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面向混合式教学的精品在线开放课程建设及应用 被引量：31
1
作者 刘丽珍 宋巍 +3 位作者 施智平 王瑞 韩旭 王万森 《计算机教育》 2018年第10期12-15,21,共5页
分析智能科学与技术专业的优质基础理论课程,探讨混合教学应用驱动下的精品在线开放课程建设和服务模式,讨论建以致用、不断提高本科教学质量的创新改革思路,强调人才培养与专业优质课程建设的协同发展,侧重培养学生的自主学习和主动思... 分析智能科学与技术专业的优质基础理论课程,探讨混合教学应用驱动下的精品在线开放课程建设和服务模式,讨论建以致用、不断提高本科教学质量的创新改革思路,强调人才培养与专业优质课程建设的协同发展,侧重培养学生的自主学习和主动思考的能力,将在线开放课程学习与课堂教学有机结合,以期带来教学模式的新变革。 展开更多
关键词 精品在线开放课程建设 混合式教学改革 智能专业基础课程 知识结构
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课程思政视域下的“插花艺术与花艺设计”精品在线开放课程建设与实践 被引量：1
2
作者 陈育青 《现代园艺》 2023年第21期169-172,175,共5页
“插花艺术与花艺设计”课程教师团队深挖插花花艺课程思政元素,并从教学目标、教师队伍、教学内容、教学实施与评价、教材和花艺室建设等方面进行“插花艺术与花艺设计”精品在线开放课程建设,以价值观引领插花花艺知识传授和技能培养... “插花艺术与花艺设计”课程教师团队深挖插花花艺课程思政元素,并从教学目标、教师队伍、教学内容、教学实施与评价、教材和花艺室建设等方面进行“插花艺术与花艺设计”精品在线开放课程建设,以价值观引领插花花艺知识传授和技能培养,做到岗课赛融合,实行全过程育人、全方位育人、全员育人,培养以技能报效祖国、服务于乡村振兴、德技双修的复合型高素质高技能插花应用型人才,实现以立德树人为根本、以强农兴农为已任、以花艺育人的教学目标。 展开更多
关键词 课程思政 系统论 插花艺术与花艺设计 精品在线开放课程建设
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精品在线开放课程建设的探讨与应用——以药品生物检定技术课程为例 被引量：1
3
作者 岳婧怡 熊冉 +1 位作者 张冬冬 王巨龙 《西昌学院学报（自然科学版）》 2022年第2期119-124,共6页
[目的]更好地提高药品生物检定技术课程的教学质量,提高授课教师的教学能力,充分发挥优质教学资源的共享功能。[方法]从该课程建设的意义出发,将其内容颗粒化为37个知识点,并以其中“无菌检查法”为案例,讨论并分析该课程的教学方法、... [目的]更好地提高药品生物检定技术课程的教学质量,提高授课教师的教学能力,充分发挥优质教学资源的共享功能。[方法]从该课程建设的意义出发,将其内容颗粒化为37个知识点,并以其中“无菌检查法”为案例,讨论并分析该课程的教学方法、内容及考核评价。[结果]在线开放课程的建立提供了药品类专业学生网络学习和互动的载体,丰富了该课程的学习途径。[结论]通过重构该课程教学内容、优化教学手段、改革考评方式,能有效地提高学生学习兴趣、提升学习效果,可为相关教学改革提供参考。 展开更多
关键词 药品生物检定技术 药品质量与安全 精品在线开放课程建设
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浅析慕课在健康评估精品在线开放课程建设的应用 被引量：1
4
作者 费鸿 《科技资讯》 2017年第35期159-160,共2页
《健康评估》是我国高职院校护理专业的一门基础学科,这门课程的精品在线开放课程重在对教学、实践、考核进行全方位的开放,实现优质教育资源共享,保证在校学生利用相关终端随时、随地观看优质教育资源,让更多的学生受益。慕课是我国高... 《健康评估》是我国高职院校护理专业的一门基础学科,这门课程的精品在线开放课程重在对教学、实践、考核进行全方位的开放,实现优质教育资源共享,保证在校学生利用相关终端随时、随地观看优质教育资源,让更多的学生受益。慕课是我国高职院校健康评估精品在线开放课程建设的有效帮手,有助于提升这门课程的精品在线开放课程的建设效果。 展开更多
关键词 慕课 健康评估 精品在线开放课程建设
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对高职羽毛球精品在线开放课程建设的探讨
5
作者 黎洪毅 《广东教育（职教）》 2021年第10期55-56,共2页
一、羽毛球精品在线开放课程建设的背景随着网络时代的发展,越来越多家庭的生活、学习离不开现代信息技术,因此,信息技术在教育教学中的应用也越来越广泛。在线开放课程以其授课方式新颖、受众群体门槛低、学习活动不受时间空间限制等,... 一、羽毛球精品在线开放课程建设的背景随着网络时代的发展,越来越多家庭的生活、学习离不开现代信息技术,因此,信息技术在教育教学中的应用也越来越广泛。在线开放课程以其授课方式新颖、受众群体门槛低、学习活动不受时间空间限制等,越来越受到互联网时代学习者的欢迎。 展开更多
关键词 在线开放课程 现代信息技术 羽毛球 互联网时代 空间限制 受众群体 教学中的应用 精品在线开放课程建设
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