基于符号转化的高校IP形象设计

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作者 张钒 《设计》 2024年第13期18-21,共4页

旨在探索高校IP形象设计的一般程序与方法。首先,梳理IP形象设计概念的发展脉络与定义;然后分析、调研国内外高校IP形象设计优秀案例,其次探讨高校文化符号与IP形象设计结合的可行性;接着通过梳理符号转化的3要素,即图像符号、标识符号... 旨在探索高校IP形象设计的一般程序与方法。首先,梳理IP形象设计概念的发展脉络与定义;然后分析、调研国内外高校IP形象设计优秀案例,其次探讨高校文化符号与IP形象设计结合的可行性;接着通过梳理符号转化的3要素,即图像符号、标识符号、象征符号,最后结合符号转化特征分析出高校IP形象设计方法及流程。以吉利学院为设计实践项目,将吉利学院文化符号进行梳理,提取其图像符号、标识符号、象征符号,通过符号转化在IP形象设计中的应用方法及流程设计一款吉利学院IP形象,并验证了符号转化在高校IP形象设计中的可行性。结论基于符号转化法,有效地将高校文化符号与IP形象设计相结合,提升了高校文化的辨识度与认同感,满足在校师生的文化互动和社交需求,同时拓展了高校社会服务能力与影响力。 展开更多

关键词 IP形象设计 高校IP形象设计 符号转化 文化符号 文创产品

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初露锋芒:薛范早期译配歌曲研究——基于歌曲的符号转化与传播问题

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作者 王珊珊 李然 《北方音乐》 2024年第2期23-33,共11页

薛范是中华人民共和国成立后的第一代歌曲译配工作者,上海《广播歌选》是其译配作品得以展示的初舞台。文章以薛范早期刊登在《广播歌选》中的译配作品为研究对象,对歌曲文本符号转译以及音乐符号到音响符号的二维转化过程进行分析,从... 薛范是中华人民共和国成立后的第一代歌曲译配工作者,上海《广播歌选》是其译配作品得以展示的初舞台。文章以薛范早期刊登在《广播歌选》中的译配作品为研究对象,对歌曲文本符号转译以及音乐符号到音响符号的二维转化过程进行分析,从传播符号学的视角阐释薛范译配歌曲如何广泛传播并产生社会意义。 展开更多

关键词 薛范(1934-2022) 译配歌曲 符号转化 传播

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红色文化的历史演变及话语建构 被引量：3

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作者 谢君君 王瞳 《南海学刊》 2020年第3期1-9,共9页

近代以来,西方理论范式试图通过消费娱乐文化不断销蚀中国主流文化,进一步影响了我国在意识形态领域中的话语主导权。红色文化是中国共产党在革命、建设和改革过程中的实践认识,涵盖了其政治意识的一切意义系统和制度符号。它经历了从... 近代以来,西方理论范式试图通过消费娱乐文化不断销蚀中国主流文化,进一步影响了我国在意识形态领域中的话语主导权。红色文化是中国共产党在革命、建设和改革过程中的实践认识,涵盖了其政治意识的一切意义系统和制度符号。它经历了从马克思主义理论引入到中国共产党的制度源流的演变,并在文化的实践过程中升华成中国共产党政治文化的符号象征。在新时代,构建中国红色文化的学术话语体系,对实现中华民族的伟大复兴具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 红色文化 话语建构 文化实践 符号转化

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外语教学的符号学视野 被引量：2

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作者 谭芷芳 《西南民族学院学报（哲学社会科学版）》 北大核心 2001年第7期219-221,共3页

语言是一种符号系统。符号学是意指研究公认的有力武器。符号学的语言教学研究 ,成为新的观照。语言教学的本质 ,是语言符号的掌握。语言符号包括语音符号和文字符号。前者是语言的本体 ,后者是其书面记录。不同符号的教学 ,通向不同符... 语言是一种符号系统。符号学是意指研究公认的有力武器。符号学的语言教学研究 ,成为新的观照。语言教学的本质 ,是语言符号的掌握。语言符号包括语音符号和文字符号。前者是语言的本体 ,后者是其书面记录。不同符号的教学 ,通向不同符号系统的建立。中国学生哑巴外语的符号学怪圈 ,是以文字符号的学习建立语音符号的系统。语言学习首先是口头语言的学习。口头语言的学习即语音符号的学习 ,其任务在于建立正确而牢固的语音能指 ,及与其所指的约定关系。必须将课本之书面符号转化为语音符号 ,在口授中才得完成。 展开更多

关键词 语言教学 符号学 语音符号 文字符号 符号转化 外语教学

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现象学视域下文化意象的设计符号转化研究——以徽州文化为例 被引量：1

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作者 方学兵 《淮南师范学院学报》 2023年第3期115-121,共7页

基于20世纪的图像研究转向进入主体意识活动的论域,文章从现象学的主体性意识构造和符号学“心—物”表征建构的基本原理入手,运用文化学理论视角对复杂的徽州文化意象进行结构分析,归纳文化特征的基本单元,再运用符号学和设计学探讨文... 基于20世纪的图像研究转向进入主体意识活动的论域,文章从现象学的主体性意识构造和符号学“心—物”表征建构的基本原理入手,运用文化学理论视角对复杂的徽州文化意象进行结构分析,归纳文化特征的基本单元,再运用符号学和设计学探讨文化意象设计符号转化,并获得逻辑与路径。现象学视域下设计符号转化有利于摒弃徽州文化元素简单模仿的立场,转向于意义的在场与缺场和文化意象的显现与遮蔽的关系立场,经符号化后可以融入当下语境并建构新的符号与意义,兼具开放性与衍生性,为徽州文化的创造性转化和创新性设计提供方法论启示。 展开更多

关键词 徽州文化 意象 现象学 符号转化

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良渚器物纹饰文化符号的转化与数字化传播研究 被引量：1

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作者 金晶 《文化创新比较研究》 2022年第9期95-98,共4页

该文通过分析良渚器物纹饰数字化传播过程中存在的问题,以“理论研究—解构简化—数字活化—活化运用”4个环节构建良渚器物纹饰文化符号的转化与数字化传播方法。首先,对良渚文化遗址出土器物的纹饰进行搜集和整理,提炼和总结纹饰的艺... 该文通过分析良渚器物纹饰数字化传播过程中存在的问题,以“理论研究—解构简化—数字活化—活化运用”4个环节构建良渚器物纹饰文化符号的转化与数字化传播方法。首先,对良渚文化遗址出土器物的纹饰进行搜集和整理,提炼和总结纹饰的艺术表现形式并运用软件进行数字还原。在此研究基础上,建立文化符号转化架构进行解构简化,并运用格式塔原理重组设计,融入多样化的设计风格进行图案延伸。最后,利用动态图形和新媒体平台进行数字化传播,将良渚器物纹饰数字活化并运用于动画短片《良遇良渚》和良遇APP设计中,创新传播方式。 展开更多

关键词 良渚器物纹饰 文化符号 数字化传播 符号转化

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话语演变与建构:中国红色文化的起承转合 被引量：1

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作者 谢君君 王瞳 《邓小平研究》 2021年第3期97-104,共8页

红色文化是中国共产党带领中国人民在革命、建设和改革的实践过程中形成的一种文化样态,它不仅是中国共产党政治文化的符号象征,更是中国特色社会主义文化的重要组成部分。近年来,红色文化在历史虚无主义的书写和碎片化解读中存在不断... 红色文化是中国共产党带领中国人民在革命、建设和改革的实践过程中形成的一种文化样态,它不仅是中国共产党政治文化的符号象征,更是中国特色社会主义文化的重要组成部分。近年来,红色文化在历史虚无主义的书写和碎片化解读中存在不断销蚀的风险。红色文化的话语建构面临着新的挑战。红色文化研究的实践深化与话语建构应该以马克思主义理论为底色,在传统文化的兼容并包中融合发展;以中国共产党的领导为逻辑主线,在文化实践中不断升华;要坚持以人民为中心的文化叙事,筑牢红色文化自信的根基。 展开更多

关键词 红色文化 话语建构 文化实践 符号转化 中华优秀传统文化

原文传递

符号学视域下中山国器物元素提取与推演方法研究

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作者 耿占佳 张玉玲 +1 位作者 张健伟 王欣欣 《造纸信息》 2023年第11期102-103,共2页

战国时期,中山国器物的形态、纹饰等元素能够直观表达其独特的符号特征和文化内涵。从器物元素的典型性和符号的独特性出发对形态、纹饰进行深入分析研究,在诸多器物中甄选形态生动、文化寓意明确的器物代表,以中山国文化为本源,以文创... 战国时期,中山国器物的形态、纹饰等元素能够直观表达其独特的符号特征和文化内涵。从器物元素的典型性和符号的独特性出发对形态、纹饰进行深入分析研究,在诸多器物中甄选形态生动、文化寓意明确的器物代表,以中山国文化为本源,以文创产品为载体进行设计实践,在包装中融入传统剪纸技术,能够增加产品的趣味性,生动表现其文化内涵,不仅有利于器物文化符号与文创设计的融合,也可以丰富剪纸纹样库,持续促进传统器物元素与现实的交融与发展。 展开更多

关键词 符号转化 剪纸 纹饰 文创产品

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艺术思维的符号转化

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作者 王炳社 《咸阳师范学院学报》 2007年第1期56-59,共4页

艺术思维的符号转化是艺术创造中的一个重要环节,它是艺术思维过程中的第三个阶段。艺术是思维的整体化结果,是思维的符号化转化。艺术符号之成为艺术符号,正是由于它具有审美和文化的双重特性。符号,从本质上来说,是一种二级传达或显... 艺术思维的符号转化是艺术创造中的一个重要环节,它是艺术思维过程中的第三个阶段。艺术是思维的整体化结果,是思维的符号化转化。艺术符号之成为艺术符号,正是由于它具有审美和文化的双重特性。符号,从本质上来说,是一种二级传达或显性传达媒介,是艺术思维的直观二级传递。艺术思维要想转化成艺术符号,就必须依靠艺术技巧。艺术符号是对艺术思维的简化处理。 展开更多

关键词 艺术思维 艺术符号 符号转化

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标志设计创意思维——从历史文化、地域特征进行创意

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作者 张艳 《今古文创》 2020年第48期45-46,共2页

在进行标志创意设计中,为了突出差异性、创新性特征,必须将标志设计对象的题材、色彩、图形、文字等要素的创意表现形式、图形符号等作为设计元素。对地域特色元素的挖掘,需要对设计对象进行深入调研和实地考察,提炼最集中、最强烈、最... 在进行标志创意设计中,为了突出差异性、创新性特征,必须将标志设计对象的题材、色彩、图形、文字等要素的创意表现形式、图形符号等作为设计元素。对地域特色元素的挖掘,需要对设计对象进行深入调研和实地考察,提炼最集中、最强烈、最有代表性的核心元素,将最具有共识性的代表性元素作为标志设计的来源。 展开更多

关键词 历史文化 地域特征 品牌定位 特色元素 符号转化

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设计专业构成课程的语义转化教学探索

11

作者 梅云 马晓琳 《科技资讯》 2006年第10期72-73,共2页

本文通过对设计专业基础教学活动——构成课程教学活动中存在的弊端的深入剖析,阐释出我国当代构成教学的薄弱环节,通过分析构成教学的最终目的与需求,提出在基础教学活动中应该有意识的注重为实现设计的最终目的而进行的衔接性教学,结... 本文通过对设计专业基础教学活动——构成课程教学活动中存在的弊端的深入剖析,阐释出我国当代构成教学的薄弱环节,通过分析构成教学的最终目的与需求,提出在基础教学活动中应该有意识的注重为实现设计的最终目的而进行的衔接性教学,结合语义学原理,从转化的角度探讨基础教学与后继课程衔接性的实现方式。 展开更多

关键词 设计专业 三大构成 语义符号转化 衔接性教学

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荣耀社交:儿童网络游戏消费的整体性解释

12

作者 卜莲秀 丁百仁 《青少年学刊》 2024年第2期38-45,51,共9页

从整体性视角出发,对差生和优生的游戏消费事实与塑造机制进行深入研究,发现儿童在游戏中花费大量的时间与金钱,主要是为了获取与战绩、段位及皮肤等符号相关的“荣耀”,这种荣耀可以让他们在游戏中获取社交优势,并延伸至现实生活中。... 从整体性视角出发,对差生和优生的游戏消费事实与塑造机制进行深入研究,发现儿童在游戏中花费大量的时间与金钱,主要是为了获取与战绩、段位及皮肤等符号相关的“荣耀”,这种荣耀可以让他们在游戏中获取社交优势,并延伸至现实生活中。游戏荣耀的生产既是玩家档案、游戏成就系统、游戏工业塑造的,也是玩家线上线下社交竞争的结果,玩家之间的互动强化与扩散了游戏符号的社会文化意义,增加了儿童游戏消费的欲望。同时,在优绩主义和优生效应的推崇下,教师和精英阶层也无形中参与了游戏的主观意义建构过程,放大了游戏的正面效应,进一步激励着儿童游戏消费,并助推着游戏辅助产业的发展。 展开更多

关键词 儿童游戏消费 荣耀社交 资本制造 玩家互动 符号意义转化

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产品设计基础平台课程的衔接性教学初探 被引量：5

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作者 梅云 《中国科教创新导刊》 2008年第11期24-24,共1页

本文通过对工业设计基础教学活动中存在的弊端的深入剖析,阐释出我国当代设计基础教学的薄弱环节,通过分析设计教学的最终目的与需求,提出在基础教学活动中应该有意识的注重为实现设计的最终目的而进行的衔接性教学,结合语义学原理,从... 本文通过对工业设计基础教学活动中存在的弊端的深入剖析,阐释出我国当代设计基础教学的薄弱环节,通过分析设计教学的最终目的与需求,提出在基础教学活动中应该有意识的注重为实现设计的最终目的而进行的衔接性教学,结合语义学原理,从转化的角度探讨基础教学与后继课程衔接性的实现方式。 展开更多

关键词 基础平台课程教学 语义符号转化 衔接性教学

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浅析意象符号转化理念对白金宝文化再现的作用

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作者 刘振达 杨敬源 赵婷 《艺术大观》 2019年第27期0173-0173,共1页

文化再现最直接的方式就是文化创意产品，功能即为传递文化意象，这种方式能更好地将本土地域文化融入人们的生产生活中，为找到弘扬传承、再现中国古老文化的有效方式途径，本文基于“意象符号转化”的理念探究文化中极具特色而又不被... 文化再现最直接的方式就是文化创意产品，功能即为传递文化意象，这种方式能更好地将本土地域文化融入人们的生产生活中，为找到弘扬传承、再现中国古老文化的有效方式途径，本文基于“意象符号转化”的理念探究文化中极具特色而又不被广泛熟知的古老地域文化--白金宝文化，以个例研究带动同类文化再现，更有深度、广度的全面弘扬中国传统文化。依据文化中的特殊“符号”与意象进行相互转化，将意象符号作为连接设计意象和文化产品视觉的桥梁，达到文化再现的目的。 展开更多

关键词 意象符号转化 再现 白金宝文化 文创产品

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