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题名发展学生稚心,促进高校体育学生创新能力的培养
被引量：2
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作者
于立勇
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机构
安阳工学院体育部
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出处
《安阳工学院学报》
2013年第6期95-97,共3页
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文摘
通过对稚心的内涵及其与创造的关系的了解,深入分析了影响高校体育教学中学生稚心培养的因素,以探寻学生稚心培养的方法。研究表明,明确转变教师教学理念是学生体育学习稚心再生的基础,学生体育学习的新颖性是创新的内驱力,教会学生接受自已和接受他人,教会学生暂时忘我,教会学生开放心胸、随遇而安和与物合一,教会学生游戏人间是促进学生稚心培养的必要手段。
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关键词
稚心
高校体育教学
创新能力培养
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Keywords
childlike innocence
college physical education
cultivation of creativity
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名走近百岁园25 百岁国医干祖望(下)
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作者
尚立
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出处
《开卷有益（求医问药）》
2015年第11期26-28,共3页
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文摘
稚心仿生 别出机杼
谈及养生之道，干祖望深有感触地说：“我的养生之道，在50年前早已开始实践了，只是主观上尚不知是保健养生。50年后回头看去，才发觉自己的作为确系有效的养生方法，养生成果是从实践中得来的。今我虽已进入晚年而精神体力不逊青壮年。自此以后开始关注生命科学，并有意识地予以深入观察和探讨总结，同时勤求古训，博采众方，让新知接轨于理论。”
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关键词
干祖望
稚心
保健养生
养生方法
勤求
七情所伤
博采众方
饮食养生
修心
寒凉
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分类号
R249.7
[医药卫生—中医临床基础]
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题名阳光家园
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作者
袁校柠
束传贤
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出处
《歌迷大世界》
2009年第6期54-55,共2页
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关键词
稚心
心阴
奉光
春阳
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分类号
J642
[艺术—音乐]
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题名梁占岩辑评
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出处
《中国书画》
2005年第12期74-81,共8页
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文摘
占岩作画,笔墨泼辣恣肆,如小儿据地相扑,无招无式,然生气虎虎,任性所适。此燕赵豪壮之气流注胸次,发于毫端乎。其所画或老农、或壮汉,固淳朴似伧父,然隐隐有樊哙斗酒彘肩之概。此燕赵豪壮之气流注胸次,发于毫端乎。占岩率直,快人快语。偶亦作李牛儿状,揎拳捋袖,实为稚心童趣所趋,煞是好笑,于此见出一个"真"字。
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关键词
李牛
彘肩
揎拳捋袖
稚心
樊哙
创作状态
绘画语言
逸笔草草
周思聪
胸有丘壑
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分类号
J205
[艺术—美术]
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题名谈谈辅助平行线在平面几何中的应用
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作者
贾士代
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机构
河南孟津一中
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出处
《数学教学通讯》
1986年第2期10-12,共3页
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文摘
在许多平几习题中,虽然没有直接提及平行线,但是,如果添作适当的平行线,就能找到解题的途径。以下从五个方面举例阐明平行线的主要应用,供师生参考。一、用平行线移成等角平行线的性质有同位角相等,内错角相等。因此,可以通过作适当的辅助平行线,把已知的角或要证的角移到一个三角形中,便于证明。例1 在四边形ABCD中,若AB≤DC,又E、F各是BC、AD中点,延长BA、EF、CD而交成∠1,∠2,求证:∠1≥∠2。分析:如图,∠1,∠2不在一个三角形中,不便于比较大小,必须设法把它们移到—个三角形中,故连结AC。因F是AD中点。
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关键词
解题能力
四点共圆
平分线
平行移动
有直
辅助线
交子
稚心
判定定理
二目
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名耶稣圣心颂
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作者
彭善文
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出处
《中国天主教》
1994年第3期31-32,共2页
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关键词
耶稣圣心
上主
稚心
善者
美善
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分类号
B97
[哲学宗教—宗教学]
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题名《悬崖上的金鱼公主》:宫崎骏之童心复萌
被引量：3
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作者
杨晓林
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机构
上海大学
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出处
《电影文学》
北大核心
2010年第6期44-46,共3页
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基金
教育部人文社科项目“好莱坞动画电影研究”阶段性成果(项目编号:D.09-0127-09-401)
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文摘
《悬崖上的金鱼公主》讲的是儿童以稚真之心赢得大人关爱与理解、人与人之间需要相互沟通的主题。宫崎骏着眼于现实,将自己的家庭和感情投入到电影中去,他为自己的过失反省,并希望借此重新修补父子关系。宫崎骏运用手绘,不求唯美,讲求朴拙,摒弃电脑技术,运用创纪录的17万张手绘图片将《悬崖上的金鱼公主》角色刻画得活灵活现,这种工作态度无疑使这部电影成了一部精品影院动画。宫崎骏把童话故事和当代生活结合了起来,作为一部现代版的《海的女儿》,《悬崖上的金鱼公主》是一部＂魔化现实＂的作品。但影片也有缺憾和不足,主要表现在叙事上的...
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关键词
《悬崖上的金鱼公主》
稚真之心
手绘
“魔化现实”
叙事上的断裂
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分类号
J905
[艺术—电影电视艺术]
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