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题名合作创新,让科学课火起来
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作者
黄芝婷
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机构
浙江省义乌市廿三里第一小学
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出处
《小学时代》
2018年第4期40-40,43,共2页
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文摘
科学是以实验为基础的学科,科学探究是通过科学实验、探究活动,让学生从活动中学习、理解和应用科学知识.因此实验设计的好坏关系到科学课堂的成功与失败,科学探究的成与败也制约着学生学习科学的积极性和掌握科学知识的有效性.本文通过让学生积极动脑、与其他科学教师精诚合作、教师自身努力创新,获得科学探究的实例,充分调动学生科学探究的热情,开拓科学探究的道路,让科学课火起来.
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关键词
积极动脑
精诚合作
努力创新
科学探究
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何构建农村小学语文高效课堂
被引量：3
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作者
王春艳
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机构
河北省唐山市海港经济开发区王滩镇新海庄小学
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出处
《科技创新导报》
2015年第27期157-158,共2页
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文摘
兴趣能让人乐于接触、认识某事物,是参与相应活动的一种积极意识倾向,激励学生在刻苦中学习,在吃苦中找到乐趣。兴趣能使学生在学习中更加主动,积极,产生愉快紧张的情绪,提高自己学习效率和效果。学生成为学习的主人,就必须主动接受课堂上老师设置的情境,自觉的思索课堂各个环节。老师可以要求学生通过查字典,解决字、词、句、篇的不清晰认识,阅读更多的课外书,让学生的知识面更全面。可多设置一些分析课文,理解课文,提出问题,再从反复的读书中解决自己的疑问,让学生看书,积极动脑思考,自觉消化课本中的知识,针对学生通过自学不能解决的问题,教师要适当加以引导,只是引导,要让学生自己按照正确的思路思考下去,相信学生只要是持之以恒必然发现正确的结论。
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关键词
兴趣是一种积极意识倾向
愉快而紧张的情绪
积极动脑思考
持之以恒
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名良好数学学习习惯养成探究
被引量：1
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作者
张婷
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机构
山东省泰安市新泰市平阳小学
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出处
《新课程》
2017年第16期177-177,共1页
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文摘
良好的学习习惯是有效组织课堂的因素之一,它能使学生平静下来,专心于学习活动。它是一种非智力因素,是每一个小学生应该具备的重要素质,同时也是学好数学的重要保证。
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关键词
数学学习
课堂习惯
积极动脑
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分类号
O1
[理学—数学]
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