金属及其化合物知识答疑

1

作者 赵益欢 《中学化学》 2024年第5期29-30,共2页

一、铁是较活泼的金属,铁元素在自然界有没有游离态?答:有。尽管铁是较活泼的金属,铁元素在自然界主要以化合态形式存在,但在地心和太空的陨石中,铁元素以游离态形式存在。二、含有金属元素的离子一定是阳离子吗?答:不一定。金属元素的... 一、铁是较活泼的金属,铁元素在自然界有没有游离态?答:有。尽管铁是较活泼的金属,铁元素在自然界主要以化合态形式存在,但在地心和太空的陨石中,铁元素以游离态形式存在。二、含有金属元素的离子一定是阳离子吗?答:不一定。金属元素的简单离子一定是阳离子. 展开更多

关键词 铁元素 化合态 游离态 简单离子 金属元素 金属及其化合物 阳离子 活泼

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例谈电子层结构相同离子知识规律的应用

2

作者 熊健 《中学化学》 2024年第3期54-55,共2页

“电子层结构相同离子”有着内在的知识规律,在此例说其应用。一、核外电子数的“构同数等”规律电子层结构相同的离子,核外电子数相等。例题1 短周期主族元素X、Y的简单离子MXe-和NYf-的电子层结构相同,下列关系式不正确的是( )。

关键词 电子层结构 知识规律 简单离子 核外电子 主族元素 短周期 例谈 关系式

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对金属活动性顺序疑点的讨论

3

作者 王彦强 《化学教育》 CAS 北大核心 1996年第11期30-32,共3页

对金属活动性顺序疑点的讨论王彦强（中国石化宁夏化工厂中学７５００２６）金属活动性顺序表，作为由化学事实概括出来的一般规律，不能求全责备。但应深入理解表中的内涵，以保证知识的连续性、准确性。诸多资料对金属活动性顺序表及... 对金属活动性顺序疑点的讨论王彦强（中国石化宁夏化工厂中学７５００２６）金属活动性顺序表，作为由化学事实概括出来的一般规律，不能求全责备。但应深入理解表中的内涵，以保证知识的连续性、准确性。诸多资料对金属活动性顺序表及其应用的总结中，涉及一些疑点，本文... 展开更多

关键词 金属活动性顺序 标准电极电势 顺序表 电离能 人民教育出版社 简单离子 阳离子 金属性 金属离子 热力学

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金属活动性顺序表疑点辨析

4

作者 王彦强 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第2期41-42,共2页

金属活动性顺序表疑点辨析银川市中国石化宁夏化工厂中学（７５００２６）王彦强金属活动性顺序表，作为由化学事实概括出来的一般规律，不能求全责备．但应深人理解表中的内涵，以保证知识的连续性、准确性．诸多资料对金属活动性顺序... 金属活动性顺序表疑点辨析银川市中国石化宁夏化工厂中学（７５００２６）王彦强金属活动性顺序表，作为由化学事实概括出来的一般规律，不能求全责备．但应深人理解表中的内涵，以保证知识的连续性、准确性．诸多资料对金属活动性顺序表及其应用的总结中，涉及一些疑点，... 展开更多

关键词 金属活动性 顺序表 标准电极电势 电离能 金属活动性顺序 简单离子 阳离子 元素的金属性 热力学 元素周期表

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一道高考化学复习题的解题分析

5

作者 侯前进 《中学化学教学参考》 2014年第7X期71-72,共2页

题目.(《中学化学教学参考》2014年1-2合期86面"九、物质结构"第11题,本文中①～⑩的序号为笔者为分析题给信息而加的)①现有7种短周期主族元素,②其原子序数按A、B、C、D、E、F、G的顺序递增。③A元素的最高正价和最低负价... 题目.(《中学化学教学参考》2014年1-2合期86面"九、物质结构"第11题,本文中①～⑩的序号为笔者为分析题给信息而加的)①现有7种短周期主族元素,②其原子序数按A、B、C、D、E、F、G的顺序递增。③A元素的最高正价和最低负价的代数和等于0,④且A是形成化合物种类的最多的元素;⑤C原子能形成分别含10电子、18电子的两种阴离子,⑥且C与F位于同一主族;⑦D单质投入冷水中反应缓慢,投入沸水中迅速产生气泡; 展开更多

关键词 高考化学 主族 物质结构 非金属性 化合物种类 已知条件 同分异构现象 等电子体 离子半径 简单离子

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化学题中的“比较”

6

作者 刘树载 《高中数理化》 北大核心 2002年第4期42-43,49,共3页

1 比较微粒半径大小依据影响微粒半径大小的因素主要有电子层数与核电荷数:①当电子层数相同时.核电荷数越大半径越小;②当电子层数不同时,电子层数越多半径越大;③电子层结构相同的离子,核电荷数越大,半径越小;④同种元素的原子或离子... 1 比较微粒半径大小依据影响微粒半径大小的因素主要有电子层数与核电荷数:①当电子层数相同时.核电荷数越大半径越小;②当电子层数不同时,电子层数越多半径越大;③电子层结构相同的离子,核电荷数越大,半径越小;④同种元素的原子或离子,价态越高,半径越小. 例1 已知X(?)、Y(?)、Z(?)、W(?)都具有相同的电子层结构,则X、Y、Z、W的原子半径由大到小的顺序是( ). 展开更多

关键词 电子层结构 氧化性 核电荷数 非金属性 原子半径 微粒 阳离子 简单离子 大半径 元素

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元素推断题常见突破口分类例析

7

作者 马亚楼 宋保柱 杨明锋 《中学生理科应试》 2018年第11期47-48,共2页

元素推断题既是考查物质结构、元素周期表（律）、元素性质等的重要题型,也是考查学生分析、推理、判断等思维能力的常用方式.元素推断题的解题方法有很多种,现将常见的几种解题突破口归纳如下：一、从位置推断例1 （2017年新课标卷Ⅲ... 元素推断题既是考查物质结构、元素周期表（律）、元素性质等的重要题型,也是考查学生分析、推理、判断等思维能力的常用方式.元素推断题的解题方法有很多种,现将常见的几种解题突破口归纳如下：一、从位置推断例1 （2017年新课标卷Ⅲ）短周期元素W、X、Y和Z在周期表中的相对位置如表1所示,这四种元素原子的最外层电子数之和为21. 展开更多

关键词 短周期元素 高价氧化物 新课标 原子序数 最外层电子数 离子化合物 主族元素 原子半径 非金属性 核外电子 简单离子 水化物

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金属活泼性和元素金属性

8

作者 丁柏涛 《南京高师学报（社会科学版）》 1995年第4期38-42,共5页

金属活泼性和元素的金属性在化学教学中是两个重要的概念.金属活泼性描述金属单质在水溶液中失去电子的能力的大小.金属活泼性顺序早期是根据定性的实验结果来确定,而现代则根据金属在水溶液中形成较稳定的低价简单离子的标准电极电位(?... 金属活泼性和元素的金属性在化学教学中是两个重要的概念.金属活泼性描述金属单质在水溶液中失去电子的能力的大小.金属活泼性顺序早期是根据定性的实验结果来确定,而现代则根据金属在水溶液中形成较稳定的低价简单离子的标准电极电位(?)的数值来排列. 展开更多

关键词 金属活泼性 相对论性效应 元素的金属性 原子化热 标准自由能变化 主族元素 失去电子 标准电极电位 耦合效应 简单离子

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元素“位置、结构、性质”问题学习要点点拨

9

作者 汤伟 张茹英 《青苹果》 2016年第6期11-13,共3页

元素的“位置、结构、性质”问题是我们学习元素周期律和周期表的重点,也是我们学习化学的难点之一。为使大家更好地掌握该知识要点,下面笔者针对该知识点做一分析归纳。一、明确“位置、结构、

关键词 元素周期律 问题学习 短周期元素 非金属性 最外层电子数 主族 必修教材 半导体材料 外层电子 简单离子

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赏高考真题解析 谈元素周期律复习

10

作者 李宏祥 《中学化学》 2015年第9期51-52,共2页

元素周期律（表）是中学化学最为重要的基本概念和基本理论知识,也是化学学科中的最为重要的基本理论知识之一。因而元素周期律（表）是高考试题的宠儿,每年的高考试题,不论哪一种版本的高考试题中,都会考查元素周期律（表）的相关知识... 元素周期律（表）是中学化学最为重要的基本概念和基本理论知识,也是化学学科中的最为重要的基本理论知识之一。因而元素周期律（表）是高考试题的宠儿,每年的高考试题,不论哪一种版本的高考试题中,都会考查元素周期律（表）的相关知识。在每年的高考试题中专门考查元素周期律（表）知识点的试题必有一道选择题和一道非选择题。本文就选择题中关于元素周期律（表）的考查,赏析一道高考真题,通过真题谈谈关于元素周期律（表）的复习。 展开更多

关键词 元素周期律 高考化学 非金属性 高考试题 中学化学 最外层电子数 电子层结构 原子半径 简单离子 主族

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物质结构试题中元素的推导依据及要点

11

作者 王开山 《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2016年第10期43-45,共3页

元素推导往往是解答物质结构试题的第一步。元素推导主要依据的信息是元素在周期表中的位置、元素原子或离子的核外电子排布、元素的典型性质或川途等。本文总结了元素常见的推导依据和解答要点,并解析了近年部分元素推导试题,供大家参... 元素推导往往是解答物质结构试题的第一步。元素推导主要依据的信息是元素在周期表中的位置、元素原子或离子的核外电子排布、元素的典型性质或川途等。本文总结了元素常见的推导依据和解答要点,并解析了近年部分元素推导试题,供大家参考。一、元素的推导依据依据1：依据元素在周期表中的位置及原子序数关系。 展开更多

关键词 物质结构 电子排布 最外层电子数 非金属性 原子半径 主族 简单离子 基态原子 溶液反应 绝对值相

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《物质结构 元素周期律》基础知识训练

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作者 史克威 《中学生数理化（高一使用）》 2016年第1期49-50,共2页

1．下列关于化学观或化学研究方法的叙述中，错误的是（）。A．在化工生产中应遵循“绿色化学”的思想B．在过渡元素中寻找优良的催化剂C．在元素周期表中的金属元素和非金属元素分界线附近寻找半导体材料D．根据元素周期律，由HClO4可... 1．下列关于化学观或化学研究方法的叙述中，错误的是（）。A．在化工生产中应遵循“绿色化学”的思想B．在过渡元素中寻找优良的催化剂C．在元素周期表中的金属元素和非金属元素分界线附近寻找半导体材料D．根据元素周期律，由HClO4可以类推出氟元素也存在最高价氧化物的水化物HFO。 展开更多

关键词 知识训练 元素周期律 物质结构 短周期元素 非金属性 最外层电子数 原子半径 电子层结构 外层电子 简单离子

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原子组成与结构导学

13

作者 崔凯 《中学生数理化（高一使用）》 2007年第12期63-65,共3页

一、考点聚焦1.构成原子的粒子之间的关系.（1）质量关系:质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）.（2）电荷数关系:核电荷数=质子数=核外电子数.注意:构成简单离子的粒子之间的关系如下.阳离子(Mⁿ⁺):核电荷数=质... 一、考点聚焦1.构成原子的粒子之间的关系.（1）质量关系:质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）.（2）电荷数关系:核电荷数=质子数=核外电子数.注意:构成简单离子的粒子之间的关系如下.阳离子(Mⁿ⁺):核电荷数=质子数=核外电子数+电荷数（n）.阴离子(R^n-):核电荷数=质子数=核外电子数-电荷数（n）. 展开更多

关键词 原子序数 最外层电子 外层电子数 简单离子 元素形成 核电荷数 核外电子 质子数 电子层结构 同位素

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物质氧化性或还原性强弱的判断

14

作者 刘汉坤 《中学化学教学参考》 1997年第Z2期70-71,共2页

物质氧化性或还原性强弱的判断广东肇庆中学刘汉坤物质氧化性或还原性的强弱，主要决定于内因即物质本身的组成、结构等，但也与外因即反应条件诸如反应物的浓度、温度、酸碱性环境等有关。影响物质氧化性或还原性强弱的因素虽然较多，... 物质氧化性或还原性强弱的判断广东肇庆中学刘汉坤物质氧化性或还原性的强弱，主要决定于内因即物质本身的组成、结构等，但也与外因即反应条件诸如反应物的浓度、温度、酸碱性环境等有关。影响物质氧化性或还原性强弱的因素虽然较多，也较复杂，但有一定的规律。一般来说... 展开更多

关键词 氧化性 还原性 氧化剂 还原剂 金属活动性 溶液的酸碱性 气态氢化物 化合价 简单离子 从上到下

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四乙基铵阳离子在微液/液界面上转移的研究 被引量：1

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作者 佟月红 邵元华 汪尔康 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2001年第11期1241-1245,共5页

用循环伏安法对简单离子四乙基铵阳离子 (TEA+ )转移进行了研究。结果表明 :TEA+ 随微玻管内径减小 (小于 3μm) ,电流逐渐呈现拟稳态。随TEA+ 浓度减小 ,ip 值也减小。峰电流与扫描速度的平方根成正比 ,并且符合Randles Sevcik关系。... 用循环伏安法对简单离子四乙基铵阳离子 (TEA+ )转移进行了研究。结果表明 :TEA+ 随微玻管内径减小 (小于 3μm) ,电流逐渐呈现拟稳态。随TEA+ 浓度减小 ,ip 值也减小。峰电流与扫描速度的平方根成正比 ,并且符合Randles Sevcik关系。同时讨论了微液 液界面TEA+ 展开更多

关键词 循环伏安 液/液界面 简单离子转移 四乙基铵阳离子 电荷转移机理

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注意知识中的特殊性防止绝对化

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作者 杜芷芬 《化学教育》 CAS 北大核心 1993年第1期16-16,共1页

不少学生不注意知识中的特殊性,往往将其绝对化,在复习中若能引导学生克服这种倾向,了解一般性中的特殊性,会对深刻理解和运用这些化学知识有所帮助,使复习和应试效果得以提高。例如: 一般固体具有熔点,但玻璃体却没有,只有升温时逐渐... 不少学生不注意知识中的特殊性,往往将其绝对化,在复习中若能引导学生克服这种倾向,了解一般性中的特殊性,会对深刻理解和运用这些化学知识有所帮助,使复习和应试效果得以提高。例如: 一般固体具有熔点,但玻璃体却没有,只有升温时逐渐软化变稠而达到流动。一般物质中有阳离子就有阴离子,但金属晶体里只有阳离子,由它们组成晶格。负电荷由自由电子提供。一般酸酐是氧化物,由两种元素组成,但醋酸酐等有机酸酐,却不是。 展开更多

关键词 有机酸酐 醋酸酐 金属晶体 醋化 定义理解 轻同位素 无方向性 质子数 简单离子 消去反应

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化学信息题解题障碍及对策

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作者 肖建芳 《中学生数理化（教与学）》 2017年第12期94-94,共1页

化学信息题,取材新颖,题型多样,往往以社会为课题,以最新科技成果作为知识的载体.在教学实践中发现,有些学生对新出现的信息题望而生畏,得分率偏低.下面分析学生在解答此类题时可能存在的障碍及应对策略.一、信息新,使学生心慌意乱化学... 化学信息题,取材新颖,题型多样,往往以社会为课题,以最新科技成果作为知识的载体.在教学实践中发现,有些学生对新出现的信息题望而生畏,得分率偏低.下面分析学生在解答此类题时可能存在的障碍及应对策略.一、信息新,使学生心慌意乱化学信息题. 展开更多

关键词 化学信息 原子半径 化合价 离子化合物 主族元素 课本知识 信息题 简单离子

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浅析化学用语的教学

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作者 丁建军 《中学化学教学参考》 2014年第10X期59-59,共1页

化学用语是国际上统一规定的,用来表示物质的组成、结构和变化规律的符号,是进行化学教学和科学研究的一种手段。化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分,是学生所必须掌握的基本技能之一,更是进行化学教学的内容之一。通过教学,学... 化学用语是国际上统一规定的,用来表示物质的组成、结构和变化规律的符号,是进行化学教学和科学研究的一种手段。化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分,是学生所必须掌握的基本技能之一,更是进行化学教学的内容之一。通过教学,学生必须熟练地掌握重要的、常用的元素符号、分子式、化学方程式等化学用语,必须达到"会读""会写""会用"三会的要求。学习好化学用语,不仅有助于学生巩固知识,加深对化学知识的理解和记忆,同时也是培养学生化学思维和情感、价值观的重要途径。 展开更多

关键词 教学效果 知识的理解 三会 思维性 反复练习 简单离子 讲练结合 原子构成 繁水 碳原子

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关于“物质结构”的若干问题

19

作者 任瑞鹏 《中学化学》 2017年第10期27-28,共2页

一、关于微粒（原子、离子）半径大小的比较本文所提的微粒是指原子、简单阳离子、简单阴离子。微粒半径的大小,对微粒的性质有很大影响,从而导致微粒组成的物质在结构和性质上发生相应的变化。如同一主族或同一周期元素的原子半径越大... 一、关于微粒（原子、离子）半径大小的比较本文所提的微粒是指原子、简单阳离子、简单阴离子。微粒半径的大小,对微粒的性质有很大影响,从而导致微粒组成的物质在结构和性质上发生相应的变化。如同一主族或同一周期元素的原子半径越大（稀有气体除外）,微粒的金属性越强,越容易失去电子,阳离子半径越大,氧化性越弱;阴离子半径越大,离子的还原性越强等。 展开更多

关键词 简单阴离子 原子半径 离子半径 离子晶体 物质结构 金属性 空间构型 金属键 电子层结构 原性

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气态氢化物水溶液酸性递变规律

20

作者 凌启群 《湖州师范学院学报》 1986年第S2期60-62,共3页

气态氢化物水溶液酸性的递变规律一直是化学教师觉得不好解释的课题之一。 有人根据含氧酸分子内活性氧原子O—H键极性的增强而变大推广到氢酸。认为根据氢酸分子内活性氢原子上R—H键极性的大小来说明氢酸强度的变化规律。即键的极性越... 气态氢化物水溶液酸性的递变规律一直是化学教师觉得不好解释的课题之一。 有人根据含氧酸分子内活性氧原子O—H键极性的增强而变大推广到氢酸。认为根据氢酸分子内活性氢原子上R—H键极性的大小来说明氢酸强度的变化规律。即键的极性越强,那未酸的强度也就越强。可是我们根据这些酸分子的极性。 展开更多

关键词 酸强度 含氧酸 质子亲合势 酸分子 质子传递作用 简单阴离子 活性氧 离子电荷 极性分子 水合氢离子

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