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H.264/AVC技术进展及其务实发展策略思考
被引量:
1
1
作者
陈如明
《邮电设计技术》
2006年第1期1-8,共8页
结合NGN及3G演进的固定、移动视频业务实际需求状况,论述H.264/AVC的重要技术进展及其务实发展策略。
关键词
下一代网络
3G/3G演进
标准
简单
语
音增强
语
音
下载PDF
职称材料
对外汉语教师的课堂反馈语形式
被引量:
2
2
作者
傅传凤
《现代语文(上旬.文学研究)》
2016年第7期154-155,共2页
课堂教学语言中的反馈语是教师对学生言语行为的回应语,是师生交流用语的重要组成部分。在大量语例的基础上,归纳了对外汉语课堂教学反馈语的两种形式:简单反馈语、复杂反馈语。
关键词
课堂教学反馈
语
简单
反馈
语
复杂反馈
语
下载PDF
职称材料
题名
H.264/AVC技术进展及其务实发展策略思考
被引量:
1
1
作者
陈如明
机构
中国国家无线电频率规划专家咨询委员会
出处
《邮电设计技术》
2006年第1期1-8,共8页
文摘
结合NGN及3G演进的固定、移动视频业务实际需求状况,论述H.264/AVC的重要技术进展及其务实发展策略。
关键词
下一代网络
3G/3G演进
标准
简单
语
音增强
语
音
Keywords
NGN 3G/3G evolution Standard Simple voice Rich voice
分类号
TN929.5 [电子电信—通信与信息系统]
下载PDF
职称材料
题名
对外汉语教师的课堂反馈语形式
被引量:
2
2
作者
傅传凤
机构
上海开放大学
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2016年第7期154-155,共2页
基金
上海开放大学2015年度学科研究课题[编号JF1522]阶段性成果
文摘
课堂教学语言中的反馈语是教师对学生言语行为的回应语,是师生交流用语的重要组成部分。在大量语例的基础上,归纳了对外汉语课堂教学反馈语的两种形式:简单反馈语、复杂反馈语。
关键词
课堂教学反馈
语
简单
反馈
语
复杂反馈
语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
H.264/AVC技术进展及其务实发展策略思考
陈如明
《邮电设计技术》
2006
1
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职称材料
2
对外汉语教师的课堂反馈语形式
傅传凤
《现代语文(上旬.文学研究)》
2016
2
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职称材料
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