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题名开发民族传统体育项目 丰富高校体育课程资源
被引量：60
- 1
-
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作者
郭赤环
赵建林
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机构
重庆工学院体育部
广东商学院体育部
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出处
《成都体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2006年第1期127-128,共2页
-
文摘
我国少数民族的传统体育文化是中华民族源远流长文化的重要组成部分,少数民族优秀传统体育丰富多彩,形式活泼,风格独特,有着丰厚的民族文化底蕴具有巨大的开发价值。文章就西部地区学校开展少数民族优秀传统体育与高校体育改革和体育课程资源利用、开发问题进行探讨。
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关键词
西部高校体育
少数民族传统体育
体育课程资源开发
-
Keywords
P.E.of Western Universities
minority traditional sports
development of P.E.course resource
-
分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
-
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题名北方高校冬季体育课程资源开发的研究
被引量：51
- 2
-
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作者
曲新艺
张强
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机构
大庆石油学院体育部
东北师范大学体育学院
-
出处
《冰雪运动》
2006年第3期118-120,共3页
-
基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2006)
-
文摘
课程资源是课程设计与实施不可缺少的基本要素。因地制宜地开发各种体育课程资源,发挥课程资源应有的教育优势,体现课程资源的地方特色,对于转变学生的学习方式和教师创造性地实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等都具有非常重要的意义。就北方高校冬季体育课程资源开发的内容、原则进行简要分析并提出建议,旨在为北方高校冬季体育课程资源的开发提供借鉴。
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关键词
北方高校
冬季
体育课程资源
-
分类号
G86
[文化科学—体育训练]
-
-
题名历史课程资源的开发与利用
被引量：9
- 3
-
-
作者
王苏
-
机构
南京师范大学社会发展学院江苏南京
-
出处
《历史教学》
北大核心
2002年第6期40-44,共5页
-
文摘
历史课程资源的开发与利用对于历史课程标准的实现、我国历史教学水平的提高有极其重要的作用.如何有效地开发和利用历史课程资源,是我们应该着重思考的问题.
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关键词
历史课程资源
开发利用
中国
历史教学
教材
图书馆
音像资料
信息技术
网络技术
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Keywords
Curriculumresource,History,Developanduse.
-
分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
-
-
题名高校优质课程资源共享平台的搭建:困境与对策
被引量：30
- 4
-
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作者
周明圣
蒋平
-
机构
绵阳师范学院教务处
绵阳师范学院教务处教学研究科
-
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2008年第11期76-78,共3页
-
基金
四川省高等教育教学改革项目“西部高师院校公共选修课程的改革与实践”<项目编号:Mnu-JY0602>的阶段性成果之一
-
文摘
本文以精品课程资源网络建设为切入点，针对资源共享中存在的网站建设滞后、评价机制缺乏和互动平台受限三方面问题进行分析，并提出明确网络建设地位、充分利用教学资源、建立互动支持系统和完善评估机制的有效对策，以保证共享资源优质性，促进精品课程可持续发展。
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关键词
高校
精品课程
优质课程资源
共享平台
困境
-
分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名论民族地区地方课程资源的开发与利用
被引量：12
- 5
-
-
作者
刘旭东
-
机构
西北师范大学
-
出处
《青海民族学院学报（社会科学版）》
2003年第2期110-114,共5页
-
文摘
文章就我国教育改革中地方课程资源的开发刊用问题进行了探讨。认为重视对民族地区课程资源的开发和列用.有利于建立一个更切合民族地区经济、社会发展的基础教育课程体系;有助于民族地区基础教育沿着更适合素质教育的方向获得超越性发展;也可以卓有成效地保存和弘扬优秀民族文化。作者呼吁:民族地区基础教育要有大的发展,就必须充分挖掘民族地区地方课程资源。
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关键词
民族地区
地方承程资源
开发利用
教育
-
Keywords
ethnic area
local curriculum resources
exploration and application
-
分类号
G423.06
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名关于体育课程资源建设的理性思考
被引量：18
- 6
-
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作者
吴健
常生
-
机构
南通大学体育科学学院
-
出处
《山东体育学院学报》
北大核心
2006年第1期121-124,128,共5页
-
文摘
采用文献综述、归纳综合、逻辑分析等研究方法,对体育课程资源概念、结构、筛选机制、开发和利用的途径,体育课程资源与体育课程之关系以及当前体育课程资源建设中需要注意的几个问题等方面进行理性思考,并对体育课程资源建设提出建议,为体育课程资源开发实践提供理论指导。
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关键词
体育课程
课程资源
体育课程资源
学校体育
课程改革
-
Keywords
PE curriculum
PE curriculum resources
school PE
curriculum reform
-
分类号
G807
[文化科学—体育训练]
-
-
题名农村中学化学课程资源开发与利用的调查研究
被引量：18
- 7
-
-
作者
徐秋云
李远蓉
-
机构
西南大学化学化工学院
-
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2006年第4期60-64,共5页
-
文摘
农村中学尽管教育条件落后，但同时潜藏着丰富的课程资源而得不到开发和利用。农村中学化学课程资源的开发和利用应该关注化学实验室建设、农村社区资源、化学教材、校内外隐性课程资源、信息化课程资源等几个方面。
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关键词
农村中学
化学课程资源
现状分析
开发和利用
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名地域素材美术课程资源的开发和利用
被引量：17
- 8
-
-
作者
狄智奋
-
机构
宁波大学初等教育分院美术系
-
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2004年第5期105-107,共3页
-
文摘
地域素材美术课程资源的开发目的是弥补单一的国家美术课程的不足 ,发挥地方和学校的资源优势 ,满足本地区学生学习美术的需求 ,帮助学生理解美术知识的多样性 ,更好地获得生活经验 ,建立学习与发展的自信心。因此 ,针对美术课程资源开发和利用的重要性和开发和利用过程中出现的问题 ,应积极推导课程资源的开发和利用 ,探索地域素材美术课程资源的筛选。
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关键词
美术课程资源
地方性
素材性
筛选
开发和利用
-
分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名试论以校为本的体育课程资源开发研究
被引量：16
- 9
-
-
作者
吉建秋
徐武
陈颖川
朱继华
-
机构
南京财经大学体育部
南京理工大学体育部
-
出处
《体育科研》
2006年第1期81-84,共4页
-
基金
南京财经大学2004年教学科研基金资助课题(C0401)
-
文摘
通过对校本体育课程资源内涵、价值取向、基本特征以及编制程序进行分析研究, 认为:体育课程资源的多样性不仅在种类的多样性,而且表现在同一种课程资源具有多种的课程价值。并从学生需求评估、课程资源的筛选、教学方案的制定、组织实施以及评价与改进等方法入手,建构开发体育课程资源体系,设计并开发体育课程资源的策略。
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关键词
体育课程资源
校本开发
实施策略
-
Keywords
PE curriculum resources
school-based exploitation
implementation tactics
-
分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
-
-
题名开发和利用科学课程资源的新理念
被引量：4
- 10
-
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作者
钱万正
刘炳升
-
机构
南京师大物理科学与技术学院
-
出处
《教学仪器与实验（中学版）》
2002年第8期28-30,31,共4页
-
文摘
科学课程的实施必须有课程资源的支持 ,而课程资源的开发和利用又必须以新课程标准提出的理念为指导。本文概述了我国科学课程资源开发方面存在的问题 ,提出了科学课程资源开发的目标和现代科学课程资源应具有的特性 。
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关键词
科学课程资源
资源开发
资源利用
课程标准
-
分类号
G632
[文化科学—教育学]
-
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题名试论地理课程资源开发利用原则与途径
被引量：9
- 11
-
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作者
李晴
杨娅娜
-
机构
重庆师范大学地理科学学院
-
出处
《重庆师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2005年第3期48-52,共5页
-
基金
重庆市高等学校优秀中青年骨干教师资助计划(重庆市教委[2003]2号)
-
文摘
地理课程资源的开发利用应遵循层次性、互动性、综合性和针对性原则。为了有效实现地理课程的目标,应充分利用各级地理课程资源,积极利用社区地理课程资源,主动利用家庭地理课程资源,广泛利用媒体地理课程资源,深入挖掘经验地理课程资源。地理课程资源的开发利用途径应注重乡土地理教材的开发,情景要素信息库的构建,实习基地的建设等。
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关键词
地理课程资源
地理课程目标
开发与利用
-
Keywords
curriculum resources of geography
curriculum objective of geography
exploration and utilization
-
分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
-
-
题名学前儿童艺术课程资源的开发与利用
被引量：11
- 12
-
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作者
印小青
-
机构
山东师范大学教科院
-
出处
《中华女子学院学报》
2006年第4期67-70,共4页
-
文摘
长期以来,我国幼儿教师多是被排斥在课程开发之外,只是被动地执行指令性的国家课程计划安排的任务,导致了不少幼儿教师对于课程的理解具有一定的片面性和肤浅性,也导致了课程资源的拥有者缺乏为幼儿园教育教学服务的意识。学前儿童艺术课程资源具有多面性,它包括幼儿园资源、家庭资源、社区资源等。提倡家庭、幼儿园、社区共建共创教育资源,而共商教育问题则成为必需。也就是说要以幼儿教师为主导加强沟通与合作,建构起以幼儿园教育为主导、家庭教育为基础、社区教育为依托的大教育体系,实现幼儿园、社区、家庭教育一体化。
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关键词
儿童艺术教育
艺术课程资源
家园合作
社区文化
-
Keywords
art education for children
art course resource
cooperation between family and kindergarten
communityculture
-
分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名隐性德育课程资源的开发与利用
被引量：16
- 13
-
-
作者
张艳红
-
机构
东北师范大学马克思主义学院
-
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2011年第2期45-48,共4页
-
基金
东北师范大学2009年度教师教育研究基金项目<德育教师职前教育的理论与实践研究>(项目编号:DSJSJY20090220)的阶段性成果
-
文摘
隐性德育课程资源的开发与利用是当前德育(或思想政治教育)改革的一个重要趋势。按照课程的类别,隐性德育课程资源可以分为人文社会科学课程、数学等自然科学课程和活动课程三大类。教师要充分开发利用这三类课程中蕴含的爱国主义教育资源、辩证唯物主义、历史唯物主义教育资源和理想信念教育资源等德育因素,使隐性德育课程资源充分发挥其巨大的德育价值。
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关键词
德育
课程资源
隐性德育课程资源
学生
-
Keywords
moral education
curriculum resources
implicit moral education curriculum resources
student
-
分类号
G41
[文化科学—教育学]
-
-
题名黔东南苗族“芦笙舞”做为体育课程资源的现实意义
被引量：16
- 14
-
-
作者
黄平波
-
机构
凯里学院体育系
-
出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2008年第3期393-395,共3页
-
基金
凯里学院民族原生态社会科学基金(2007YST08)
-
文摘
苗族与"芦笙舞"有着深远的文化渊源。在过去的历史进程中,黔东南苗族"芦笙舞"所蕴藏的文化功能对维护本民族团结和和统一,保护与传承本民族文化,增进苗族先民身心健康,促进不同民族之间友好交流等起到了极为重要的作用;在新的历史时期,黔东南苗族"芦笙舞"以它斩新的面貌和独特的文化魅力对丰富民族民间体育资源,实现学校体育、社会体育和民族文化三者共同发展,构建社会主义和谐社会,加速黔东南原生态旅游事业发展等具有非常重要的现实意义。
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关键词
体育课程资源
芦笙舞
苗族
黔东南
-
Keywords
P.E. curricula resources
Lusheng dance
the Miao nationality
Southeastern Guizhou
-
分类号
G812.4
[文化科学—体育学]
-
-
题名普通高校冬季体育课程资源开发利用的研究
被引量：15
- 15
-
-
作者
唐云松
-
机构
黑龙江大学
-
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2007年第10期50-52,共3页
-
基金
黑龙江省教育科学规划课题"普通高校冰上课程教学改革的实践与研究"[课题编号:HGG339]
黑龙江大学新世纪教育教学改革工程课题"普通高校特色休闲体育资源优化与管理体系研究"[课题编号:07CB087]
2007年黑龙江省教育厅人文社会科学项目"新时期北方冬季大众体育的发展现状与对策研究"[项目编号:11524059]
-
文摘
因地制宜地开发冬季各种体育课程资源,发挥课程资源应有的教育优势,体现课程资源的地方特色,对转变学生的学习方式和教师创造性地实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》具有非常重要的意义。现就北方高校冬季体育课程资源开发内容及现状进行分析并提出建议,旨在为北方高校冬季体育课程资源的开发提供借鉴。
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关键词
北方高校
冬季
体育课程资源
开发利用
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名我国高职院校体育课程资源的研究
被引量：12
- 16
-
-
作者
陈雁杨
-
机构
深圳职业技术学院
-
出处
《体育文化导刊》
北大核心
2005年第9期48-49,共2页
-
文摘
本文用实证研究法、文献资料法和对比分析法,对我国高等职业技术学院体育课程的改革和建设、工作现状与特色进行研究,提出了体育课程资源的新概念,并对如何开发与利用体育课程资源提供了一些思路和可资借鉴的经验。
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关键词
体育教学
体育课程资源
高职院
体育课程资源
高职院校
高等职业技术学院
实证研究法
对比分析法
文献资料法
开发与利用
工作现状
新概念
-
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
-
-
题名高校扩招与体育课程资源的开发利用
被引量：11
- 17
-
-
作者
李晓玲
段平
-
机构
福建医科大学体育教学部
-
出处
《福建医科大学学报（社会科学版）》
2004年第2期21-24,共4页
-
文摘
在高校扩招的背景下,高校体育课程受到很大的冲击,造成了体育场地、器材、财力、人力等课程资源方面的严重不足,影响到体育教学的正常进行。要解决这一问题,就必须更新观念,以改革精神积极开发体育课程资源,包括开发利用课程的条件资源和素材资源。在开发利用体育课程资源时,应注意掌握健身性、兴趣性、适应性等原则,以保证体育课程目标的实现。
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关键词
高校
扩招
体育课程资源
体育教学
教学改革
条件资源
素材资源
-
分类号
G807
[文化科学—体育训练]
-
-
题名甘肃省小学体育课程资源现状与发展对策
被引量：11
- 18
-
-
作者
张学忠
张建华
钟全宏
-
机构
西北师范大学体育学院
-
出处
《西北师范大学学报（自然科学版）》
CAS
2006年第2期95-98,共4页
-
基金
2003年甘肃省软科学研究项目(GRS35-A6-141)
-
文摘
以新课程改革的思想为指导,应用现代课程论和有关课程资源研究的理论与方法,对甘肃省小学体育课程资源现状与未来发展对策进行了较为全面的研究,目的是为甘肃省小学体育课程改革的行政决策和实施提供依据,也为同行对这一范畴同类问题的研究提供参考.
-
关键词
小学
体育课程资源
甘肃省
-
Keywords
primary school
P.E. curriculum resource
Gansu Province
-
分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
G807
-
-
题名新时期中小学体育课程资源的开发与利用
被引量：7
- 19
-
-
作者
钱应华
-
机构
广西师范大学体育学院
-
出处
《体育成人教育学刊》
2006年第1期88-90,共3页
-
文摘
运用文献资料法和逻辑分析法,分析了课程资源的内涵。研究认为,新时期中小学体育课程资源的开发与利用主要包括人力资源的开发与利用,体育设施资源的开发与利用,课程内容资源的开发与利用,校外体育资源的开发与利用和信息资源的开发与利用等。提出了开发与利用中小学体育课程资源的基本思路。
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关键词
新时期
中小学
体育课程资源
-
Keywords
new era
elementary and middle schools
P. E. curricular resources
-
分类号
G807.2
[文化科学—体育训练]
-
-
题名体育课程资源系统的结构及其功能探析
被引量：9
- 20
-
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作者
陈莉
-
机构
温州大学体育学院
-
出处
《广州体育学院学报》
北大核心
2007年第2期120-123,共4页
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文摘
体育课程资源是指可能进入体育课程活动,直接成为体育课程活动内容或支持体育课程活动进行的物质和非物质的一切。它可以分为思想资源、知识资源、人力资源、物力资源四个子系统。体育课程资源系统是一个多层次的开放系统,它的功能体现在构建体育课程内容系统和体育课程活动支持系统两个方面。
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关键词
体育课程资源
结构
功能
-
Keywords
P. E. curriculum resources
structure of P.E. curriculum
function of P.E. curriculum
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分类号
G807.01
[文化科学—体育训练]
-
