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高职院校思政课立体化实践教学模式建构路径探析
1
作者 邹海林 韩艳杰 《华章》 2024年第11期0174-0176,共3页
随着我国教育事业的飞速发展,高等职业教育面临着新的机遇与挑战,思想政治教育是高职院校人才培养工作中的一个重要环节,在以职业技能型人才培养为导向的高职院校办学工作中应当格外关注思政课独特的育人价值,以立德树人为根本导向,促... 随着我国教育事业的飞速发展,高等职业教育面临着新的机遇与挑战,思想政治教育是高职院校人才培养工作中的一个重要环节,在以职业技能型人才培养为导向的高职院校办学工作中应当格外关注思政课独特的育人价值,以立德树人为根本导向,促进学生思想政治素养的全面培育。理论与实践相结合是高职院校思政课的重要特点,因此,必须关注立体化实践教学模式的有效建构,基于多种手段促进思政课理论和实践的深层次关联,真正突出学生学习主动化、资源整合多元化、课堂讲授多样化,以及学习支持立体化等特点。以立体化实践教学模式改革为基本导向,高职院校应当推进思政课教育模式的优化,采用课堂叙事性教学、平台情景式教学、基地体验式教学、网络延展式教学等手段,真正实现思政课立体化实践教学模式应有的价值和作用。 展开更多
关键词 高职院校 思政课 立体化实践教学模式
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“四位一体”立体化实践教学模式成功经验探析 被引量：3
2
作者 谷佳媚 宋晓珂 《河南教育（高教版）（中）》 2022年第3期27-29,共3页
本研究从意蕴特征、功能效力、社会影响三方面入手,分析河南师范大学在思政课实践教学中探索出的“四位一体”立体化实践教学模式。该模式特色鲜明、优势互补,可以打破思政课实践教学实效瓶颈,消解思政课教学发展困境,形成以点带面、辐... 本研究从意蕴特征、功能效力、社会影响三方面入手,分析河南师范大学在思政课实践教学中探索出的“四位一体”立体化实践教学模式。该模式特色鲜明、优势互补,可以打破思政课实践教学实效瓶颈,消解思政课教学发展困境,形成以点带面、辐射延展的社会影响,具有显著的可操作性和可推广性。 展开更多
关键词 “四位一体” 立体化实践教学模式 思政课实践教学 经验推广
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立体化实践教学模式提升学生思政课获得感研究 被引量：4
3
作者 朱巧英 《山西青年职业学院学报》 2018年第3期107-109,共3页
大学生思想政治理论课获得感是大学生基于思政课的实际获得而产生的主观情绪体验,包括知识素养获得感、情感获得感和行为获得感。立体化实践教学模式是以"课堂叙事性教学""基地体验式教学""平台情景式教学&qu... 大学生思想政治理论课获得感是大学生基于思政课的实际获得而产生的主观情绪体验,包括知识素养获得感、情感获得感和行为获得感。立体化实践教学模式是以"课堂叙事性教学""基地体验式教学""平台情景式教学"及"网络延展式教学"为内容的四位一体的思政课实践教学新模式,有利于提升学生对思政课的获得感,具体表现为:以学生为中心,以参与感提升获得感;采用虚实结合的隐性教育方式,提升知识素养获得感;教育内容生活化,提升情感获得感;凸显实践性,提升行为获得感。 展开更多
关键词 立体化实践教学模式 思想政治理论课 获得感
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新媒体营销“四位一体”立体化实践教学模式初探 被引量：2
4
作者 江娟 田娟 《新闻研究导刊》 2022年第22期81-83,共3页
新媒体营销课程旨在培养学生运用新媒介技术进行营销的实践能力,对实践性要求较高。在此背景下,文章通过对该课程的课程性质、课程内容、课程目标及现有授课方式等展开分析,提出了构建以实践为主导的“四位一体”立体化实践教学模式。... 新媒体营销课程旨在培养学生运用新媒介技术进行营销的实践能力,对实践性要求较高。在此背景下,文章通过对该课程的课程性质、课程内容、课程目标及现有授课方式等展开分析,提出了构建以实践为主导的“四位一体”立体化实践教学模式。文章指出,该模式应秉承实践育人理念,具体包含课堂叙述式、平台情景式、基地体验式和网络延展式四种教学模式。其中,课堂叙述式教学围绕实践中的难题通过案例分析法来展开;平台情景式教学依托校内实践平台培养学生理论联系实际的能力;基地体验式教学依托校企实践基地培养学生实战能力;网络延展式教学在线上教学的同时依托虚拟实践教学平台培育学生新媒体运营的实操技能。文章构建新媒体营销“四位一体”立体化实践教学模式,旨在顺应该课程实践性强的特点来有效提升实践教学效果。 展开更多
关键词 “四位一体” 立体化实践教学模式 新媒体营销 实践教学平台 课程思政 实践育人
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“财务报表分析”课程立体化实践教学模式的构建研究 被引量：3
5
作者 刘镍 《广东科技》 2013年第24期208-209,共2页
立体化实践教学模式主要是指将系统科学等现代的教育理论作为指导,将整体的优化课堂结构作为中心,充分发挥出学生的主体作用,全面培养学生的文化素质,并以提高课堂教学的效率为目的的一种教学模式。将其运用在"财务报表分析"... 立体化实践教学模式主要是指将系统科学等现代的教育理论作为指导,将整体的优化课堂结构作为中心,充分发挥出学生的主体作用,全面培养学生的文化素质,并以提高课堂教学的效率为目的的一种教学模式。将其运用在"财务报表分析"课程中,不但能培养学生分析和解决问题的能力,还能培养学生自主学习的能力,并有效地锻炼了学生自我展示和语言表达的能力。主要对"财务报表分析"课程立体化实践教学模式的构建的基础和方法进行了探讨。 展开更多
关键词 财务报表分析 立体化实践教学模式 构建
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“教、学、做、评、赛、研”多维度立体化实践教学模式研究 被引量：3
6
作者 李煦 范小振 +1 位作者 徐美 周自成 《内江科技》 2019年第3期109-110,112,共3页
为构建适用于应用型本科院校化工专业的实践教学体系,本文基于半实物化工仿真工厂平台,以现代教育技术为媒介,提出了以教师为主导,学生为主体,仿真实践结合、虚拟实操配套、网络课堂联动的"教、学、做、评、赛、研"多维度立... 为构建适用于应用型本科院校化工专业的实践教学体系,本文基于半实物化工仿真工厂平台,以现代教育技术为媒介,提出了以教师为主导,学生为主体,仿真实践结合、虚拟实操配套、网络课堂联动的"教、学、做、评、赛、研"多维度立体化实践教学模式。实践表明,"教、学、做、评、赛、研"多维度立体化实践教学模式,在调动学生参与实践教学、激发其创新精神、培养其工程思想、强化其对知识的理解等方面有着积极的推动作用。 展开更多
关键词 多维度 化工仿真 半实物 立体化实践教学模式 教、学、做
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“财务报表分析”课程立体化实践教学模式的构建 被引量：3
7
作者 朱静毅 姚萍 《吉林工程技术师范学院学报》 2013年第5期54-55,共2页
本文从"财务报表分析"课程立体化实践教学模式构建的已有研究实践基础和立体化教学模式的架构两个方面,初步探讨了"财务报表分析"课程立体化教学模式的构建策略。
关键词 财务报表分析 立体化实践教学模式 教学环境 教学手段 教学考评
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政治学与行政学专业实践教学模式及运行机制创新 被引量：1
8
作者 陈晓莉 《理论观察》 2010年第1期100-101,共2页
政治学与行政学本科专业培养目标,应该是基于学以致用的理念,在教学设计与规划中,尽可能为更多学生提供一个更具综合性、设计性和创造性的实践环境,以期增强学生的基本理论与技能素养,并通过积极实践教学模式改革与创新,实现本学科专业... 政治学与行政学本科专业培养目标,应该是基于学以致用的理念,在教学设计与规划中,尽可能为更多学生提供一个更具综合性、设计性和创造性的实践环境,以期增强学生的基本理论与技能素养,并通过积极实践教学模式改革与创新,实现本学科专业培养应用型人才的教育目标。 展开更多
关键词 政治学与行政学 应用型人才培养 立体化实践教学模式 创新
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独立学院外贸实务类课程群立体化实践教学模式的构建——基于行业能力培养视角
9
作者 申茜 《对外经贸》 2017年第5期148-151,共4页
以应用型人才培养为目标的独立学院应结合自身所处区域经贸环境,探索出一套适合独立学院生源特点、满足地方外贸发展要求的实践教学模式,培养区域经贸人才。根据独立学院外贸实务类课程实践教学开展的现实情况,结合当前外贸行业能力要求... 以应用型人才培养为目标的独立学院应结合自身所处区域经贸环境,探索出一套适合独立学院生源特点、满足地方外贸发展要求的实践教学模式,培养区域经贸人才。根据独立学院外贸实务类课程实践教学开展的现实情况,结合当前外贸行业能力要求,通过对群内各门课程在实践教学环节上的整合、设计、创新,构建包含"课堂—校内—校外"三级实训的立体化实践教学模式,以此系统化提高国贸专业学生外贸实践操作技能,提升外贸职业素养,培养外贸行业人才。 展开更多
关键词 独立学院 外贸实务类课程群 立体化实践教学模式 行业能力
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旅游管理专业立体化实践教学模式存在的问题及应用 被引量：6
10
作者 徐晓露 《旅游纵览（下半月）》 2018年第11期201-201,共1页
近几年来,我国以旅游行业为代表的第三产业发展十分迅速,但是我国旅游行业的专业人才数量却比较少,所以近几年来,我国加强了旅游行业相关专业的教学工作,培养了大批旅游行业相关专业人才。当前我国的旅游管理专业教学工作发展比较迅速,... 近几年来,我国以旅游行业为代表的第三产业发展十分迅速,但是我国旅游行业的专业人才数量却比较少,所以近几年来,我国加强了旅游行业相关专业的教学工作,培养了大批旅游行业相关专业人才。当前我国的旅游管理专业教学工作发展比较迅速,但是在具体的教学工作中,由于教学模式比较落后,所以人才质量得不到有效提升。本文针对旅游管理专业的立体化实践教学模式进行分析,为提高旅游管理专业的人才质量提供理论依据。 展开更多
关键词 旅游管理专业 实践课程 立体化实践教学模式 实践教学
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