巧设作业,促使学生自主探究

1

作者 杨培升 《基础教育研究》 2005年第4期24-25,共2页

新课程改革的核心之一是促使学生"自主探究".这种教学理念已逐渐得到广大教师的认可.但就目前的教学实践来看,课堂上学生被动接受的局面还没有根本改观,作业布置亦然.这应当引起我们的重视.在教学实践中,笔者巧设探究性作业,... 新课程改革的核心之一是促使学生"自主探究".这种教学理念已逐渐得到广大教师的认可.但就目前的教学实践来看,课堂上学生被动接受的局面还没有根本改观,作业布置亦然.这应当引起我们的重视.在教学实践中,笔者巧设探究性作业,促使学生自主探究.以下结合高一第五、第六课就探究性作业的布置谈一点体会,以求抛砖引玉. 展开更多

关键词 课程改革 自主探究 探究性作业 高一 第六课 第五课 政治课

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初二《思想政治》第六课测试题

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作者 李永民 张衍澎 +1 位作者 张建国 葛鑫 《中学政史地（初中适用）》 2004年第10期11-13,共3页

关键词 初二 《思想政治》 第六课 测试题 参考答案

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初二《思想政治》第六课基础训练题

3

作者 柳中岩 《中学政史地（初中适用）》 2004年第1期35-38,共4页

关键词 初二 第六课 基础训练题 思想政治课 参考答案

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教学案例设计

4

作者 王文博 《中学俄语》 2006年第9期34-37,共4页

一、教材地位 本课在教材中安排在第二册第六课，目的是让学生掌握与运动有关的词汇、句式。就近几年的高考来看，仅掌握单词的词义和用法是不够的，还需了解同根词、同义词、近义词在用法上的区别。课文内容新颖，新课标要求“主题为... 一、教材地位 本课在教材中安排在第二册第六课，目的是让学生掌握与运动有关的词汇、句式。就近几年的高考来看，仅掌握单词的词义和用法是不够的，还需了解同根词、同义词、近义词在用法上的区别。课文内容新颖，新课标要求“主题为线、话题为体、读听领先、说写跟上、突出交际”以进一步发展学生的俄语综合语言运用能力。该课以“运动”（cnopr）为主题材料，再分若干个话题，进行操练，更有利于学生的学习和知识的掌握。 展开更多

关键词 案例设计 综合语言运用能力 教学 课文内容 第六课 第二册 学生 同根词 同义词 近义词

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中国历史七年级下册第六课《对外友好往来》教学设计

5

作者 史海文 《西宁教研》 2003年第4期40-42,共3页

关键词 《中国历史》 七年级 下册 第六课 《对外友好往来》 教学设计 初一 历史教学 教学目标

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音乐欣赏《蒙古人》教案

6

作者 李玲 《中小学音乐教育》 2005年第8期39-40,共2页

关键词 音乐欣赏课 《蒙古人》 教案 教学目的 黑教版 小学 第八册 第六课

原文传递

平常之中见精彩

7

作者 钟维斌 《湖北教育》 2005年第11期54-55,共2页

《猜猜我是谁》是人美版小学《美术》第七册中的第六课。本课属于”造型·表现”领域的学习内容．它的教学目标是提高学生对人的认识，发现人物背面的美；在观察、分析出人物发型、头饰、服装的特征后．运用线描的技法进行绘画表现... 《猜猜我是谁》是人美版小学《美术》第七册中的第六课。本课属于”造型·表现”领域的学习内容．它的教学目标是提高学生对人的认识，发现人物背面的美；在观察、分析出人物发型、头饰、服装的特征后．运用线描的技法进行绘画表现．提高学生的观察能力、表现能力及动手能力等。 展开更多

关键词 《美术》 教学目标 学习内容 观察能力 绘画表现 动手能力 表现能力 第六课 第七册

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第六课 建设中国特色社会主义的经济

8

《中学文科（初中）》 2006年第1期69-72,95,共5页

识记：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我同社会主义初级阶段的一项基本经济制度。建设中国特色社会主义经济的基夺目标。我国经济改革的目标。全面建设小康社会的经济奋斗目标。建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义... 识记：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我同社会主义初级阶段的一项基本经济制度。建设中国特色社会主义经济的基夺目标。我国经济改革的目标。全面建设小康社会的经济奋斗目标。建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。可持续发展战略的基本内涵。 理解：列举事例说明全面建设小康社会的奋斗目标和依据。列举事例说明国家是怎样切实确保人民共享经济繁荣成果的。列举事例说明我国实施西部大开发战略的意义和总体目标。综述人口、资源与环境的关系，说明三者协调发展才能使社会持续发展。实施可持续发展战略是关系到中华民族生存和发展的长远大计。 活动：以某项正在建设的重点工程为例，对国家在经济建设中的作用、人民走共同的道路等问题进行探讨和交流。通过社会调查和网上查阅资料，选择适当的主题，在班级召开主题班会，培养学生的自学能力和探讨精神。 展开更多

关键词 中国特色社会主义经济 基本经济制度 全面建设小康社会 可持续发展战略 第六课 社会主义初级阶段 解放和发展生产力 多种所有制经济 西部大开发战略 公有制为主体

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思想品德(九年级)系列辅导之六 第六课 参与政治生活

9

作者 寇秀红 邢亮明 《中学课程辅导（初三版）》 2006年第9期57-59,64,共4页

关键词 思想品德课 初三 学习目标 系列辅导 第六课 《参与政治生活》

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第六课 依法保护青少年健康成长

10

《中学文科（初中）》 2006年第1期16-18,87,共4页

识记：全国专门保护未成年人健康成长的两部法律的名称。我国未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭、学校、社会、司法保护。 理解；从用法律约束青少年的行为，优化青少年成长的环境、协调社会对青少年的教育保护职责三方面，说明... 识记：全国专门保护未成年人健康成长的两部法律的名称。我国未成年人保护法对未成年人的保护包括家庭、学校、社会、司法保护。 理解；从用法律约束青少年的行为，优化青少年成长的环境、协调社会对青少年的教育保护职责三方面，说明青少年的健康成长离不开法律。从国家利益和青少年的自身需要两个方面，说明制定未成年人保护法的意义。 活动：结合个人的所见所闻，并对照我国未成年人保护法的有关规定，列举违反未成年人保护法的一些现象。结合实例，谈谈自我保护的体会。 展开更多

关键词 青少年健康 依法保护 未成年人保护法 第六课 法律约束 青少年成长 司法保护 教育保护 国家利益 自我保护

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关于价值判断与价值观的几个问题

11

作者 张汉云 《思想政治课教学》 北大核心 2004年第10期20-22,共3页

关键词 价值判断 价值观 高二 第六课 思想政治课 第二版 “价值观的导向作用” 课程标准 概念辨析

原文传递

解析我国经济中的财政赤字问题

12

作者 殷红 《教学月刊（中学版）》 2005年第8期11-12,共2页

关键词 高一 政治 第六课 财政收入 财政支出 财政赤字 备课参考

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由一堂政治课所想到的

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作者 顾炳新 《教育艺术》 2004年第1期34-35,共2页

(人教版)高一教材下册第六课《存款储蓄，利国利民》一框题，教学内容简单，学生自己能看得懂。鉴于这样一节课，一改过去传统地按教材顺序平铺直序地讲述，而是选取该框题的教学重点“公民个人存款储蓄的作用”中的一个要点——调节市... (人教版)高一教材下册第六课《存款储蓄，利国利民》一框题，教学内容简单，学生自己能看得懂。鉴于这样一节课，一改过去传统地按教材顺序平铺直序地讲述，而是选取该框题的教学重点“公民个人存款储蓄的作用”中的一个要点——调节市场的货币流通，作为学生学习的重点。那么，如何指导、帮助学生了解和掌握这个知识点呢? 展开更多

关键词 人教版 高一 下册 第六课 《存款储蓄 利国利民》 政治课教学 教学重点 教学内容 课堂讨论

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初中学生怎样看金庸武侠小说

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作者 徐晓 《学语文（A版）》 2005年第6期3-4,共2页

由人民教育出版社去年11月第一次出版的全日制普通高级中学语文读本(必修)第四册，首次选人了节选于王度庐的《卧虎藏龙》和金庸的《天龙八部》的两篇武侠小说，分别排在第五课和第六课。并合为一个单元，取名为“神奇武侠”。作为语文... 由人民教育出版社去年11月第一次出版的全日制普通高级中学语文读本(必修)第四册，首次选人了节选于王度庐的《卧虎藏龙》和金庸的《天龙八部》的两篇武侠小说，分别排在第五课和第六课。并合为一个单元，取名为“神奇武侠”。作为语文老师，对于金庸作品入选表示十二分的支持，我写了文章《金庸小说进教材符合新<语文课程标准>》来表达我的观点，《中国青年报》和《新华网》几乎同时刊登了我的文章。众多网友也表达了对金庸作品入选的支持。 展开更多

关键词 武侠小说 初中学生 人民教育出版社 《中国青年报》 普通高级中学 《天龙八部》 《卧虎藏龙》 语文课程标准 金庸作品 语文读本 语文老师 金庸小说 第四册 全日制 第六课 第五课 新华网 表达 文章 教材

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高中语文第四册第六课课后作文训练指导

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作者 陈恩科 《新作文（中学教学版）》 2003年第1期55-56,共2页

关键词 高中 语文 第四册 第六课 课后作文 作文训练指导

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感谢“馄饨皮子”

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作者 沈建新 《广西教育》 2006年第07A期57-57,共1页

关键词 馄饨 《黄果树瀑布》 感谢 第十二册 第六课 苏教版 小学 语文教学

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《纪念白求恩》题注解误

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作者 龚明俊 《现代语文（初中版）》 2003年第3期15-15,共1页

关键词 《纪念白求恩》 题注解误 初中 语文 第二册 第六课 阅读

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金庸小说《天龙八部》入选高中教材

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《教育文汇》 2005年第5期13-13,共1页

由人民教育出版社出版的全日制普通高级中学第四册语文读本(必修)，首次节选了王度庐的《卧虎藏龙》和金庸的《天龙八部》两篇武侠小说，分别排在第五课和第六课，作为一个单元，取名为“神奇武侠”。

关键词 《天龙八部》 高中教材 金庸小说 人民教育出版社 普通高级中学 《卧虎藏龙》 语文读本 武侠小说 第四册 全日制 第六课 第五课

原文传递

四个没想到

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作者 李雅洁 《山东教育》 2004年第1期111-111,共1页

关键词 “彩虹的秘密” 小学 自然教学 教学设计 第十册 第六课 探索能力 创新能力

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让课堂向生活开放

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作者 李静 《河南教育（基教版）（上）》 2004年第2期36-36,共1页

关键词 高一 政治 下册 第六课 “存款储蓄 利国利民” 教学设计

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