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突发性教学事件的课程意蕴、价值及其开发 被引量:3
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作者 赵文平 《教育学术月刊》 北大核心 2009年第4期94-97,共4页
突发性教学事件有着深刻的课程意蕴。突发性教学事件的课程价值在于促进课程的生成、学生的发展和教师的解放。课程的使命在于培养学生对生活中突发性事件的敏感性和应变智慧。突发性教学事件的课程开发需要弹性化的课程设计、迅速准确... 突发性教学事件有着深刻的课程意蕴。突发性教学事件的课程价值在于促进课程的生成、学生的发展和教师的解放。课程的使命在于培养学生对生活中突发性事件的敏感性和应变智慧。突发性教学事件的课程开发需要弹性化的课程设计、迅速准确地反思和估计突发性教学事件的性质和价值、提升教师的课程智慧、建立民主平等的师生关系。 展开更多
关键词 突发教学事件 生成 过程 课程
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关于课堂教学的几点体会
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作者 姚桂凤 《新校园(中旬刊)》 2014年第4期239-239,共1页
本文就如何提高课堂教学效率,从好课的标准、教师的努力方向两个角度,重点从教师提高教学素养、坚持实践性教学理念、采取动态的教学模式、灵活处理突发事件等方面进行了探讨。
关键词 课堂教学 教学素养 教学模式 突发教学事件
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