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基于移动教研平台实现移动教研活动的实践探索
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作者 赵旭东 傅光忠 《中国教育技术装备》 2019年第23期35-37,共3页
通过在移动教研平台进行教研活动实践,有效促进了教师专业成长,实现了教师教研从基于经验主义的模式向基于实证的模式的转变.同时对实施过程中存在的问题进行分析,以推动移动教研更好地发展.
关键词 移动教研平台 教育科研 教师专业发展 APP
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