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立项建设──一种学科建设管理模式 被引量：12
1
作者 梁传杰 何其慧 罗勤 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2001年第9期40-42,共3页
学科建设是高校工作的重点。作者分析了目前各高校普遍采用的规划建设模式存在的诸多问题，提出了立项建设这一新的学科建设管理模式，对立项建设管理模式的内涵、特征、运行环境和运行过程作了详细阐述，并说明了这一管理模式在实际运... 学科建设是高校工作的重点。作者分析了目前各高校普遍采用的规划建设模式存在的诸多问题，提出了立项建设这一新的学科建设管理模式，对立项建设管理模式的内涵、特征、运行环境和运行过程作了详细阐述，并说明了这一管理模式在实际运行过程中应注意的问题。 展开更多
关键词 高校 学科建设 管理模式 立项建设 运行环境 运行过程
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进行学位点立项建设的几点启示 被引量：7
2
作者 问青松 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2000年第4期24-25,共2页
高水平的硕士点、博士点是研究生教育数量扩大、质量提高的重要基础。本文作者在组织开展硕士点和博士点立项建设的创造性实践基础上 ,对研究生教育中数量与质量、需求与条件等重要关系进行理性思考。作者认为 ,由于社会需要大量的高素... 高水平的硕士点、博士点是研究生教育数量扩大、质量提高的重要基础。本文作者在组织开展硕士点和博士点立项建设的创造性实践基础上 ,对研究生教育中数量与质量、需求与条件等重要关系进行理性思考。作者认为 ,由于社会需要大量的高素质的研究生 ,因而应当千方百计加大学位点的建设力度 ,积极创造条件 ,促进研究生教育数量大发展。 展开更多
关键词 学位点 立项建设 研究生教育 硕士点 博士点 高校
全文增补中
高职院校校训建设的分析与思考 被引量：8
3
作者 韩树林 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2010年第7期53-54,共2页
校训是学校着意建树的应然之风，体现了一种办学追求和办学理想，因而像一盏明灯，指引着学校的发展方向。对于一所大学来说，校训经过世代传承，最终可积淀为一种独特的大学风气和精神。根据统计。在2006--2008年教育部、财政部立项建... 校训是学校着意建树的应然之风，体现了一种办学追求和办学理想，因而像一盏明灯，指引着学校的发展方向。对于一所大学来说，校训经过世代传承，最终可积淀为一种独特的大学风气和精神。根据统计。在2006--2008年教育部、财政部立项建设的100所示范性高等职业院校（以下简称“百所高职”）中，有98所院校制订了校训，只有两所院校的校训或在征集中，或尚未制定。这表明，我国高职院校普遍重视校训建设，校训已成为高职院校办学和发展的不可或缺的重要文化元素。 展开更多
关键词 高职院校 校训 示范性高等职业院校 办学理想 2008年 立项建设 文化元素 教育部
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商业地产呼唤“精准定位” 被引量：1
4
作者 班淼琦 《市场研究》 2007年第8期5-6,共2页
商业地产非百货店或超市这样单一的商业管理模式．而是集房地产开发、服务业、消费业、整个区域经济发展的结合体，这就意味着商业地产的开发管理更为复杂．一个商业地产项目从立项建设到开始经营，涉及到建筑规划、市场定位、主题定位... 商业地产非百货店或超市这样单一的商业管理模式．而是集房地产开发、服务业、消费业、整个区域经济发展的结合体，这就意味着商业地产的开发管理更为复杂．一个商业地产项目从立项建设到开始经营，涉及到建筑规划、市场定位、主题定位、装饰装潢、商品布局、商铺间隔、宣传推广、招商销售以至商铺的经营管理等诸多方面的内容。 展开更多
关键词 商业地产 商业管理模式 区域经济发展 经营管理 房地产开发 立项建设 地产项目 建筑规划
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示范高职建设:成果与期待 基于200所国家示范(骨干)高职院校的调查分析 被引量：8
5
作者 何静 赵良梅 《职业技术教育》 北大核心 2013年第6期62-65,共4页
2006年以来,教育部和财政部共立项建设100所示范高职院校和100所骨干高职院校,通过＂点＂上示范、＂面＂上辐射,引领带动了我国高等职业教育全面进入内涵建设、质量提升的历史新阶段。对200所国家示范（骨干）高职院校的办学情况进行统... 2006年以来,教育部和财政部共立项建设100所示范高职院校和100所骨干高职院校,通过＂点＂上示范、＂面＂上辐射,引领带动了我国高等职业教育全面进入内涵建设、质量提升的历史新阶段。对200所国家示范（骨干）高职院校的办学情况进行统计,分析其现状特征,总结其建设中存在的问题,并提出发展策略,将为示范（骨干）高职院校的发展提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 示范高职院校 骨干 国家 期待 高等职业教育 立项建设 内涵建设 质量提升
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高等学校学科建设的实践探索 被引量：6
6
作者 刘开源 耿丹 《鞍山师范学院学报》 2003年第1期100-102,共3页
学科建设是高等学校的一项基础性的建设。随着学科间交叉、融合的趋势的出现和发展 ,学科建设应遵循“突出重点、注重特色、采取立项、滚动建设”的原则 ,加强学术带头人的选拔和培养 ,明确责任教授负责制 。
关键词 学科建设 高等学校 立项建设
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“工作室制”人才培养模式的探索之路 被引量：6
7
作者 匡霞 徐健锐 +1 位作者 杨新 徐磊 《江苏教育（职业教育）》 2013年第2期28-30,共3页
作为＂国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划＂第一批立项建设学校,2011年7月,我校的《建设方案》和《建设任务书》获得教育部和财政部批复。根据《建设方案》,计算机应用专业是重点建设的4个专业之一。该专业坚持＂以服务为宗旨,... 作为＂国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划＂第一批立项建设学校,2011年7月,我校的《建设方案》和《建设任务书》获得教育部和财政部批复。根据《建设方案》,计算机应用专业是重点建设的4个专业之一。该专业坚持＂以服务为宗旨,以就业为导向＂,大胆创新,厉行改革,以＂九点工作室＂为载体,积极探索构建工作室制人才培养模式,推进重点专业建设优质创新发展。 展开更多
关键词 人才培养模式 工作室制 计算机应用专业 示范学校 教育改革 立项建设 中等职业 重点专业
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河北省“邢枣仁”利用技术创新中心简介
8
《邢台学院学报》 2024年第1期F0002-F0002,F0003,共2页
河北省“邢枣仁”利用技术创新中心(以下称“邢枣仁创新中心”)是邢台学院首个省级科研平台,2019年立项建设,2021年通过验收正式名列河北省级技术创新中心。
关键词 技术创新中心 科研平台 河北省 立项建设
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河南省地方高校硕士授予单位立项建设的路径与策略——以南阳理工学院为例 被引量：1
9
作者 张爱红 尹建学 +2 位作者 张振飞 杜太生 董洋 《南阳理工学院学报》 2023年第5期68-72,共5页
河南省立足国家和河南省经济发展需要,优化学科整体布局,加强对学科发展和学位点调控,开展硕士学位授予单位立项建设。因关系到地方高校的发展和声誉,河南省地方高校争相申报硕士学位授予立项建设单位。地方高校在硕士学位授予单位立项... 河南省立足国家和河南省经济发展需要,优化学科整体布局,加强对学科发展和学位点调控,开展硕士学位授予单位立项建设。因关系到地方高校的发展和声誉,河南省地方高校争相申报硕士学位授予立项建设单位。地方高校在硕士学位授予单位立项建设中,面临激烈的竞争、高层次人才的引进和培育、高水平的科研成果及学科方向凝练等方面的挑战。南阳理工学院在达成全校高度共识、凝练学科定位、汇聚学术队伍、改革体制机制激发活力、提高科研水平、推进成果转化、提高人才培养质量等方面进行了一系列探索。 展开更多
关键词 地方高校 硕士学位授予单位 立项建设 策略
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国家区域医疗中心建设的他山之石 被引量：1
10
作者 周小明 李德福 +2 位作者 杨锐 张振海 王荣 《中国医院院长》 2023年第19期56-58,共3页
通过合作共建实践及其内在机制分析,为国家区域医疗中心建设提供经验借鉴。截至2022年,国家分4批共立项建设76家国家区域医疗中心(以下简称“区域中心”),2023年7月,第5批49家公布,国家区域医疗中心总数达到125个。但目前区域中心建设... 通过合作共建实践及其内在机制分析,为国家区域医疗中心建设提供经验借鉴。截至2022年,国家分4批共立项建设76家国家区域医疗中心(以下简称“区域中心”),2023年7月,第5批49家公布,国家区域医疗中心总数达到125个。但目前区域中心建设仍处于探索阶段,既没有固定模式,也没有现成经验,存在着试点项目进展差异较大、部分输出医院投入精力有限、某些关键环节创新突破不足、部分试点地区支持力度不够等问题。 展开更多
关键词 合作共建 支持力度 固定模式 创新突破 试点项目 经验借鉴 探索阶段 立项建设
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深圳市建设科技计划项目成果摘要
11
《住宅与房地产》 2023年第32期6-36,共31页
为促进深圳市工程建设行业科技创新,发挥科技引领作用,促进科技成果转化和推广应用,深圳市开展了工程建设领域科技计划项目(以下简称“建设科技项目”)管理工作。建设科技项目的主管部门为深圳市住房和建设局,具体实施单位为深圳市建设... 为促进深圳市工程建设行业科技创新,发挥科技引领作用,促进科技成果转化和推广应用,深圳市开展了工程建设领域科技计划项目(以下简称“建设科技项目”)管理工作。建设科技项目的主管部门为深圳市住房和建设局,具体实施单位为深圳市建设科技促进中心。目前,累计立项建设科技项目426项,其中住房和城乡建设部科学技术计划项目33项,广东省住房和城乡建设厅科技创新计划项目63项,深圳市工程建设领域科技计划项目330项。 展开更多
关键词 行业科技创新 科技成果转化 科技计划项目 工程建设 住房和城乡建设 科技引领 科技创新计划项目 立项建设
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中高职示范建设齐推进 被引量：4
12
作者 孟凡华 《职业技术教育》 北大核心 2011年第6期40-42,共3页
职业教育示范性院校建设计划是国家＂十一五＂期间实施的职业教育基础能力建设工程中的重大项目。在＂十一五＂收官＂、十二五＂开局之际,这项工作又有重大进展。2010年末,＂国家示范性高等职业院校建设计划＂骨干高职院校立项建设单位... 职业教育示范性院校建设计划是国家＂十一五＂期间实施的职业教育基础能力建设工程中的重大项目。在＂十一五＂收官＂、十二五＂开局之际,这项工作又有重大进展。2010年末,＂国家示范性高等职业院校建设计划＂骨干高职院校立项建设单位确定;2011年初,＂国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划＂第一批立项建设学校产生,这些工作标志着中高职示范建设进入共同推进阶段,职业教育基础能力建设迎来新的发展时期。 展开更多
关键词 高职院校 示范建设 国家示范性高等职业院校 基础能力建设 职业教育 立项建设 示范学校 示范性院校
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以博士单位立项建设为契机促进地方高校学科建设 被引量：4
13
作者 许慈晖 《产业与科技论坛》 2010年第8期207-209,共3页
学科建设是博士单位立项建设的基础与前提,博士单位立项建设要从地方高校学科建设现有基础条件出发。在科学发展观指导下,博士立项建设单位的学科建设推进工作策略是:遵循学科规律,创新管理模式,提高建设效益;加强投入,注重落实,确保规... 学科建设是博士单位立项建设的基础与前提,博士单位立项建设要从地方高校学科建设现有基础条件出发。在科学发展观指导下,博士立项建设单位的学科建设推进工作策略是:遵循学科规律,创新管理模式,提高建设效益;加强投入,注重落实,确保规划措施到位;拓宽口径,分层建设,构建科学合理、层次分明的重点学科体系;以人为本,统筹兼顾,处理好学科建设中的各种关系。 展开更多
关键词 博士单位 立项建设 学科建设
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政策性资源对地方高校高质量发展的影响研究
14
作者 王小兵 杨英 施乃夫 《科教文汇》 2023年第9期5-9,共5页
该文选取全国2008—2015年25所硕士学位授予立项建设单位作为样本,分析立项建设政策对高校的影响,以此来验证其政策合理性。通过统计分析发现,经过立项建设,样本高校办学水平都有了大幅提升,这与立项建设政策激励的预期效果是吻合的。... 该文选取全国2008—2015年25所硕士学位授予立项建设单位作为样本,分析立项建设政策对高校的影响,以此来验证其政策合理性。通过统计分析发现,经过立项建设,样本高校办学水平都有了大幅提升,这与立项建设政策激励的预期效果是吻合的。硕士学位授予权是一种政策性资源,需要适度保持学位授权审核标准的稳定性,促进地方高校发展。 展开更多
关键词 硕士学位授予单位 立项建设 地方高校 高质量发展
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浙江国际海运职业技术学院成功入选第二批浙江省职业教育教师创新团队立项建设单位
15
《交通职业教育》 2023年第4期63-64,共2页
12月12日,浙江省教育厅公布了第二批浙江省职业教育教师创新团队立项建设名单,浙江国际海运职业技术学院航海工程学院航海技术专业教师教学创新团队成功人选。这是浙江国际海运职业技术学院首次成为省级职业教育教师教学创新团队建设单位。
关键词 职业教育教师 浙江省教育厅 立项建设 职业技术学院 工程学院 创新团队 航海技术专业 国际海运
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基于目标导向的双高建设项目管理模式 被引量：2
16
作者 王诗倩 胡颖梅 孙艳 《中国科技信息》 2021年第23期115-117,共3页
建设成效成为“双高计划”是否落地成功的关键考量,如何保证双高建设中绩效既能做大项目“增量”、又能做优成果“质量”、还能体现学校“份量”,这就需要建设院校在双高项目管理的过程中“反向思考,正向推进”,加强项目建设绩效的投入... 建设成效成为“双高计划”是否落地成功的关键考量,如何保证双高建设中绩效既能做大项目“增量”、又能做优成果“质量”、还能体现学校“份量”,这就需要建设院校在双高项目管理的过程中“反向思考,正向推进”,加强项目建设绩效的投入和产出。本文通过四川省某“双高计划”单位实践研究,基于目标导向,探索构建双高建设项目管理模式,为“双高计划”立项建设单位创新项目管理模式、提高项目建设效益提供参考。 展开更多
关键词 目标导向 项目管理模式 反向思考 建设效益 建设绩效 建设成效 立项建设 双高
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文化建设与学科建设相结合 软实力与硬实力共增强 被引量：2
17
作者 张德江 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2009年第10期19-20,共2页
2009年1月15日，在吉林省学位委员会评审会议上，长春工业大学通过了博士学位授权单位立项建设；2009年1月20日，在国家精神文明建设表彰大会上，长春工业大学受到国家精神文明建设先进单位表彰。
关键词 硬实力 学科建设 文化建设 软实力 长春工业大学 精神文明建设 立项建设 学位授权
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三亚国家气候观象台气象观测现状及展望 被引量：3
18
作者 符史旺 马凤娓 《气象科技进展》 2020年第4期153-155,共3页
三亚国家气候观象台的立项建设对南海和太平洋热带气旋、南海秋季暴雨、海岛雷电等灾害性天气有很好的监测预警作用,对改进我国南海地区天气、气候模式和边界层、云物理过程参数化方案等起着重要性作用。
关键词 灾害性天气 气象观测 参数化方案 气候模式 监测预警 热带气旋 立项建设 三亚
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BT工程项目的涉税管理探析 被引量：3
19
作者 顾锋 包汉生 《税收征纳》 2012年第5期12-13,共2页
正BT是建设-移交(Build-Transfer)的简称,BT模式是指由业主通过合法渠道确定建设方,建设方按照业主要求,负责项目资金筹措和工程建设管理,项目竣工验收合格后,业主出资回购。近年来,由于财政资金与地方建设需求之间的矛盾日益突出。
关键词 工程项目 营业税 投融资 建筑业 施工企业 地方政府 回购价 立项建设 项目业主 财政资金
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浅谈学科建设的管理模式 被引量：2
20
作者 刘港 《沈阳大学学报》 CAS 2003年第2期108-110,共3页
学科建设是高校工作的重点。目前 ,各高校普遍采用的规划建设模式存在诸多问题。立项建设是学科建设管理新的模式 ,本文对立项建设管理模式的内涵、特征 ,运行环境和运行过程中应注意的问题作了详细阐述。
关键词 学科建设 规划建设 立项建设
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