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DictogloSs——寓语法教学于听说写之中 被引量：35
1
作者 高晓芳 《外语界》 CSSCI 北大核心 1998年第2期33-37,共5页
１．Ｄｉｃｔｏｇｌｏｓ简介Ｄｉｃｔｏｇｌｏｓ又名ＧｒａｍｍａｒＤｉｃｔａｔｉｏｎ，是近年来流行于语言教学中的一种新方法。它源于传统的听写法，但与听写法在具体步骤和目的方面又截然不同。Ｄｉｃｔｏｇｌｏｓ是以篇章为基础（... １．Ｄｉｃｔｏｇｌｏｓ简介Ｄｉｃｔｏｇｌｏｓ又名ＧｒａｍｍａｒＤｉｃｔａｔｉｏｎ，是近年来流行于语言教学中的一种新方法。它源于传统的听写法，但与听写法在具体步骤和目的方面又截然不同。Ｄｉｃｔｏｇｌｏｓ是以篇章为基础（ｔｅｘｔｂａｓｅｄ）、以学生需要... 展开更多
关键词 语法教学 学习者 写阶段 交际法 信息沟 篇章基础 教学法 语言教学 语言知识 大学英语
原文传递
交互模式与大学英语阅读策略培养的研究 被引量：1
2
作者 乌云图 《内蒙古民族大学学报》 2010年第6期163-164,共2页
基于计算机与网络环境下的大学英语教学模式改革背景下,以篇章为基础的"交互阅读模式"理论把"自下而上"和"自上而下"两种模式有机地结合起来,对新形势下的大学英语阅读教学和阅读策略培养提供了科学合理... 基于计算机与网络环境下的大学英语教学模式改革背景下,以篇章为基础的"交互阅读模式"理论把"自下而上"和"自上而下"两种模式有机地结合起来,对新形势下的大学英语阅读教学和阅读策略培养提供了科学合理的理论基础。借鉴有关大学英语阅读教学和学习策略研究成果,通过对篇章为基础的"交互模式"理论进行实证研究,并与传统的阅读教学模式进行了对比分析,结果证明以篇章为基础的"交互模式"进行阅读教学有助于培养学生的阅读技巧和策略,提高他们的阅读效果。 展开更多
关键词 篇章为基础的“交互阅读模式” 大学英语阅读 策略培养
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