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童伯章:民初“苏南五中”盛绩的缔造者 被引量:4
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作者 项红专 《中小学管理》 北大核心 2012年第8期54-56,共3页
童伯章于1913年被任命为江苏省立第五中学校长。童伯章继往开来,使省立五中校务蒸蒸日上,成绩斐然。童伯章是民国初期一位令人敬仰的教育家:他治校有方,教学有术,重视艺术。
关键词 民国教育家 江苏省立第五中学:《五中杂志》
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童伯章的教育管理思想与实践研究
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作者 朱季康 《江苏教育研究》 2014年第8期43-46,共4页
童伯章是接受传统教育成长起来的近代教育家,在他一生的教育实践中,形成了自己独特的教育管理思想并付诸实践。他秉持着存诚、能贱、淡泊金钱的树人宗旨,坚持教学与专业并进的师资培养,实行严格与开明并存的学生管理,贯彻文实艺并立的... 童伯章是接受传统教育成长起来的近代教育家,在他一生的教育实践中,形成了自己独特的教育管理思想并付诸实践。他秉持着存诚、能贱、淡泊金钱的树人宗旨,坚持教学与专业并进的师资培养,实行严格与开明并存的学生管理,贯彻文实艺并立的课程设计理念,为我国近代教育事业做出了自己的贡献。 展开更多
关键词 教育管理 存诚能贱 文实艺并立
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吕博山是吕思勉的曾用名
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作者 张耕华 《书城》 2019年第2期51-55,共5页
吕博山的名字,最初见之于吕思勉先生的残存日记。在吕先生的残存日记中,有一小页纸片,记有一首题为《吕博山招同屠归父童伯章庄通百李涤云夜饮》的诗(下文简称《夜饮》),诗云:毗陵胜事(一作烟雨)梦多年,口此来游十月天。玉局先生烟雨际... 吕博山的名字,最初见之于吕思勉先生的残存日记。在吕先生的残存日记中,有一小页纸片,记有一首题为《吕博山招同屠归父童伯章庄通百李涤云夜饮》的诗(下文简称《夜饮》),诗云:毗陵胜事(一作烟雨)梦多年,口此来游十月天。玉局先生烟雨际,荆川古宅菊花边。阆风玄圃知何处,玉佩琼琚响四筵。 展开更多
关键词 吕思勉 上海古籍出版社 《夜饮》
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作文教学 跟童伯章先生学一学
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作者 陈万清 《作文成功之路(中考冲刺)》 2014年第5期2-2,共1页
民初"苏南五中"盛绩的缔造者童伯章校长积极倡导作文教学改革,大胆尝试"下水作文"法,采用一题多作的方法激发学生思维。童伯章一题三作,对于现今"下水作文"有很多借鉴意义,可以解开教师下水写作的身份、学生作文表述的角度、写作... 民初"苏南五中"盛绩的缔造者童伯章校长积极倡导作文教学改革,大胆尝试"下水作文"法,采用一题多作的方法激发学生思维。童伯章一题三作,对于现今"下水作文"有很多借鉴意义,可以解开教师下水写作的身份、学生作文表述的角度、写作文体等等的"结",最终达到随心所欲、一挥而就的自由写作境界。 展开更多
关键词 一题三作 自由作文
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不必过于强调“高效教学”
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作者 赵凯宁 《七彩语文(教师论坛)》 2016年第4期72-72,共1页
反思我们当前的课堂,谈论"高效教学"的声音格外响亮。我很欣赏并追求一节能精心设计四五个有效环节,力争"环环相扣、结构紧凑"的课堂,但要把课堂做到像精密仪器一般严丝合缝,高效到"说每一句话都要思考效用几何",甚至这边一说"... 反思我们当前的课堂,谈论"高效教学"的声音格外响亮。我很欣赏并追求一节能精心设计四五个有效环节,力争"环环相扣、结构紧凑"的课堂,但要把课堂做到像精密仪器一般严丝合缝,高效到"说每一句话都要思考效用几何",甚至这边一说"下课",那边就应声铃响的程度,常识告诉我,那是把课堂教学视作了“精巧盆景”,缺了些生气。 展开更多
关键词 高效教学 告诉我 课堂教学 对我说 一个问题 钱穆先生 终生难忘 常态课 求学经历
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