团的创建有助于培养学生的"三创"精神,提升学校的影响力,精品社团建设要坚持走品牌化、特色化发展之路,积极创新社团管理模式,注重培养学生的职业素养和特色竞争力,以新的视角和思路提高高职人才培养质量。

关键词 高职院校 精品学生社团

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