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题名高中立体几何教学策略分析
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作者
杜正敏
陈明
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机构
绥阳县儒溪中学
遵义师范学院数学学院
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出处
《遵义师范学院学报》
2021年第2期149-151,共3页
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基金
贵州省教育厅高考综合改革研究专项课题(黔财教181号)。
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文摘
在整个高中数学教学中,立体几何不但是高中数学教学的重点,也是高中数学教学的难点。在高中立体几何教学中,培养学生空间想象力是新课程目标和考试大纲所要求的重要能力之一。教师如何把握和处理好立体几何教学,在教学中怎样培养学生空间想象力是教学的重中之重,也是新课改下立体几何教学的要求所在。
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关键词
立体几何
立体想象
立体观念
直观教学
分析问题
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Keywords
three-dimensional geometry
three-dimensional imagination
three-dimensional concept
intuitive teaching
analysis of problems
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分类号
G636
[文化科学—教育学]
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题名基于“三观”理念的大学生思想政治教育创新论
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作者
沈慧
莫华
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机构
湖南农业大学东方科技学院
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出处
《湖南农业大学学报（社会科学版）》
2013年第S1期71-72,共2页
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基金
东方科技学院资助项目(DB2011033)
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文摘
针对大学生思想政治教育工作缺乏实效、家庭教育和学校教育联系不够紧密、社会力量参与不足的问题,提出要树立"大质量观"、"大责任观""大改革观",以学校为主体,社会、家庭积极参与,深入推进大学生思想政治教育工作。
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关键词
立体观念
大学生
思想政治教育
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名素描教学应注意培养学生全面的理解力
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作者
张钧
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机构
宿州职业技术学院
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出处
《宿州教育学院学报》
2006年第5期143-144,共2页
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文摘
素描在美术发展史上有着举足轻重的作用。要想更快、更有效地学习素描,就需要在技法训练的同时注重培养学生理解力,这将是对整个美术学习具有前瞻性的一种做法。
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关键词
理解力
鉴赏力
观察方法
作画步骤
立体观念
研究
创造力
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名设计素描的四种基本功
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作者
杨君顺
高惠
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机构
陕西科技大学设计学院
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出处
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》
2005年第4期135-136,共2页
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文摘
设计素描作为学习设计的一门基础课程,通过观察方法、思维方式、表现形式、立体观念和细节刻画四个方面的介绍说明设计素描对于学习产品设计的重要性。
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关键词
设计素描
观察
思维方式
表现形式
立体观念
细节刻画
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Keywords
designdrawing
observation
thinking method
expressive form
solid concept
detail depict
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分类号
TB47
[一般工业技术—工业设计]
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