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基于在线开放课程平台的“管理会计”课程混合式教学模式构建研究 被引量:12
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作者 齐殿伟 杨晶 《长春理工大学学报(社会科学版)》 2020年第1期129-133,138,共6页
信息技术的发展对会计人才培养提出了更高的要求,需要会计工作由传统的财务会计核算型转为管理会计决策型。教育部出台了关于在线开放课程和精品课程建设的政策和文件,鼓励高校采用混合式教学,形成教和学的“双主”模式。“管理会计”... 信息技术的发展对会计人才培养提出了更高的要求,需要会计工作由传统的财务会计核算型转为管理会计决策型。教育部出台了关于在线开放课程和精品课程建设的政策和文件,鼓励高校采用混合式教学,形成教和学的“双主”模式。“管理会计”课程基于智慧树网在线教育平台,将现代信息技术与教育教学深度融合,以促进学生全面发展为中心,将“教得好”和“学得好”融合起来,激发学生学习兴趣和潜能,激励学生爱国、励志、求真、力行,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。 展开更多
关键词 在线开放平台 管理会计课 混合式教学
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管理会计教学体系再设计——基于《管理会计基本指引》 被引量:9
2
作者 彭宏超 《新会计》 2017年第3期42-45,共4页
本文在对我国三所重点高校所采用的管理会计教材比较的基础上,梳理了我国目前本科高校管理会计课程的教学体系构成,对当前管理会计教学内容进行了分析,根据2016年财政部新制定的《管理会计基本指引》,对我国管理会计教学体系建设提出了... 本文在对我国三所重点高校所采用的管理会计教材比较的基础上,梳理了我国目前本科高校管理会计课程的教学体系构成,对当前管理会计教学内容进行了分析,根据2016年财政部新制定的《管理会计基本指引》,对我国管理会计教学体系建设提出了具体构想,以期为提高本科高校学生的管理会计知识水平及应用能力提供参考,为其将来职业发展奠定基础。 展开更多
关键词 管理会计基本指引 管理会计课 体系改进
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跨世纪财务管理专业课程体系设置问题理论思考 被引量:8
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作者 黄国良 朱学义 +2 位作者 林爱梅 卜华 杨玉凤 《南通职业大学学报》 2001年第1期44-46,共3页
本文从财务管理学科内容及其发展趋势出发,探讨21世纪财务管理学科体系构建原则,在此基础上讨论财务管理专业课程体系设置应注意的问题,提出了财务管理专业课程体系设置应采用既依据财务管理核心内容,又考虑财务管理理论与方法的抽象与... 本文从财务管理学科内容及其发展趋势出发,探讨21世纪财务管理学科体系构建原则,在此基础上讨论财务管理专业课程体系设置应注意的问题,提出了财务管理专业课程体系设置应采用既依据财务管理核心内容,又考虑财务管理理论与方法的抽象与具体程度来进行设计的方式,并应突出考虑会计学、金融学、法律及综合素质方面课程设计,以培养跨世纪财务管理专业人才。 展开更多
关键词 财务管理 学科体系 财务管理专业 程体系 构建 程设置 管理会计课 专业建设
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面向应用型本科人才培养的管理会计课程改革研究 被引量:7
4
作者 高凯丽 王晶晶 陆旸 《商业会计》 2021年第20期109-112,共4页
随着管理会计的大力发展,以及高水平本科教育的加快建设,管理会计教育将直接影响我国会计人才的培养质量,而管理会计课程建设正是提升其教育质量的核心要素。文章面向应用型本科人才的培养,围绕加强学生的实践应用能力,将管理会计课程... 随着管理会计的大力发展,以及高水平本科教育的加快建设,管理会计教育将直接影响我国会计人才的培养质量,而管理会计课程建设正是提升其教育质量的核心要素。文章面向应用型本科人才的培养,围绕加强学生的实践应用能力,将管理会计课程对标教育部有关一流本科课程建设的要求,从课程目标、课程内容、教学方法和考核机制等方面提出了改革创新的实践思路和途径,为同类院校的课程建设提供有意义的参考。 展开更多
关键词 管理会计 管理会计课 应用型本科人才培养
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管理会计与成本会计课程教学内容改革研究 被引量:5
5
作者 杨蕙璇 商雪峰 《会计师》 2010年第2期85-86,共2页
成本会计与管理会计作为高校财务管理和会计专业的核心课程,这两门课程的交叉重叠的内容比较多,以至于目前有的高校编写的教材和课程设置将它们合并在一起,统称"成本管理会计"。本文认为两门课程不宜合并。本文从历史发展背... 成本会计与管理会计作为高校财务管理和会计专业的核心课程,这两门课程的交叉重叠的内容比较多,以至于目前有的高校编写的教材和课程设置将它们合并在一起,统称"成本管理会计"。本文认为两门课程不宜合并。本文从历史发展背景分析两门课程交叉重复的原因,指出两门课程不宜合并的理由,并提出成本会计和管理会计两门课程教学内容重新设计的基本设想。 展开更多
关键词 会计 企业内部管理 作业成本法 规划 财政管理 企业管理 长远计划 成本会计课 管理会计课
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业岗融合下管理会计课程思政元素融入的教学改革研究
6
作者 解元元 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0013-0016,共4页
随着社会的不断发展,除了专业技能外,企业也越来越注重员工的思想政治素质,基于此,本文介绍了业岗融合的背景,在管理会计课程中融入思政元素的职业道德、法律责任、技术能力等方向,以及明确教学思路、挖掘思政元素等教学设计,并详细描... 随着社会的不断发展,除了专业技能外,企业也越来越注重员工的思想政治素质,基于此,本文介绍了业岗融合的背景,在管理会计课程中融入思政元素的职业道德、法律责任、技术能力等方向,以及明确教学思路、挖掘思政元素等教学设计,并详细描述了优化教学模式、拓展理论内容、重视实践训练、线上线下同步教学、优化考核机制等教学方法,以期能为相关人员提供帮助。 展开更多
关键词 业岗融合 管理会计课 思政元素 教学改革
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融入课程思政的管理会计课程逻辑、内涵和实现机制
7
作者 崔秀梅 马欣 《绿色财会》 2024年第7期49-54,共6页
课程思政是新时代高校高质量发展的内在要求。管理会计课程是培养管理型会计人才的核心课程,可以培养学生对生产经营活动的预测、决策、计划、控制能力,对企业高质量发展起着重要作用。深刻理解管理会计课程的特征,将课程思政融入管理... 课程思政是新时代高校高质量发展的内在要求。管理会计课程是培养管理型会计人才的核心课程,可以培养学生对生产经营活动的预测、决策、计划、控制能力,对企业高质量发展起着重要作用。深刻理解管理会计课程的特征,将课程思政融入管理会计课程中,是时代发展的迫切需求,对于培养高素质人才具有重要意义。从课程逻辑、内涵和实现机制三个方面,探讨了课程思政融合管理会计课程的意义以及教学过程,以促进管理会计课程与课程思政深度融合。 展开更多
关键词 管理会计课 程思政 实现机制
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线上线下混合式教学在管理会计课程中的应用 被引量:5
8
作者 周昀 《财会学习》 2021年第31期142-144,共3页
管理会计课程教学中应用线上线下混合式教学模式,将网络教学与面授教学的优势相结合,可以获得更好的教学效果。从线上线下混合式教学模式在管理会计课程中应用的必要性、可行性、实施路径三个方面展开论述,拟为会计类课程开展线上线下... 管理会计课程教学中应用线上线下混合式教学模式,将网络教学与面授教学的优势相结合,可以获得更好的教学效果。从线上线下混合式教学模式在管理会计课程中应用的必要性、可行性、实施路径三个方面展开论述,拟为会计类课程开展线上线下混合式教学提供参考。 展开更多
关键词 线上线下混合式 教学模式 管理会计课
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管理会计课程思政实施路径探究 被引量:1
9
作者 王薇 《教书育人(高教论坛)》 2023年第9期70-74,共5页
管理会计是会计类课程中的核心课程,探索管理会计课程思政的实施,对培养德才兼备会计人才具有重要意义。从管理会计课程思政的特点出发,从三个层次设计了管理会计课程思政目标,并且根据三个层次的课程思政目标深度挖掘了管理会计课程思... 管理会计是会计类课程中的核心课程,探索管理会计课程思政的实施,对培养德才兼备会计人才具有重要意义。从管理会计课程思政的特点出发,从三个层次设计了管理会计课程思政目标,并且根据三个层次的课程思政目标深度挖掘了管理会计课程思政元素。最后提出了管理会计课程思政实施的具体路径,即以管理会计课程思政的分层目标为出发点,强化课程思政实施主体的思政修养,采用线上思政资源与线下思政教学相结合的灵活教学方式,深度挖掘管理会计课程的思政元素,建立课程思政的评价机制,构建线上线下相结合的立体式全方位的管理会计课程思政教学体系,旨在为会计专业课程思政的教学提供一定的参考和借鉴。 展开更多
关键词 管理会计课 程思政 实施路径
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高职院校管理会计课程融入思政元素的教学实践探索
10
作者 陈婷婷 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第12期52-55,共4页
随着社会经济的不断发展,各行各业的竞争日益激烈,高职院校作为培养未来社会中坚力量的重要平台,肩负着为社会输送优秀人才的重任。思想政治教育是一种以培养良好的思想品德为目标,使学生思想觉悟和道德水平得到进一步提高,具有强烈的... 随着社会经济的不断发展,各行各业的竞争日益激烈,高职院校作为培养未来社会中坚力量的重要平台,肩负着为社会输送优秀人才的重任。思想政治教育是一种以培养良好的思想品德为目标,使学生思想觉悟和道德水平得到进一步提高,具有强烈的思想性、道德性和政治性的教育。高职院校作为社会培养未来人才的平台,必须注重学生的思想政治教育,以培养学生良好的思想品德,提高学生的综合素质,从而更好地适应社会的发展需求。而如何将高职院校所教授的课程与思想政治教育有机结合,实现课程教学的深入、全面,是高职院校教育面临的重大问题。基于此,文章旨在探究高职院校管理会计课程融入思政元素的教学实践,以进一步促进学生的综合素质、思想素养和社会责任等方面的提升,供参考。 展开更多
关键词 高职院校 管理会计课 思政元素 教学实践 职业道德素养
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基于“翻转课堂”的地方高校管理会计课程教学改革探讨
11
作者 张林霞 张世瑞 《商情》 2023年第43期145-148,共4页
地方高校的管理会计课程能对我国的经济发展起到较大的影响,所以,教师要高度关注教育课程的改革,积极探讨现代化的资讯技术与教育相结合的方法.翻转课堂是一种新型的教学模式,依托网络和信息技术实现教育资源整合.翻转课堂的优势在于打... 地方高校的管理会计课程能对我国的经济发展起到较大的影响,所以,教师要高度关注教育课程的改革,积极探讨现代化的资讯技术与教育相结合的方法.翻转课堂是一种新型的教学模式,依托网络和信息技术实现教育资源整合.翻转课堂的优势在于打破了学校和地域的限制,把大量的知识内容以视频的方式展现出来,让学生能够进行课前的预习和探究,提高学生的自我学习能力和学习效率.本文从理论和实践两个方面对地方高校管理会计课程进行了探讨. 展开更多
关键词 翻转 管理会计课 教学改革
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高校《管理会计》课程教学改革探究 被引量:4
12
作者 钟金萍 《经济研究导刊》 2015年第5期129-130,共2页
通过分析高校《管理会计》课程存在的问题,结合自身的教学实践,分别从《管理会计》课程的教学内容、教学方法、教学实践等方面提出了教学改革措施,对提高《管理会计》教学质量、培养学生综合能力具有借鉴意义。
关键词 高校 管理会计课 教学改革
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数字经济背景下高校管理会计课程教学改革探究
13
作者 李翎洁 杨静翔 曹巍魏 《中国产经》 2023年第6期82-84,共3页
数字经济时代,社会市场对于会计人才有着更高要求。在这一过程中,高校要肩负起培养更多管理会计专业人才的重要职责,及时对管理会计课程教学进行改革、优化,通过转变教学理念、转变教学理念、创新教学模式等不同方式,提升教学质量,帮助... 数字经济时代,社会市场对于会计人才有着更高要求。在这一过程中,高校要肩负起培养更多管理会计专业人才的重要职责,及时对管理会计课程教学进行改革、优化,通过转变教学理念、转变教学理念、创新教学模式等不同方式,提升教学质量,帮助学生学习更多会计知识。 展开更多
关键词 数字经济 高校 管理会计课 教学改革
原文传递
应用型人才培养目标下管理会计课程实践教学研究 被引量:4
14
作者 江兰天 《商场现代化》 2012年第28期204-205,共2页
管理会计课程具有很强的实践性,应用型人才培养目标下要求管理会计课程必须设计一套科学系统的实践教学体系。本文认为系统的管理会计实践教学体系应以校内实践环节为基础,以校外实践环节为补充,以校内外科研环节为高度。
关键词 应用型人才培养 管理会计课 实践教学
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应用型本科高校管理会计课程教学优化探究 被引量:1
15
作者 马秀君 《商业会计》 2022年第23期112-115,共4页
“大智移云物”时代,企业财会工作的环境、重点难点、理念和流程发生了颠覆性变化,企业对管理会计人才的需求巨大。管理会计人才在具备传统的财会知识和能力之外,还需掌握与财务共享中心、业财一体化和财务机器人等财会新业态相关的知识... “大智移云物”时代,企业财会工作的环境、重点难点、理念和流程发生了颠覆性变化,企业对管理会计人才的需求巨大。管理会计人才在具备传统的财会知识和能力之外,还需掌握与财务共享中心、业财一体化和财务机器人等财会新业态相关的知识,以满足企业对管理会计人才的新需求。目前,应用型本科高校的管理会计课程课时较少且教学内容更新较慢,教学团队存在知识断层,师生负担繁重,实践能力培养面临困难。为此,高校的管理会计课程亟需增加教学课时,革新教学内容;加强培训,引进师资,弥补知识断层;注重提升学生的实践能力,持续采用“线上+线下”混合式教学模式,过程考核和结果考核并重,培养出与“大智移云物”时代企业需求相适应的新型管理会计人才。 展开更多
关键词 管理会计课 管理会计课程教学 财会新业态 大智移云物
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浅析高职院校管理会计教学改革 被引量:3
16
作者 章台 《时代经贸》 2018年第32期91-92,共2页
近年来,在财政部的推动下,管理会计制度的改革备受会计界专家学者和会计从业人员的关注。特别是在经济全球化以及互联网技术快速发展的背景下,管理会计进入了一个大发展变化的时期。高职院校则应该跟上改革的步伐,本文主要浅析了高职院... 近年来,在财政部的推动下,管理会计制度的改革备受会计界专家学者和会计从业人员的关注。特别是在经济全球化以及互联网技术快速发展的背景下,管理会计进入了一个大发展变化的时期。高职院校则应该跟上改革的步伐,本文主要浅析了高职院校管理会计改革的必要性、目前管理会计的现状以及教学改革的措施。 展开更多
关键词 高职院校 管理会计课 教学改革
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智慧学习环境下高校管理会计课程教学模式探究 被引量:3
17
作者 牟雪岩 张雪梅 《商业会计》 2021年第17期99-101,共3页
随着经济发展和信息技术的进步,探索能够适应会计智能化发展的管理会计课程教学模式改革路径具有重要的现实意义。为使高校管理会计人才培养与社会需求更加契合,改善当前学生自主学习意识不强、教学内容重理论轻实践、教学方式单一及师... 随着经济发展和信息技术的进步,探索能够适应会计智能化发展的管理会计课程教学模式改革路径具有重要的现实意义。为使高校管理会计人才培养与社会需求更加契合,改善当前学生自主学习意识不强、教学内容重理论轻实践、教学方式单一及师资力量薄弱等问题,文章设计了基于智慧学习环境的高校管理会计课程教学模式。研究发现,通过转化学生思维、理论实践一体化、将智慧教学与传统教学有机融合及优化师资队伍等路径,可以有效实现智慧学习环境与高校管理会计课程教学的有机融合。 展开更多
关键词 智慧学习环境 管理会计课 教学模式 学习情境
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也谈学习管理会计 被引量:2
18
作者 丁世连 《山西财经大学学报》 1983年第1期58-61,64,共5页
管理会计是现代企业管理的一个重要工具。在国外,从五十年代以后,日益广泛地被采用;在我国,近几年也已引起重视。本文拟就我们目前学习和借鉴国外管理会计的有关问题,谈一点不成熟的意见。 一、如何认识管理会计 管理会计这个概念,就在... 管理会计是现代企业管理的一个重要工具。在国外,从五十年代以后,日益广泛地被采用;在我国,近几年也已引起重视。本文拟就我们目前学习和借鉴国外管理会计的有关问题,谈一点不成熟的意见。 一、如何认识管理会计 管理会计这个概念,就在于“管理”二字。它不是搞记帐算帐的,主要是应用一些综合性的专门技术方法,对财务会计资料进行加工、改制,从事企业管理上需要的预测和决策的分析评价,并控制监督企业经营活动、经济效果的一门会计。或者说,是一门把现代会计方法应用到企业内部经营管理上去的会计。 展开更多
关键词 管理会计 我国会计 学习管理 责任会计 现代数学方法 会计工作 责任中心 会计学科体系 管理会计课 分析评价
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基于泛雅教学平台高职管理会计课程线上线下混合式教学模式的构建 被引量:1
19
作者 安淑名 《科学咨询》 2022年第9期92-94,共3页
管理会计是财务、会计等专业必修课程,且该课程内容具有概括性、抽象性、晦涩难懂等特征,传统灌输式理论教学模式存在一定的弊端,难以发挥其实效。随着职业教育体制的深入改革,各大高职院校纷纷转变教学理念、加快课程教学改革步伐,侧... 管理会计是财务、会计等专业必修课程,且该课程内容具有概括性、抽象性、晦涩难懂等特征,传统灌输式理论教学模式存在一定的弊端,难以发挥其实效。随着职业教育体制的深入改革,各大高职院校纷纷转变教学理念、加快课程教学改革步伐,侧重于培养学生综合思维、高阶思维能力。大量的实践教学证明,线上线下混合式教学模式的构建能在很大程度上实现深度教学,提高教学成效。本文重点探讨基于泛雅教学平台高职管理会计课程线上线下混合式教学模式的构建相关问题。 展开更多
关键词 泛雅教学平台 管理会计课 线上线下 混合式教学模式 构建
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高校管理会计课程教学改革探讨 被引量:2
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作者 张冬梅 《中国乡镇企业会计》 2015年第9期275-276,共2页
在财政部《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》的政策背景下,通过分析高校管理会计课程教学中存在的问题,如教学目标脱离实践、教学内容偏于陈旧、教学方式比较传统、考核方式过于单一等,然后结合时代潮流、政策导向与课程特点... 在财政部《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》的政策背景下,通过分析高校管理会计课程教学中存在的问题,如教学目标脱离实践、教学内容偏于陈旧、教学方式比较传统、考核方式过于单一等,然后结合时代潮流、政策导向与课程特点提出了转变教学目标、重视学科新拓展、创新教学方式、构建多元化教学考核体系等建议,以期对管理会计人才培养模式的探索提供一点借鉴。 展开更多
关键词 高校 管理会计课 教学改革
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