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论病案导学式教学法的教学艺术 被引量：17
1
作者 陈选朝 《卫生职业教育》 2003年第1期103-104,共2页
病案导学式教学法是临床学科常用的教学方法,提高该教学法的病案选择艺术、空白艺术、吸引艺术、辩证艺术和评价艺术等教学艺术,就能充分调动教与学的积极性,培养学生分析和解决问题的能力.
关键词 病案导学式教学法 教学艺术 空白艺术 辩证艺术 病案选择 内科学 病案质量 吸引艺术 教学方法
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留点空白 启迪思维——语文课堂教学中的空白艺术 被引量：11
2
作者 党雷 《成都大学学报（教育科学版）》 2008年第7期86-87,96,共3页
"空白"是一种艺术的表现手法。空白艺术的运用,目的都是把绝妙的东西和深刻的内涵留给观众和读者,给他们留下遐想和创造的空间。在语文课堂教学中,空白艺术是指教师在课堂教学中留有思维的余地,讲到适可,点到即止,留几处空白... "空白"是一种艺术的表现手法。空白艺术的运用,目的都是把绝妙的东西和深刻的内涵留给观众和读者,给他们留下遐想和创造的空间。在语文课堂教学中,空白艺术是指教师在课堂教学中留有思维的余地,讲到适可,点到即止,留几处空白让学生去化虚为实、联想思索,去主动探知,这样有利于激发学生的求知欲,提高学生探究并解决问题的兴趣,引起学生的联想、想象,使语文教学实处含虚,虚处含实,形成无穷的意味、悠远的意境。 展开更多
关键词 课堂教学 空白艺术 方法与途径
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关于课堂教学境界艺术化的探讨 被引量：5
3
作者 张东娇 《教育科学》 北大核心 1994年第3期20-23,共4页
关于课堂教学境界的课题是教学艺术领域的重要问题之一,也是潜在课程的重要内容.它的探讨对于提高课堂教学效率和质量,发展学生的认知能力等有十分重大的现实意义和审美价值.课堂教学境界是对课堂教学情境和效果的描述.它是通过教师的... 关于课堂教学境界的课题是教学艺术领域的重要问题之一,也是潜在课程的重要内容.它的探讨对于提高课堂教学效率和质量,发展学生的认知能力等有十分重大的现实意义和审美价值.课堂教学境界是对课堂教学情境和效果的描述.它是通过教师的教法和附着于其自身的教学风格体现出来的,以学生的学习状态为标志的,以课堂教学气氛为烘托的,师生共同达到的一种可预期的教学效果状态.它是教师驾驭课堂,调动学生能力的体现.下面我们通过分析其特征和结构来探讨这个问题. 展开更多
关键词 课堂教学气氛 教学境界 教学风格 教师 艺术化 教育机智 空白艺术 自由王国 教学艺术 教学空白
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空白艺术简论 被引量：4
4
作者 姚善义 林江 《渤海大学学报（哲学社会科学版）》 1994年第2期111-116,共6页
空白艺术简论姚善义，林江空白，原是绘画中的一个术语，是指中国画构图中的无画处。它表现为绘画时，不论是画人物、花卉或山水，不是将画面全部涂满，也不是堆砌得越多越好，而是要在画面上留出一定的空间，让观众去联想，去填补。这... 空白艺术简论姚善义，林江空白，原是绘画中的一个术语，是指中国画构图中的无画处。它表现为绘画时，不论是画人物、花卉或山水，不是将画面全部涂满，也不是堆砌得越多越好，而是要在画面上留出一定的空间，让观众去联想，去填补。这留出的无画处，谓之“空白”。中国画... 展开更多
关键词 空白艺术 艺术空白 玛蒂尔德 作品 观众 辩证关系 《孔乙己》 艺术效果 高加林 对立统一
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谈英语教学中“留白”的运用 被引量：6
5
作者 吴炜 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2009年第8期41-44,共4页
一、教学“留白”的含义 “留白”原是国画创作中的一种构图方法，意思是“计白当黑”，正如音乐中的“休止之法”，诗文中的“无言之境”，都是对空白艺术的运用。留白就是在作品中留下空白，它是一种艺术表现手法，是艺术创作中为了... 一、教学“留白”的含义 “留白”原是国画创作中的一种构图方法，意思是“计白当黑”，正如音乐中的“休止之法”，诗文中的“无言之境”，都是对空白艺术的运用。留白就是在作品中留下空白，它是一种艺术表现手法，是艺术创作中为了更充分地表现主题，而有意识地留出“空白”。“空白”并非没有东西，不是空而元物， 展开更多
关键词 “留白” 英语教学 艺术表现手法 艺术创作 “空白” 构图方法 空白艺术 表现主题
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无声胜有声——《匿名》的空白艺术探析
6
作者 李佳 《南腔北调》 2024年第5期39-45,共7页
接受美学是以读者为中心的文学理论范式。在接受美学的视域下考察王安忆的《匿名》,可以发现小说善于用语义模糊、叙述中断等制造空白,并广泛应用于人物设置、故事情节、主题意蕴之上,以达到言有尽而意无穷的艺术效果。《匿名》中空白... 接受美学是以读者为中心的文学理论范式。在接受美学的视域下考察王安忆的《匿名》,可以发现小说善于用语义模糊、叙述中断等制造空白,并广泛应用于人物设置、故事情节、主题意蕴之上,以达到言有尽而意无穷的艺术效果。《匿名》中空白艺术的广泛运用,既归因于王安忆受到传统文化中留白艺术的熏陶,又与她本人创作观念的转变不无关系。空白艺术一方面赋予《匿名》深厚的审美内涵,对其中的空白艺术进行探析,可以品味到小说独特的艺术魅力;另一方面也使小说不可避免地存在一些缺陷。 展开更多
关键词 王安忆 《匿名》 接受美学 空白艺术
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唐诗空白艺术初探 被引量：3
7
作者 由兴波 姜涌 《长春大学学报》 2003年第1期71-73,共3页
在唐诗中空白手法被大量运用,这是中国传统的审美观、语言符号的模糊性、诗歌的创作规律及读者的阅读心理共同形成的。欣赏唐诗的过程有时就是填补空白的过程。
关键词 中国古典诗歌 唐诗 空白艺术 审美观 语言符号 创作规律 阅读心理
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简析文学创作中的空白艺术 被引量：2
8
作者 董军平 《北方民族大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第3期87-92,共6页
关键词 空白艺术 文学创作 文学作品 艺术作品 短篇小说 《三国演义》 表现手法 再创造 审美潜能 《续诗品》
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论案例教学艺术 被引量：2
9
作者 胡冬鸣 《中国职业技术教育》 2000年第12期23-23,25,共2页
关键词 案例教学 教学艺术 空白艺术 相似艺术 吸引艺术
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初中语文阅读教学中的空白艺术
10
作者 姜莹 《最小说》 2023年第3期47-50,共4页
空白艺术是一种重要的教学艺术,在初中语文阅读教学中加以应用对提升课堂教学效率和学生学习效率有着重要意义。对课堂教学而言,空白艺术是不可或缺的,它能激发学生的内驱力,提高语文课堂教学的实效性,启发和培养学生的创造性思维。本... 空白艺术是一种重要的教学艺术,在初中语文阅读教学中加以应用对提升课堂教学效率和学生学习效率有着重要意义。对课堂教学而言,空白艺术是不可或缺的,它能激发学生的内驱力,提高语文课堂教学的实效性,启发和培养学生的创造性思维。本文从教学内容、教学时间、教学空间三个方面对初中语文阅读教学中的空白艺术进行分析,分析了空白艺术在初中语文阅读教学中应用的意义。 展开更多
关键词 初中语文 阅读教学 空白艺术
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空白艺术在书籍版面设计中的应用 被引量：4
11
作者 刘燕 《河南机电高等专科学校学报》 CAS 2008年第6期105-106,154,共3页
空白艺术作为中国极具影响力的美学观念,具有很高的艺术价值,不仅在中国传统艺术中作用重大,而且在现代设计中也被广泛应用,发挥着独特的作用。空白的留取创造设计作品的意境,创造版面中的视觉美感。
关键词 空白艺术 版面设计 应用 意境 视觉美感
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利用空白艺术 培养创新能力 被引量：3
12
作者 张捷 《成都教育学院学报》 2004年第10期75-76,共2页
新世纪的语文教学对我们广大语文教师提出了新的要求 ,其中如何培养学生的创新能力已成为我们工作的一个努力目标 ,在语文教学中有诸多的条件可以培养学生的这一能力。文章试从利用教材中的空白艺术这一角度对该问题进行探讨 :探讨空白... 新世纪的语文教学对我们广大语文教师提出了新的要求 ,其中如何培养学生的创新能力已成为我们工作的一个努力目标 ,在语文教学中有诸多的条件可以培养学生的这一能力。文章试从利用教材中的空白艺术这一角度对该问题进行探讨 :探讨空白艺术与创造力的关系 ,探讨实现这一目标的途径。 展开更多
关键词 语文教学 空白艺术 创新能力
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空白艺术在平面广告设计中的应用
13
作者 刘媛 《上海包装》 2023年第1期120-122,共3页
空白这一艺术形式在所有的艺术设计中都是必不可少的。空白的空间可以突出广告的主体,吸引观众的注意力,给观众留下深刻的印象;广告中的空白可以营造出一种独特的气氛,让观众感受到一种前所未有的视觉愉悦;空白所带来的内敛之美,更能表... 空白这一艺术形式在所有的艺术设计中都是必不可少的。空白的空间可以突出广告的主体,吸引观众的注意力,给观众留下深刻的印象;广告中的空白可以营造出一种独特的气氛,让观众感受到一种前所未有的视觉愉悦;空白所带来的内敛之美,更能表现出“留白”的艺术水准,使审美的层次与深度得到加强,由此体现了其艺术价值;空白可以激发人们的想象力,能引起观众的精神共鸣,满足观众的精神需要。在平面广告中,空白艺术的具体应用可以分为与画面的空间比例相匹配、加强图像的虚实对比、实现空白与主体设计的融合等。文章概述了平面广告设计中的空白艺术,探讨了空白艺术的重要价值,提出相应的应用策略,供相关人员参考。 展开更多
关键词 平面广告 空白艺术 设计 思考
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论生物课的“五味” 被引量：4
14
作者 徐淑庆 张丽珍 《钦州学院学报》 2006年第6期99-101,共3页
在课堂教学中,教师要充分重视学生的心理需要,发挥教育智慧,运用教学艺术,把生物课的趣味、情味、美味、鲜味、韵味上出来,使学生在兴味盎然的课堂气氛中乐学好学.
关键词 幽默 比喻 空白艺术 生物学教学
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平面广告设计中的空白艺术 被引量：4
15
作者 李函卓 《视听》 2017年第11期198-199,共2页
空白是重要的艺术表现形式,在平面广告设计工作中的应用对版面设计优化有着重要意义,是不可忽视的重要设计因素。本文就平面广告设计中应用空白艺术的作用进行分析,并在此基础上针对空白艺术的实际应用方案展开探讨,以期为广大平面广告... 空白是重要的艺术表现形式,在平面广告设计工作中的应用对版面设计优化有着重要意义,是不可忽视的重要设计因素。本文就平面广告设计中应用空白艺术的作用进行分析,并在此基础上针对空白艺术的实际应用方案展开探讨,以期为广大平面广告设计师提升空白艺术的应用水平提供参考。 展开更多
关键词 平面广告设计 空白艺术 作用 方案
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论《红楼梦》的空白艺术 被引量：3
16
作者 雷宇辉 《渝州大学学报（社会科学版）》 2000年第2期61-65,共5页
从接受美学的角度来看 ,《红楼梦》之所以魅力永存 。
关键词 接受美学 小说 <<红楼梦>> 空白艺术 叙事空白
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创作“空白”论 被引量：1
17
作者 程国安 《中南民族学院学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1995年第6期116-120,共5页
创作“空白”论程国安在创作实践中，有些艺术家在创造艺术作品时，不是直接地以情节、形象、语言来表达作品的思想内容，而是用“兴在象外”的方式在作品中留下空白，使读者在欣赏艺术作品时，能以再创造的机会对留下的空白进行填补。... 创作“空白”论程国安在创作实践中，有些艺术家在创造艺术作品时，不是直接地以情节、形象、语言来表达作品的思想内容，而是用“兴在象外”的方式在作品中留下空白，使读者在欣赏艺术作品时，能以再创造的机会对留下的空白进行填补。因为作品表面直接显示出来的思想是有... 展开更多
关键词 “空白” 《红楼梦》 空白艺术 艺术作品 审美经验 语言空白 情感空白 欣赏者 审美情趣 再创造
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浅析小说结尾的空白艺术 被引量：2
18
作者 陈蕾 《咸宁学院学报》 2005年第4期97-98,共2页
将空白艺术运用于小说的结尾,不仅能最大限度地增加艺术载体的信息量,而且还可以增加小说的召唤力和艺术感染力,诱发读者的想象,让读者在期待视野中获得更多的审美体验和审美感受。从表现形式和效果来看,作者往往在小说结尾采用中断情... 将空白艺术运用于小说的结尾,不仅能最大限度地增加艺术载体的信息量,而且还可以增加小说的召唤力和艺术感染力,诱发读者的想象,让读者在期待视野中获得更多的审美体验和审美感受。从表现形式和效果来看,作者往往在小说结尾采用中断情节、情节发生重大转折或在情节结尾处造成较大矛盾的方式来制造空白,有意留下“弦外之音”“象外之意”“言外之情”,由读者主动进行再创造的审美活动,以追求“形象大于思维”的艺术效果。 展开更多
关键词 小说结尾 空白艺术 艺术效果
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中国古代题画诗的空白意蕴
19
作者 赵忠山 张桂兰 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 1999年第2期53-55,共3页
关键词 空白艺术 艺术风格 中国 古代题画诗
全文增补中
论沈从文《边城》的空白艺术 被引量：1
20
作者 唐野 《延边大学学报（社会科学版）》 1986年第S1期1-6,共6页
沈从文的小说以独特的艺术风格和题材本身的特异性,著称于现代文坛。《边城》写于一九三四年,是沈从文的代表作,先后被译成多种文字,在世界范围内受到欢迎。美国学者金介甫称之为“伟大的湘西抒情作品。”它是一首诗,抒写了一个纯洁真... 沈从文的小说以独特的艺术风格和题材本身的特异性,著称于现代文坛。《边城》写于一九三四年,是沈从文的代表作,先后被译成多种文字,在世界范围内受到欢迎。美国学者金介甫称之为“伟大的湘西抒情作品。”它是一首诗,抒写了一个纯洁真挚、悱恻动人的爱情故事;它是一幅画,绘出了湘西地区的山光水色,风习人情。小说故事简单,情节单纯。湘西山城茶峒渡船老人的独孙女翠翠,同时被船总顺顺的两个儿子所爱,哥哥天保主动退让,乘船离家,不幸落水淹坏,弟弟傩送痛苦万分, 展开更多
关键词 沈从文 翠翠 空白艺术 情感空白 艺术风格 语言空白 小说故事 情节 湘西地区 艺术作品
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