布贴画——鸟的天堂

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作者 王丽媛 《老同志之友（上半月）》 2024年第5期34-35,共2页

我是一位年过八旬的退休教师,自幼就喜欢画画。和布贴画的缘分开始于刚退休时有一天陪外孙女去美术兴趣班,碰巧那天老师教孩子们用彩纸粘贴画,我听了感觉很有趣。既然彩纸能贴,花花绿绿、形色各异的布头不一样也能贴画吗?和彩纸相比,布... 我是一位年过八旬的退休教师,自幼就喜欢画画。和布贴画的缘分开始于刚退休时有一天陪外孙女去美术兴趣班,碰巧那天老师教孩子们用彩纸粘贴画,我听了感觉很有趣。既然彩纸能贴,花花绿绿、形色各异的布头不一样也能贴画吗?和彩纸相比,布头图案更加丰富并且容易保存。就这样,我无师自通地做起了布贴画。 展开更多

关键词 兴趣班 鸟的天堂 布贴画 形色各异 彩纸 退休教师 无师自通 粘贴画

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幼儿园沙画微课制作技巧

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作者 杨艳 《儿童与健康》 2022年第2期44-45,共2页

沙画即用沙子做画。沙画分为流动沙画表演、固态彩色沙子粘贴画、沙画瓶沙画及沙雕艺术等。这里的沙画仅指利用沙子的流动性在沙画台上制作表演的沙画。沙画具有独特的表演魅力,它以幻灯为纸、金沙为墨,配合音乐通过投影展现在屏幕上。... 沙画即用沙子做画。沙画分为流动沙画表演、固态彩色沙子粘贴画、沙画瓶沙画及沙雕艺术等。这里的沙画仅指利用沙子的流动性在沙画台上制作表演的沙画。沙画具有独特的表演魅力,它以幻灯为纸、金沙为墨,配合音乐通过投影展现在屏幕上。在串连起来的一幅幅画面中,让现场观众仿佛置身梦幻般的境地,并带来前所未有的视觉享受。 展开更多

关键词 现场观众 幼儿园 沙画 视觉享受 微课制作技巧 粘贴画 沙子 幻灯

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中班综合美术活动:百变彩绳

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作者 王元玥 《早期教育（家教·亲子共玩）》 2021年第1期22-23,共2页

活动目标1.学习彩绳粘贴画的方法。2.尝试用粘贴的方法表现面部特征。3.体验用彩绳创作画像的乐趣。活动准备经验准备:幼儿有玩彩绳的经验。物质准备:1.不同长度、颜色的皱纹纸绳若干,作品底板卡纸人手一份,棉签,胶水。2.多媒体:PPT课... 活动目标1.学习彩绳粘贴画的方法。2.尝试用粘贴的方法表现面部特征。3.体验用彩绳创作画像的乐趣。活动准备经验准备:幼儿有玩彩绳的经验。物质准备:1.不同长度、颜色的皱纹纸绳若干,作品底板卡纸人手一份,棉签,胶水。2.多媒体:PPT课件、背景音乐。 展开更多

关键词 美术活动 PPT课件 面部特征 背景音乐 多媒体 皱纹纸 不同长度 粘贴画

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皱纹纸艺粘贴画的研究与设计

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作者 李明芬 《美术教育研究》 2013年第16期142-143,共2页

发展教育事业,提高全民族素质,是当前教育工作的核心。笔者通过加强相关的理论学习,在实践中结合学校环境实际探索适合学生的美育内容和方式,积累了一定的经验,取得了一些成果。

关键词 皱纹纸艺 粘贴画 教学设计

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秋天,做一幅树叶粘贴画吧!

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作者 胡一锘 马调琴(指导) 《少年科普世界》 2022年第11期38-39,共2页

秋天到了,地上到处都是落叶,它们有的像小船,有的像蝴蝶,有的像手掌如果把它们收集起来就是天然的作画材料。那还等什么呢?赶快开动脑筋,赋予这些美丽的树叶以生命,让它们在你的手中变成一幅惊人的大作吧!

关键词 树叶 粘贴画 作画材料 秋天

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浅析粘贴画教学对学前教育专业学生能力的培养

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作者 伍少华 《广东教育（职教）》 2019年第11期94-95,共2页

中职学前教育专业美术教学是由绘画、手工、图案、美术鉴赏这四项内容构成,其中手工制作是学前教育专业学生今后从事幼教工作必备的技能,所以在手工教学中对学生能力的培养也有所着重。而粘贴画课程在手工教学中占很大比例,由于粘贴画... 中职学前教育专业美术教学是由绘画、手工、图案、美术鉴赏这四项内容构成,其中手工制作是学前教育专业学生今后从事幼教工作必备的技能,所以在手工教学中对学生能力的培养也有所着重。而粘贴画课程在手工教学中占很大比例,由于粘贴画特有的形式特点与创作思路,学生通过制作粘贴画,可以培养和提高手工技能,陶冶美的情操,培养她们对生活的热爱和对美的追求。 展开更多

关键词 学前教育专业学生 美术鉴赏 手工教学 粘贴画 手工技能 幼教工作 创作思路 手工制作

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粘贴画疗法在灾后儿童心理危机干预中的应用 被引量：7

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作者 薛飞 张绍刚 《现代中小学教育》 2009年第8期53-55,共3页

灾难几乎能使每个人经历痛苦体验,对于儿童的影响尤其严重。灾后儿童的心理危机干预工作需要特殊的心理疗法,粘贴画疗法作为一种有效的心理疗法,可以在灾后儿童心理危机干预中得到应用。本文详细介绍了粘贴画疗法的形成过程、具体操作... 灾难几乎能使每个人经历痛苦体验,对于儿童的影响尤其严重。灾后儿童的心理危机干预工作需要特殊的心理疗法,粘贴画疗法作为一种有效的心理疗法,可以在灾后儿童心理危机干预中得到应用。本文详细介绍了粘贴画疗法的形成过程、具体操作技术及实践意义,以期帮助儿童摆脱灾难带来的心理创伤,恢复正常的心理状态,促进儿童身心健康发展。 展开更多

关键词 儿童 心理危机干预 粘贴画疗法

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儿童创伤后应激障碍的特点及治疗方法 被引量：4

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作者 许威 李佳佳 《中小学心理健康教育》 2014年第2期16-18,共3页

创伤后应激障碍（Post-traumatic stress disorder,PTSD）会阻碍儿童日后独立性和自主性等健康心理的发展,到成年期可导致一系列的心理障碍。本研究分析了儿童创伤后应激障碍的症状特点,指出其与成人创伤后应激障碍症状表现的差异。对... 创伤后应激障碍（Post-traumatic stress disorder,PTSD）会阻碍儿童日后独立性和自主性等健康心理的发展,到成年期可导致一系列的心理障碍。本研究分析了儿童创伤后应激障碍的症状特点,指出其与成人创伤后应激障碍症状表现的差异。对目前存在的针对儿童创伤后应激障的治疗方法进行了分析。 展开更多

关键词 创伤后应激障碍 游戏疗法 沙盘疗法 粘贴画疗法

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美术教学中趣味手工粘贴画教学方法探讨 被引量：2

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作者 傅乔治 《美术教育研究》 2019年第5期160-161,共2页

手工粘贴画是小学美术教学中的重要组成部分,对于培养学生的观察能力、想象能力和动手操作能力具有重要的作用,可以全面提升学生的综合素质。该文以趣味手工粘贴画在美术教学中的应用为研究切入点,对其具体的教学方法进行了研究和分析。

关键词 手工粘贴画 美术 教学 方法

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利用乡土资源培养幼儿创意粘贴画能力

10

作者 侯继梅 《学周刊》 2019年第32期185-186,共2页

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活,引导幼儿感受并喜爱生活环境和艺术中的美。”在幼儿园美术教育活动中,教师要善于因时、因地,灵活地利用乡土资源,培养幼... 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活,引导幼儿感受并喜爱生活环境和艺术中的美。”在幼儿园美术教育活动中,教师要善于因时、因地,灵活地利用乡土资源,培养幼儿的审美能力、动手能力和创新能力。文章分析了利用乡土资源的原因,并指出利用乡土资源培养幼儿创意粘贴画能力的策略和注意事项。 展开更多

关键词 乡土资源 幼儿 创意粘贴画

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砂石植物粘贴画天然彩色矿物岩石材料选择原则与基本类型

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作者 汪灵 李荣清 +2 位作者 梁新权 樊钟衡 张术根 《湖南地质》 1999年第2期121-124,146,共5页

本文根据砂石植物粘贴画的特点，论述了天然彩色矿物岩石材料选择原则和基本类型。这对指导天然彩色矿物岩石的开发利用，提高砂石植物粘贴画的艺术效果和产品质量具有重要的理论和实际意义。

关键词 彩色矿物岩石 选择原则 基本类型 砂石植物粘贴画

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点子排行及评点

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《中国科技信息》 2003年第3期46-48,共3页

不少小朋友都存在写字拿笔的手势不正确的问题,写出来的字歪歪扭扭,现发明一种“抓笔器”,用以纠正拿笔的姿势,同时在一些幼儿园或者小学中开展一个短时间课程,专门用于纠正拿笔的姿势。

关键词 科技发明 评价 抓笔器 百变粘贴画板

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粘贴画对小学生创造力的培养的研究 被引量：2

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作者 穆潇潇 《美术教育研究》 2015年第1期144-144,共1页

随着国家教育事业的进步和发展,教育者越来越关注学生综合能力的发展。在学校的综合实践培养活动中,教师必须充分调动每位学生参加活动的积极性,在活动中培养学生学习的兴趣,让他们掌握更多的实践经验,最终培养他们的自主创新能力。在... 随着国家教育事业的进步和发展,教育者越来越关注学生综合能力的发展。在学校的综合实践培养活动中,教师必须充分调动每位学生参加活动的积极性,在活动中培养学生学习的兴趣,让他们掌握更多的实践经验,最终培养他们的自主创新能力。在小学美术教学中,教师需要充分了解小学生的思维特点,制定相应的教学策略,才能取得较好的教学效果。粘贴画在小学美术教学中是一项重要的实践内容,有利于培养学生的动手能力,提升其创造力。 展开更多

关键词 粘贴画 小学教学 创造能力

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我的树叶粘贴画

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作者 胡铭芯 陈楠楠(指导) +2 位作者 庞昕诚 向知慧 伍星(指导) 《少年科普世界》 2023年第12期F0003-F0003,共1页

上次去动物园看到了孔雀开屏,它的羽毛非常美丽,所以我用树叶做了孔雀开屏的形象。用不同种类的树叶拼成孔雀的尾巴,再用卡纸做了孔雀的身体。快看,我的孔雀开屏了,很美吧!

关键词 孔雀开屏 树叶 粘贴画 动物园

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小学美术银杏叶粘贴画教学

15

作者 刘凤贵 《好家长》 2019年第37期116-116,共1页

美术是一门集审美与动手与一身的艺术类学科,既需要学生用审美的眼光来看待美术,又需要在动手中领悟美术的魅力。粘贴画作为美术教学的一部分,在美术教学中起到了举足轻重的作用。本文以银杏树叶粘贴画教学为着手点,对银杏树叶粘贴画的... 美术是一门集审美与动手与一身的艺术类学科,既需要学生用审美的眼光来看待美术,又需要在动手中领悟美术的魅力。粘贴画作为美术教学的一部分,在美术教学中起到了举足轻重的作用。本文以银杏树叶粘贴画教学为着手点,对银杏树叶粘贴画的全过程教学提出了一些建议。 展开更多

关键词 小学美术 银杏 粘贴画

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小学美术银杏粘贴课堂的乡土教学

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作者 李红娟 《好家长》 2019年第37期105-105,共1页

美术是一门艺术,粘贴画更是一门艺术。粘贴画对培养学生的审美眼光和动手能力有着一举两得的功效。粘贴画教学应该结合本土教学资源,选择学生身边的素材,将美术粘贴画教学与本土资源有机结合起来。本文就以本土资源银杏树叶为切入点,对... 美术是一门艺术,粘贴画更是一门艺术。粘贴画对培养学生的审美眼光和动手能力有着一举两得的功效。粘贴画教学应该结合本土教学资源,选择学生身边的素材,将美术粘贴画教学与本土资源有机结合起来。本文就以本土资源银杏树叶为切入点,对银杏树叶粘贴画教学在美术课堂上的实施展开了有关的探讨。 展开更多

关键词 小学美术 粘贴画 乡土资源

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浅论粘贴画的教学

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作者 练贤锋 《艺术教育》 2008年第7期110-110,共1页

美术教育在对学生进行素质教育中所起的作用是相当大的,各级各类学校都应加强美术教育,而进行美术教育的形式应多样化,以全面提高学生的素质。对学生进行美术教育,并非单指动手“画”方面,也应包括动手“制作”方面的教学。文章从“制... 美术教育在对学生进行素质教育中所起的作用是相当大的,各级各类学校都应加强美术教育,而进行美术教育的形式应多样化,以全面提高学生的素质。对学生进行美术教育,并非单指动手“画”方面,也应包括动手“制作”方面的教学。文章从“制作”方面入手,对粘贴画的特点、粘贴画的教学以及粘贴画教学的作用作了简要的阐述。 展开更多

关键词 粘贴画 教学 能力

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粘贴画：远古的旋律——献给孕育中华文明的先民们

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作者 李新燕 《陇右文博》 2001年第2期70-70,共1页

关键词 粘贴画 绘画作品 绘画评论 中国

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团场学校粘贴画教学初探

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作者 武国才 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第34期146-146,共1页

粘贴画教学是九年义务教育阶段，从小学一年级至初中九年级学的较多的内容，本文结合作者多年来实际教学经验；通过如何激发学生学习兴趣，到充分挖掘利用身边资源解决普遍存在学生带工具材料难的问题，系统地阐述了团场（农村）学校粘... 粘贴画教学是九年义务教育阶段，从小学一年级至初中九年级学的较多的内容，本文结合作者多年来实际教学经验；通过如何激发学生学习兴趣，到充分挖掘利用身边资源解决普遍存在学生带工具材料难的问题，系统地阐述了团场（农村）学校粘幅画教学的方法。 展开更多

关键词 团场学校 粘贴画 教学 初探

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反思粘贴画的课题实验

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作者 郑伟 《求知导刊》 2017年第24期107-107,共1页

古人云：“吾日三省吾身。”作为教师，我们更应该在每节课后进行教学反思。文章作者对二年级上册《有多少“粘贴画”》一课进行教学后，通过认真思考回顾，认识到教学方面一些成功和不足之处，现将教学反思总结如下。

关键词 粘贴画 教学思考 课题实验

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