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题名品析空间语词 发展言语思维
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作者
王敏
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机构
昆山市葛江中学
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出处
《教学月刊（中学版）（语文教学）》
2020年第7期50-53,共4页
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文摘
作品中,空间语词往往不只是具有交代地点的语言意义,还负载着丰富的语用含义。这种语用含义蕴含在特定空间涵盖的历史、事实、事情和现象之中,具有一定的言语思维规律。在教学中,品析空间语词的语境含义,发现它的语用规律,还原作者的思维过程和内容,可以促进学生言语思维的发展。
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关键词
空间语词
语用规律
言语思维
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名情景语境与语义歧义
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作者
张星星
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机构
河南城建学院外语系
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出处
《内江科技》
2009年第11期38-38,45,共2页
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文摘
情景语境理论以心理空间理论中空间构造词为手段,依赖空间构造语词,创设各种情景语境,从而使主观世界与客观世界、可能世界与现实世界中多对一、一对多、多对多的语义对应关系,具体定为一对一的对应关系,从而为会话、交流的顺利进行提供了有力的保证,因此,我们应把心理空间理论与情景语境理论结合起来对语义歧义进行分析研究。
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关键词
心理空间理论
情景语境理论
空间构造语词
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分类号
H03
[语言文字—语言学]
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