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试析开放教育中答疑讲解式教学模式 被引量：1
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作者 倪宇虹 韩秀娟 《吉林广播电视大学学报》 2018年第3期5-6,共2页
本文从培养学生自主学习能力出发,按照课程教学目标和教学特点进行教学改革,探索远程开放教育的教学规律,尝试开放大学课程教学模式的改革与创新,从而使学生达到对所学知识的学以致用,应用能力的提高。
关键词 答疑讲解式教学 自主学习能力 应用能力
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