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七年制医学生第二次临床实习(研究生阶段)岗前培训模式初探 被引量：5
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作者 宋爱军 吴多芬 李艳君 《中国高等医学教育》 2013年第5期118-119,共2页
目的:加强素质教育为基础,培养学生的创新精神和实践能力为重点,创造有利于学生个性发展的环境和条件,达到"宽口径、厚基础、强能力、高素质"的医学本科人才培养目标。方法:培训内容包括理论培训与临床技能培训两部分。结果:... 目的:加强素质教育为基础,培养学生的创新精神和实践能力为重点,创造有利于学生个性发展的环境和条件,达到"宽口径、厚基础、强能力、高素质"的医学本科人才培养目标。方法:培训内容包括理论培训与临床技能培训两部分。结果:医学生的实习质量得到提高。结论:通过研究生岗前培训,真正做到了帮助学生顺利完成从医学生向临床医生的角色转换。 展开更多
关键词 七年制 岗前培训 第二次临床实习 医学生
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