独立学院会计类专业税务实践教学改革思考 被引量：3

1

作者 曾惠芬 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年第18期246-248,共3页

会计从业人员既要有会计专业知识,也应有丰富的税务知识.随着市场经济的不断发展和完善,相当多的企事业单位迫切需要一批即掌握会计知识,又精通税收理论并具备税收操作技能的专业人才.独立学院的培养目标是应用型人才,但是,其税务实践... 会计从业人员既要有会计专业知识,也应有丰富的税务知识.随着市场经济的不断发展和完善,相当多的企事业单位迫切需要一批即掌握会计知识,又精通税收理论并具备税收操作技能的专业人才.独立学院的培养目标是应用型人才,但是,其税务实践教学环节仍然比较薄弱,不能适应社会需求.本文结合笔者自身教学经验,分析独立学院会计类专业税收课程设置以及税务实践教学的现状,提出相应的教学改革建议. 展开更多

关键词 实践教学 税务会计 税务实训

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混合式教学在中职税务教学中的应用

2

作者 杜胜男 《环渤海经济瞭望》 2017年第10期150-151,共2页

随着我国税收制度的改革和完善,企业对税务人员的需求扩增。但是税收课程"实习难、实训难"的特点导致学生毕业后根本无法从事税务工作。本文就目前中职学校税务教学存在的问题提出改进方案,采用理论结合实践的混合式教学模式... 随着我国税收制度的改革和完善,企业对税务人员的需求扩增。但是税收课程"实习难、实训难"的特点导致学生毕业后根本无法从事税务工作。本文就目前中职学校税务教学存在的问题提出改进方案,采用理论结合实践的混合式教学模式,培养学生综合应用税务理论知识去判断、处理、解决税收实际问题的能力。 展开更多

关键词 中职税务 混合式教学 税务实训

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基于CDIO模式下税务实训课程教学模式改革探究

3

作者 阳静 《当代会计》 2018年第6期57-58,共2页

在税务实训课程教学中引入CDIO教学模式,从转变教育理念,构建新的教育模式;通过仿真训练,培养学生的CDIO能力;链接社会资源,让企业变成课堂;改革课程考核方式,创建学生能力评价体系四个方面进行教学改革并取得一定的成效。

关键词 CDIO 税务实训 教学模式改革

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税务实训课堂融入思政教育的探讨

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作者 盘洋华 《广西教育》 2020年第3期49-50,共2页

本文论述将思政教育融入税务实训教学中,不仅丰富税务实训教育的内容与形式,更能够培养学生良好的职业道德素养,针对税务实训课堂融入思政教育的问题,提出转变教学观念、挖掘税务课程体系中的思政教育、构建“两课”融合的网络教育板块... 本文论述将思政教育融入税务实训教学中,不仅丰富税务实训教育的内容与形式,更能够培养学生良好的职业道德素养,针对税务实训课堂融入思政教育的问题,提出转变教学观念、挖掘税务课程体系中的思政教育、构建“两课”融合的网络教育板块等策略。 展开更多

关键词 税务实训 思政教育 素质

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以税务实训平台建设推动税务教育培训跨越式发展——基于国家税务总局教育中心税务实训平台建设立项检查评估调研报告 被引量：3

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作者 曲川 《湖南税务高等专科学校学报》 2015年第3期7-10,共4页

对税务实训平台的开发、建设等情况进行立项检查评估,税务实训平台建设目标符合总体要求,税务实训平台建设内涵外延日趋丰富,税务实训平台功能特色各领风骚,税务实训平台建设实训效果显著,但在系统化、资源共享等方面存在问题。建设税... 对税务实训平台的开发、建设等情况进行立项检查评估,税务实训平台建设目标符合总体要求,税务实训平台建设内涵外延日趋丰富,税务实训平台功能特色各领风骚,税务实训平台建设实训效果显著,但在系统化、资源共享等方面存在问题。建设税务实训平台是提高税务教育培训针对性和实效性的有效途径,是培养高素质高技能人才的重要手段,是促使教师突破自身发展瓶颈的捷径,是培养税收现代化人才的关键。 展开更多

关键词 税务实训平台 税务教育培训 系统化 资源共享

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税务实训平台建设探索——以税务稽查博弈实训平台为例 被引量：1

6

作者 毛杏飞 余跃进 《湖南税务高等专科学校学报》 2015年第3期3-6,共4页

在总结近年来开展税务实训平台建设与运用经验的基础上,以税务稽查博弈实训平台建设为切入点,旨在提出一套可操作性的实训平台建设的功能与标准,为开展税务实训平台建设提供参考。

关键词 税务实训平台建设 功能定位 功能设置 税务稽查博弈实训

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构建基于SAP系统的税务实训教学 被引量：2

7

作者 李新 《湖南税务高等专科学校学报》 2015年第4期11-14,共4页

SAP成为税收工作开展所亟需跨越的一道"门槛"。SAP教学系统业务与数据需求必须密切税收重点、难点和热点,能够全面反映集团管控关系以及企业信息流、物流和资金流。SAP税务培训,需要依据培训分层目标,设置具有针对性的SAP课... SAP成为税收工作开展所亟需跨越的一道"门槛"。SAP教学系统业务与数据需求必须密切税收重点、难点和热点,能够全面反映集团管控关系以及企业信息流、物流和资金流。SAP税务培训,需要依据培训分层目标,设置具有针对性的SAP课程体系;立足开放原则,开展分阶段递进式培训教学;把握成人培训规律,实现培训管理方式创新。 展开更多

关键词 税务实训教学 SAP教学系统 SAP课程体系 递进式培训 培训管理方式

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论高职院校《税务实训会计》课程教学改革 被引量：2

8

作者 许秀萍 《浙江工商职业技术学院学报》 2020年第3期66-68,共3页

近年来,随着我国社会经济的发展、产业结构在不断调整,税收制度也随之在改革和完善中。相应的,税务会计的教学内容也应更新和修订。但是社会对财税人才的实际需求与高职毕业生税务技能实际能力之间还是存在较大差距。为此,可从《税务实... 近年来,随着我国社会经济的发展、产业结构在不断调整,税收制度也随之在改革和完善中。相应的,税务会计的教学内容也应更新和修订。但是社会对财税人才的实际需求与高职毕业生税务技能实际能力之间还是存在较大差距。为此,可从《税务实训会计》高职税务实践课程教学的现状出发,分析存在的问题,结合社会需求,从教学模式、师资建设、课程设计等方面提出改革建议,以培养能适应市场需求的技能型财税人才。 展开更多

关键词 高职 《税务实训会计》 实践教学 改革

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基于整合理念下实训课程情景模拟教学改革与实践——以《税务综合实训》为例 被引量：2

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作者 邹志文 王齐祥 《邢台学院学报》 2022年第1期155-159,共5页

现阶段,各高校虽然重视通过实训课程培养学生专业技能,但实训课程设置缺乏系统性、开设零乱、课程衔接不紧密,无法满足信息化技术快速发展下社会对人才专业技能的需求。在整合理念的指导下,利用信息化平台对实训课程采用情景模拟的教学... 现阶段,各高校虽然重视通过实训课程培养学生专业技能,但实训课程设置缺乏系统性、开设零乱、课程衔接不紧密,无法满足信息化技术快速发展下社会对人才专业技能的需求。在整合理念的指导下,利用信息化平台对实训课程采用情景模拟的教学方式,通过对会计学专业税务综合实训课程进行传统教学方式和整合理念下教学方式对照研究发现,整合理念下实训课程情景模拟教学对学生专业技能和素质的提升具有积极作用。 展开更多

关键词 整合理念 情景模拟 税务综合实训 教学改革

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基于“渐进式”的税务综合实训课程教学改革探析 被引量：2

10

作者 杨日霞 《佳木斯职业学院学报》 2020年第10期124-125,130,共3页

人机对话方式虽能解决实训中学生无法到企业真实环境中体验岗位操作的困境,但目前税务综合实训全程采用这种方式较为困难。追溯原因有两点:第一,税务专业招生人数少,专业软件的市场需求不大,开发成本高。第二,虽然财税不分家,但税务方... 人机对话方式虽能解决实训中学生无法到企业真实环境中体验岗位操作的困境,但目前税务综合实训全程采用这种方式较为困难。追溯原因有两点:第一,税务专业招生人数少,专业软件的市场需求不大,开发成本高。第二,虽然财税不分家,但税务方面的实训在会计专业中开设较少,综合类实训更少,多数做法是将税务实训嵌入到会计实训中,或者将其纳入课程教学课内实践的内容之一。本文主要探索基于学生"渐进式"学习规律下,如何通过科学可行的实训任务设计与实施,使学生的税务知识、素质和职业综合能力得到提升。 展开更多

关键词 税务综合实训 渐进式 教学改革

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基于SAP系统的税务实训教学方法的构建

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作者 张晋杰 《经贸实践》 2017年第10X期280-280,共1页

基于SAP系统进行税务实训教学的构建,应当注重多方面的问题。SAP系统教学构建应当注重税收重难点与热点,要做到明确反映集团管控关系与企业信息流、资金流与物流等。SAP税务培训首先要依据分层目标,针对性建立课程体系,以开放性为原则,... 基于SAP系统进行税务实训教学的构建,应当注重多方面的问题。SAP系统教学构建应当注重税收重难点与热点,要做到明确反映集团管控关系与企业信息流、资金流与物流等。SAP税务培训首先要依据分层目标,针对性建立课程体系,以开放性为原则,进行递进式培训教学,创新培训管理方式。 展开更多

关键词 税务实训教学 SAP教学系统 递进式培训

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基于税务仿真实训平台的税法课程改革 被引量：1

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作者 杨洋 《现代商贸工业》 2020年第23期152-152,共1页

由于税法课程的传统教学方式已然不能适应当下企业的用人需求,因此急需改革教学方式,本文的教改目标是将原有的传统填鸭式教学方式转变为以实训任务为前提,学生为主导,教学研为一体的实践教学方式。通过仿真实训平台和慕课、微课等线上... 由于税法课程的传统教学方式已然不能适应当下企业的用人需求,因此急需改革教学方式,本文的教改目标是将原有的传统填鸭式教学方式转变为以实训任务为前提,学生为主导,教学研为一体的实践教学方式。通过仿真实训平台和慕课、微课等线上教学平台,让学生在更好的掌握重难点知识的同时,提高他们的实践能力。 展开更多

关键词 税务仿真实训平台 线上教学 混合教学

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