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管理类案例分析课程的教学质量管理与质量改进研究 被引量：6
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作者 焦胜利 《扬州职业大学学报》 2007年第2期53-56,共4页
案例分析课程教学质量管理的主要内容就是在影响案例教学质量外在变量既定的前提下,一方面通过重塑和提升各个内在变量的质量状态并加以整合协调,另一方面是规范、监督与评价案例分析课程的教学过程。而遵循PDCA循环的程序,经过策划、... 案例分析课程教学质量管理的主要内容就是在影响案例教学质量外在变量既定的前提下,一方面通过重塑和提升各个内在变量的质量状态并加以整合协调,另一方面是规范、监督与评价案例分析课程的教学过程。而遵循PDCA循环的程序,经过策划、实施、检查、处理几个阶段,则是管理类案例分析课程的教学质量改进路径。 展开更多
关键词 管理类案例分析课程 质量管理 质量改进
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