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“而”字英译法种种
被引量:
2
1
作者
刘志诚
《语言教育》
1994年第12期13-14,共2页
“而”字用法非常灵活,使用范围相当广泛,无论在古汉语和现代汉语中,都经常见到。“而”字英译时方式多样,难度较大。现就常见英译法分述如下:
关键词
现代汉语
大连外国语学院
细微差别
正坤
端
叔
罗梓铭
说苑
RETURN
退而结网
eliminated
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职称材料
高树与《思子轩传奇》——川剧剧目钩沉
2
作者
童祥铭
《四川戏剧》
北大核心
1992年第4期55-58,共4页
从鸦片战争至辛亥革命,爱国志士奋起而形成一股强大的反帝抗清潮流。在戏曲领域内也不乏爱国主义的剧作,而在众多的作品中,以“庚子之乱”为背景,以自家境遇为素材,以真人真事敷衍为戏的,是泸州高树所写的川剧高腔《思子轩传奇》。《思...
从鸦片战争至辛亥革命,爱国志士奋起而形成一股强大的反帝抗清潮流。在戏曲领域内也不乏爱国主义的剧作,而在众多的作品中,以“庚子之乱”为背景,以自家境遇为素材,以真人真事敷衍为戏的,是泸州高树所写的川剧高腔《思子轩传奇》。《思子轩传奇》写于光绪二十八年(1902),除与一般创作为了言志、抒情有共通之处外,则是为了“纪实”。“庚子之乱”(1900),八国联军侵略中国,攻占天津、北京,给中国人民带来了深重的灾难,高树全家因住京师,亦罹其祸。其四子端叔(乳名祖砚)随侍在侧,奔走食膳,历尽艰辛,不意乱定病故,哀痛之余,写成此剧。自序中云:“壬寅砚儿殁,演数出以寄哀思”。
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关键词
庚子之乱
传奇文学
光绪二十八年
戏曲创作
端
叔
充兵
希孟
醉扶归
兵部郎中
光绪年间
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职称材料
李之仪词选注
3
作者
村夫
《滨州学院学报》
1993年第Z1期46-50,共5页
李之仪(1038—1117),字端叔,号姑溪居士,沧州无棣(今山东无棣)人,熙宁三年进士。曾从苏轼于定州幕府,后历官枢密院编修官。徽宗初年,以文章获罪,编管太平(今安徽当涂县)卒年八十,有《姑溪词》。 满庭芳① 有碾龙团为供求诗者②,作长短...
李之仪(1038—1117),字端叔,号姑溪居士,沧州无棣(今山东无棣)人,熙宁三年进士。曾从苏轼于定州幕府,后历官枢密院编修官。徽宗初年,以文章获罪,编管太平(今安徽当涂县)卒年八十,有《姑溪词》。 满庭芳① 有碾龙团为供求诗者②,作长短句报之 花陌千条,珠帘十里,梦中还是扬州。月斜河汉,曾记醉歌楼。谁赋红绫小砑。
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关键词
选注
姑溪词
李之
醉歌
编管
端
叔
朝中措
卒年
溪居
秦楼月
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职称材料
齐安放怀自得——苏东坡与黄州潘家交往简述
被引量:
1
4
作者
陈礼生
《黄冈师范学院学报》
1988年第1期61-64,共4页
宋元丰三年(公元1080年)二月初一,苏东坡背了个“检校水部员外郎充黄州团练副使”的空头衔来到了黄州,住在城东南的定惠院里,过着孤独寂寞的“罪人”生活。自此以后,“平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答”(《苏轼文集·答李端叔书...
宋元丰三年(公元1080年)二月初一,苏东坡背了个“检校水部员外郎充黄州团练副使”的空头衔来到了黄州,住在城东南的定惠院里,过着孤独寂寞的“罪人”生活。自此以后,“平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答”(《苏轼文集·答李端叔书》)。然而,黄州士民,尤其是潘革的一家,却与他交往密切,情好日深。
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关键词
答李
端
叔
书
苏轼文集
检校水部员外郎
孤独寂寞
团练副使
穷交
黄山谷
山水风光
子姑
游赤壁
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职称材料
李之仪年谱
被引量:
1
5
作者
曾棗莊
《宋代文化研究》
1994年第1期211-233,共23页
李之仪是北宋末重要文学家,是苏轼门人之一,其文与张耒、秦观相上下。诗名虽不及黄庭坚、陈师道,但亦轩豁磊落,俊逸清新。亦工词,尤善小令,清婉峭蒨,不减秦观。他一生仕途蹭蹬,苏轼知定州,辟其入幕,哲宗亲政,苏轼贬岭南,坐贬;徽宗继位,...
李之仪是北宋末重要文学家,是苏轼门人之一,其文与张耒、秦观相上下。诗名虽不及黄庭坚、陈师道,但亦轩豁磊落,俊逸清新。亦工词,尤善小令,清婉峭蒨,不减秦观。他一生仕途蹭蹬,苏轼知定州,辟其入幕,哲宗亲政,苏轼贬岭南,坐贬;徽宗继位,为范纯仁起草遣表,因而'废锢终身,曾不少悔'。这样一位勇于为义的重要文人,《宋史》仅有一百一十二字的小传,又我行状、墓志传世,故其生平事迹大都不甚了了。
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关键词
李
端
叔
李之
秦观
峭蒨
张耒
入幕
范纯仁
生平事迹
亦轩
田氏
原文传递
倾心诲教 情深谊长——从苏东坡《答秦太虚书》看苏、秦的特殊关系
6
作者
于翠玲
《黄冈师范学院学报》
1991年第4期43-46,共4页
《答秦太虚书》是反映苏东坡与其弟子秦观的特殊关系的名篇佳作。无论是介绍自己养生方术,还是指点秦著书应举,还是评述黄州的日常生活,字里行间都充满了那倾心诲教,关怀备至的特殊交情,于后世产生着深刻的影响。
关键词
答秦太虚书
秦观
东坡先生
秦少游
答李
端
叔
书
陈师道
李
端
叔
四学士
文学大家
黄楼赋
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职称材料
发自肺腑、自然真诚的佳作——苏轼小品二篇浅析
被引量:
1
7
作者
吴小如
《文史知识》
北大核心
1992年第1期61-64,共4页
《周易·乾·文言》引孔子的话:'修辞立其诚。'写文章老老实实,看似简单,而真正做到却并不容易。相反,文章总是'作'出来的,越是会作文章的人,越要反复推敲,字斟句酌。既要推敲斟酌,窃以为很自然地就免不了要矫...
《周易·乾·文言》引孔子的话:'修辞立其诚。'写文章老老实实,看似简单,而真正做到却并不容易。相反,文章总是'作'出来的,越是会作文章的人,越要反复推敲,字斟句酌。既要推敲斟酌,窃以为很自然地就免不了要矫揉造作一番,虽然作者本心未必想如此。我自己就有这种体会,因之也不想讳言。
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关键词
我自己
修辞立其诚
书临皋亭
东坡生活
答李
端
叔
书
反复推敲
爽然自失
吉凶未卜
林峦
个性解放
原文传递
笔如蒸饼,诗无菜气
8
作者
老猫
《新读写》
2020年第9期52-53,共2页
陆游《老学庵笔记》里讲到喝粥的好处:"平旦粥后就枕,粥在腹中,暖而宜睡,天下第一乐也。"接着又引用李端叔的诗句:"粥后复就枕,梦中还在家。"这就把食物和思乡联系在一起了。这说明胃是有记忆力的,胃舒服了,便会想...
陆游《老学庵笔记》里讲到喝粥的好处:"平旦粥后就枕,粥在腹中,暖而宜睡,天下第一乐也。"接着又引用李端叔的诗句:"粥后复就枕,梦中还在家。"这就把食物和思乡联系在一起了。这说明胃是有记忆力的,胃舒服了,便会想起好多事儿来,比如家乡,比如过往的某件事情,或者——人生。宋真宗时期的官员张齐贤,以吏部尚书的身份,去青州做知府。《茶香室丛钞》说,他到任没多久,就有人提意见,说他办事效率低。
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关键词
《老学庵笔记》
李
端
叔
吏部尚书
陆游
办事效率
思乡
张齐贤
宋真宗
原文传递
笔如蒸饼,诗无菜气
9
作者
老猫
《北方人》
2020年第21期22-23,共2页
陆游《老学庵笔记》里讲到喝粥的好处,说有人说:“平旦粥后就枕,粥在腹中,暖而易睡,天下第一乐也。”接着又引用词人李端叔的词句:“粥后复就枕,梦中还在家。”这就把食物和思乡联系在一起了。这说明胃是有记忆力的,让胃舒服了,可以想...
陆游《老学庵笔记》里讲到喝粥的好处,说有人说:“平旦粥后就枕,粥在腹中,暖而易睡,天下第一乐也。”接着又引用词人李端叔的词句:“粥后复就枕,梦中还在家。”这就把食物和思乡联系在一起了。这说明胃是有记忆力的,让胃舒服了,可以想起好多事儿来,比如家乡,再比如过往的某件事情,或者—人生。
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关键词
《老学庵笔记》
李
端
叔
陆游
思乡
记忆力
词人
粥
原文传递
《记承天寺夜游》教学设计
10
作者
汪开栋
《七彩语文(高中新语文学习)》
2017年第1期18-20,共3页
一、创设情境,营造氛围在夜深人静、皓月当空的夜晚,月光如流水般洒落大地,一切都像笼着轻纱,若隐若现,似真似幻。面对如此美景,真让人忍不住要出门去好好欣赏一番。今天就让我们跟随苏轼去承天寺,一同欣赏这美丽的月色。
关键词
承天寺
空明
少闲
竹柏
如水
李
端
叔
赤壁赋
心理变化过程
花开花落
景语
原文传递
山水间的灵魂——相信自己,展示个性;择善而从,不善而改
11
作者
杨安琪
《青苹果》
2008年第3期53-54,共2页
当苏子以不惑之年于黄州赤壁吟唱"大江东去"的磅礴时,胸中其实暗含"亲朋无一字见及,有书与之亦不答"(《与李端叔书》)的悲凉寂寞。当司马迁挥毫端坐,彻夜奋笔疾书被后人称为"史家之绝唱、无韵之《离骚》"...
当苏子以不惑之年于黄州赤壁吟唱"大江东去"的磅礴时,胸中其实暗含"亲朋无一字见及,有书与之亦不答"(《与李端叔书》)的悲凉寂寞。当司马迁挥毫端坐,彻夜奋笔疾书被后人称为"史家之绝唱、无韵之《离骚》"的《史记》时,他感慨万端,寂苦难言。
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关键词
史家之绝唱
相信自己
李
端
叔
山水间
《伊索寓言》
东山魁夷
美术作品
神俊
活着
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职称材料
深度阅读须“内引”“外联”
12
作者
浦培根
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2016年第10期33-35,共3页
新课标指出:"高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的主要任务。"语文教学,"读"占螯头,而阅读是有不同层次的,高中阅读教学应当在深层阅读的研究上下功夫...
新课标指出:"高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的主要任务。"语文教学,"读"占螯头,而阅读是有不同层次的,高中阅读教学应当在深层阅读的研究上下功夫。深度阅读,这是相对于语文阅读教学浅表化现象而言的。所谓深度阅读,笔者认为就是让学生透过文本文字符号的表层意义,
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关键词
深度阅读
表层意义
阅读教学
高中语文
中学生身心
文化积累
阅读过程
东坡先生
游赤壁
答李
端
叔
书
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职称材料
试谈苏轼的思想
13
作者
解锡三
何凤奇
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
1978年第3期29-35,共7页
苏轼是我国北宋时期一位有影响的作家。由于他的思想比较复杂,所以对他的评价一直是众说纷纭的。在“四人邦”大搞文化专制的时候,用所谓“儒法斗争”的公式概括一切领域的问题,一些“邦用学者”说苏轼是“两面派”,是“投机派”,于是...
苏轼是我国北宋时期一位有影响的作家。由于他的思想比较复杂,所以对他的评价一直是众说纷纭的。在“四人邦”大搞文化专制的时候,用所谓“儒法斗争”的公式概括一切领域的问题,一些“邦用学者”说苏轼是“两面派”,是“投机派”,于是苏轼的面目更加不清楚了。如何运用马列主义和毛泽东思想正确评价苏轼的思想及其文学成就,是我们在古典文学研究领域肃清“四人邦”流毒的一项课题。下面谈谈我们浅薄的看法,供同志们讨论,希同志们提出批评。
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关键词
古典文学研究
文学成就
文化专制
答李
端
叔
书
儒法
北宋王朝
东坡先生墓志铭
王者不治夷狄论
生活遭遇
制科人
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职称材料
从作品看苏轼的内心世界
14
作者
周道琴
《语文知识》
2004年第4期10-11,共2页
《念奴娇·赤壁怀古》:“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。”苏轼目睹朝廷的萎靡慵懦,面对边疆危机的日益加深,他渴望自己能像周瑜一样建功立业,只可惜...
《念奴娇·赤壁怀古》:“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。”苏轼目睹朝廷的萎靡慵懦,面对边疆危机的日益加深,他渴望自己能像周瑜一样建功立业,只可惜岁月蹉跎。
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关键词
苏轼
《念奴娇·赤壁怀古》
《答李
端
叔
书》
中学
语文
阅读指导
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职称材料
苏东坡与李公麟
15
作者
刘墨
《中国书画》
2023年第10期30-30,共1页
李公麟与苏轼相识,在我看来,或者是出于李之仪(1048—1117)的介绍。李之仪,字端叔,自号姑溪居士、姑溪老农,沧州无棣(今山东省无棣县)人。他先是范纯仁的学生,哲宗元祐初年为枢密院编修官,通判原州。元祐末年苏轼出为定州太守时,李之仪...
李公麟与苏轼相识,在我看来,或者是出于李之仪(1048—1117)的介绍。李之仪,字端叔,自号姑溪居士、姑溪老农,沧州无棣(今山东省无棣县)人。他先是范纯仁的学生,哲宗元祐初年为枢密院编修官,通判原州。元祐末年苏轼出为定州太守时,李之仪被他选中,入定州幕府,朝夕倡酬。等苏轼贬岭南,他监内香药库,御史石豫参劾他曾为苏轼幕僚,不可以任京官,遂被停职。
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关键词
李之仪
苏轼
通判
苏东坡
李公麟
范纯仁
端
叔
定州
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职称材料
题名
“而”字英译法种种
被引量:
2
1
作者
刘志诚
出处
《语言教育》
1994年第12期13-14,共2页
文摘
“而”字用法非常灵活,使用范围相当广泛,无论在古汉语和现代汉语中,都经常见到。“而”字英译时方式多样,难度较大。现就常见英译法分述如下:
关键词
现代汉语
大连外国语学院
细微差别
正坤
端
叔
罗梓铭
说苑
RETURN
退而结网
eliminated
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
高树与《思子轩传奇》——川剧剧目钩沉
2
作者
童祥铭
出处
《四川戏剧》
北大核心
1992年第4期55-58,共4页
文摘
从鸦片战争至辛亥革命,爱国志士奋起而形成一股强大的反帝抗清潮流。在戏曲领域内也不乏爱国主义的剧作,而在众多的作品中,以“庚子之乱”为背景,以自家境遇为素材,以真人真事敷衍为戏的,是泸州高树所写的川剧高腔《思子轩传奇》。《思子轩传奇》写于光绪二十八年(1902),除与一般创作为了言志、抒情有共通之处外,则是为了“纪实”。“庚子之乱”(1900),八国联军侵略中国,攻占天津、北京,给中国人民带来了深重的灾难,高树全家因住京师,亦罹其祸。其四子端叔(乳名祖砚)随侍在侧,奔走食膳,历尽艰辛,不意乱定病故,哀痛之余,写成此剧。自序中云:“壬寅砚儿殁,演数出以寄哀思”。
关键词
庚子之乱
传奇文学
光绪二十八年
戏曲创作
端
叔
充兵
希孟
醉扶归
兵部郎中
光绪年间
分类号
J8 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
李之仪词选注
3
作者
村夫
出处
《滨州学院学报》
1993年第Z1期46-50,共5页
文摘
李之仪(1038—1117),字端叔,号姑溪居士,沧州无棣(今山东无棣)人,熙宁三年进士。曾从苏轼于定州幕府,后历官枢密院编修官。徽宗初年,以文章获罪,编管太平(今安徽当涂县)卒年八十,有《姑溪词》。 满庭芳① 有碾龙团为供求诗者②,作长短句报之 花陌千条,珠帘十里,梦中还是扬州。月斜河汉,曾记醉歌楼。谁赋红绫小砑。
关键词
选注
姑溪词
李之
醉歌
编管
端
叔
朝中措
卒年
溪居
秦楼月
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
齐安放怀自得——苏东坡与黄州潘家交往简述
被引量:
1
4
作者
陈礼生
出处
《黄冈师范学院学报》
1988年第1期61-64,共4页
文摘
宋元丰三年(公元1080年)二月初一,苏东坡背了个“检校水部员外郎充黄州团练副使”的空头衔来到了黄州,住在城东南的定惠院里,过着孤独寂寞的“罪人”生活。自此以后,“平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答”(《苏轼文集·答李端叔书》)。然而,黄州士民,尤其是潘革的一家,却与他交往密切,情好日深。
关键词
答李
端
叔
书
苏轼文集
检校水部员外郎
孤独寂寞
团练副使
穷交
黄山谷
山水风光
子姑
游赤壁
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
李之仪年谱
被引量:
1
5
作者
曾棗莊
机构
不详
出处
《宋代文化研究》
1994年第1期211-233,共23页
文摘
李之仪是北宋末重要文学家,是苏轼门人之一,其文与张耒、秦观相上下。诗名虽不及黄庭坚、陈师道,但亦轩豁磊落,俊逸清新。亦工词,尤善小令,清婉峭蒨,不减秦观。他一生仕途蹭蹬,苏轼知定州,辟其入幕,哲宗亲政,苏轼贬岭南,坐贬;徽宗继位,为范纯仁起草遣表,因而'废锢终身,曾不少悔'。这样一位勇于为义的重要文人,《宋史》仅有一百一十二字的小传,又我行状、墓志传世,故其生平事迹大都不甚了了。
关键词
李
端
叔
李之
秦观
峭蒨
张耒
入幕
范纯仁
生平事迹
亦轩
田氏
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
原文传递
题名
倾心诲教 情深谊长——从苏东坡《答秦太虚书》看苏、秦的特殊关系
6
作者
于翠玲
出处
《黄冈师范学院学报》
1991年第4期43-46,共4页
文摘
《答秦太虚书》是反映苏东坡与其弟子秦观的特殊关系的名篇佳作。无论是介绍自己养生方术,还是指点秦著书应举,还是评述黄州的日常生活,字里行间都充满了那倾心诲教,关怀备至的特殊交情,于后世产生着深刻的影响。
关键词
答秦太虚书
秦观
东坡先生
秦少游
答李
端
叔
书
陈师道
李
端
叔
四学士
文学大家
黄楼赋
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
发自肺腑、自然真诚的佳作——苏轼小品二篇浅析
被引量:
1
7
作者
吴小如
出处
《文史知识》
北大核心
1992年第1期61-64,共4页
文摘
《周易·乾·文言》引孔子的话:'修辞立其诚。'写文章老老实实,看似简单,而真正做到却并不容易。相反,文章总是'作'出来的,越是会作文章的人,越要反复推敲,字斟句酌。既要推敲斟酌,窃以为很自然地就免不了要矫揉造作一番,虽然作者本心未必想如此。我自己就有这种体会,因之也不想讳言。
关键词
我自己
修辞立其诚
书临皋亭
东坡生活
答李
端
叔
书
反复推敲
爽然自失
吉凶未卜
林峦
个性解放
分类号
I207.62 [文学—中国文学]
原文传递
题名
笔如蒸饼,诗无菜气
8
作者
老猫
机构
不详
出处
《新读写》
2020年第9期52-53,共2页
文摘
陆游《老学庵笔记》里讲到喝粥的好处:"平旦粥后就枕,粥在腹中,暖而宜睡,天下第一乐也。"接着又引用李端叔的诗句:"粥后复就枕,梦中还在家。"这就把食物和思乡联系在一起了。这说明胃是有记忆力的,胃舒服了,便会想起好多事儿来,比如家乡,比如过往的某件事情,或者——人生。宋真宗时期的官员张齐贤,以吏部尚书的身份,去青州做知府。《茶香室丛钞》说,他到任没多久,就有人提意见,说他办事效率低。
关键词
《老学庵笔记》
李
端
叔
吏部尚书
陆游
办事效率
思乡
张齐贤
宋真宗
分类号
I20 [文学—中国文学]
原文传递
题名
笔如蒸饼,诗无菜气
9
作者
老猫
机构
不详
出处
《北方人》
2020年第21期22-23,共2页
文摘
陆游《老学庵笔记》里讲到喝粥的好处,说有人说:“平旦粥后就枕,粥在腹中,暖而易睡,天下第一乐也。”接着又引用词人李端叔的词句:“粥后复就枕,梦中还在家。”这就把食物和思乡联系在一起了。这说明胃是有记忆力的,让胃舒服了,可以想起好多事儿来,比如家乡,再比如过往的某件事情,或者—人生。
关键词
《老学庵笔记》
李
端
叔
陆游
思乡
记忆力
词人
粥
分类号
I20 [文学—中国文学]
原文传递
题名
《记承天寺夜游》教学设计
10
作者
汪开栋
机构
南京东山外国语学校
出处
《七彩语文(高中新语文学习)》
2017年第1期18-20,共3页
文摘
一、创设情境,营造氛围在夜深人静、皓月当空的夜晚,月光如流水般洒落大地,一切都像笼着轻纱,若隐若现,似真似幻。面对如此美景,真让人忍不住要出门去好好欣赏一番。今天就让我们跟随苏轼去承天寺,一同欣赏这美丽的月色。
关键词
承天寺
空明
少闲
竹柏
如水
李
端
叔
赤壁赋
心理变化过程
花开花落
景语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
山水间的灵魂——相信自己,展示个性;择善而从,不善而改
11
作者
杨安琪
机构
合肥一中
出处
《青苹果》
2008年第3期53-54,共2页
文摘
当苏子以不惑之年于黄州赤壁吟唱"大江东去"的磅礴时,胸中其实暗含"亲朋无一字见及,有书与之亦不答"(《与李端叔书》)的悲凉寂寞。当司马迁挥毫端坐,彻夜奋笔疾书被后人称为"史家之绝唱、无韵之《离骚》"的《史记》时,他感慨万端,寂苦难言。
关键词
史家之绝唱
相信自己
李
端
叔
山水间
《伊索寓言》
东山魁夷
美术作品
神俊
活着
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
深度阅读须“内引”“外联”
12
作者
浦培根
机构
江苏无锡市第三高级中学
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2016年第10期33-35,共3页
文摘
新课标指出:"高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的主要任务。"语文教学,"读"占螯头,而阅读是有不同层次的,高中阅读教学应当在深层阅读的研究上下功夫。深度阅读,这是相对于语文阅读教学浅表化现象而言的。所谓深度阅读,笔者认为就是让学生透过文本文字符号的表层意义,
关键词
深度阅读
表层意义
阅读教学
高中语文
中学生身心
文化积累
阅读过程
东坡先生
游赤壁
答李
端
叔
书
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试谈苏轼的思想
13
作者
解锡三
何凤奇
出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
1978年第3期29-35,共7页
文摘
苏轼是我国北宋时期一位有影响的作家。由于他的思想比较复杂,所以对他的评价一直是众说纷纭的。在“四人邦”大搞文化专制的时候,用所谓“儒法斗争”的公式概括一切领域的问题,一些“邦用学者”说苏轼是“两面派”,是“投机派”,于是苏轼的面目更加不清楚了。如何运用马列主义和毛泽东思想正确评价苏轼的思想及其文学成就,是我们在古典文学研究领域肃清“四人邦”流毒的一项课题。下面谈谈我们浅薄的看法,供同志们讨论,希同志们提出批评。
关键词
古典文学研究
文学成就
文化专制
答李
端
叔
书
儒法
北宋王朝
东坡先生墓志铭
王者不治夷狄论
生活遭遇
制科人
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
从作品看苏轼的内心世界
14
作者
周道琴
机构
湖北十堰一中
出处
《语文知识》
2004年第4期10-11,共2页
文摘
《念奴娇·赤壁怀古》:“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。”苏轼目睹朝廷的萎靡慵懦,面对边疆危机的日益加深,他渴望自己能像周瑜一样建功立业,只可惜岁月蹉跎。
关键词
苏轼
《念奴娇·赤壁怀古》
《答李
端
叔
书》
中学
语文
阅读指导
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
苏东坡与李公麟
15
作者
刘墨
机构
不详
出处
《中国书画》
2023年第10期30-30,共1页
文摘
李公麟与苏轼相识,在我看来,或者是出于李之仪(1048—1117)的介绍。李之仪,字端叔,自号姑溪居士、姑溪老农,沧州无棣(今山东省无棣县)人。他先是范纯仁的学生,哲宗元祐初年为枢密院编修官,通判原州。元祐末年苏轼出为定州太守时,李之仪被他选中,入定州幕府,朝夕倡酬。等苏轼贬岭南,他监内香药库,御史石豫参劾他曾为苏轼幕僚,不可以任京官,遂被停职。
关键词
李之仪
苏轼
通判
苏东坡
李公麟
范纯仁
端
叔
定州
分类号
J292.1 [艺术—美术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“而”字英译法种种
刘志诚
《语言教育》
1994
2
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职称材料
2
高树与《思子轩传奇》——川剧剧目钩沉
童祥铭
《四川戏剧》
北大核心
1992
0
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职称材料
3
李之仪词选注
村夫
《滨州学院学报》
1993
0
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职称材料
4
齐安放怀自得——苏东坡与黄州潘家交往简述
陈礼生
《黄冈师范学院学报》
1988
1
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职称材料
5
李之仪年谱
曾棗莊
《宋代文化研究》
1994
1
原文传递
6
倾心诲教 情深谊长——从苏东坡《答秦太虚书》看苏、秦的特殊关系
于翠玲
《黄冈师范学院学报》
1991
0
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职称材料
7
发自肺腑、自然真诚的佳作——苏轼小品二篇浅析
吴小如
《文史知识》
北大核心
1992
1
原文传递
8
笔如蒸饼,诗无菜气
老猫
《新读写》
2020
0
原文传递
9
笔如蒸饼,诗无菜气
老猫
《北方人》
2020
0
原文传递
10
《记承天寺夜游》教学设计
汪开栋
《七彩语文(高中新语文学习)》
2017
0
原文传递
11
山水间的灵魂——相信自己,展示个性;择善而从,不善而改
杨安琪
《青苹果》
2008
0
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职称材料
12
深度阅读须“内引”“外联”
浦培根
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2016
0
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职称材料
13
试谈苏轼的思想
解锡三
何凤奇
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
1978
0
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职称材料
14
从作品看苏轼的内心世界
周道琴
《语文知识》
2004
0
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职称材料
15
苏东坡与李公麟
刘墨
《中国书画》
2023
0
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