基于岗位能力的秘书英语项目课程研究 被引量：7

1

作者 刘月梅 《职业教育研究》 2009年第7期75-76,共2页

目前针对职业教育项目课程理论的研究日渐成熟,项目课程开发成为我国职教课程改革的重要课题。本文在阐述高职秘书英语项目课程的内涵及对秘书职业岗位英语能力进行分析的基础上,对高职秘书英语项目课程的设计进行了探讨。

关键词 秘书英语 项目课程 秘书岗位 英语能力

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谈《秘书英语》的课堂实践设计 被引量：6

2

作者 来小平 《山西青年管理干部学院学报》 2006年第3期94-95,共2页

秘书英语是高职高专院校文秘专业学生从事涉外秘书工作的必修课程,实践性是它的重要特点之一。教师为了实现更高的教学目标,就要根据教材所提供的不同素材进行必要的课堂实践设计,并使之行之有效,使不同程度的学生都能有所收获,学以致... 秘书英语是高职高专院校文秘专业学生从事涉外秘书工作的必修课程,实践性是它的重要特点之一。教师为了实现更高的教学目标,就要根据教材所提供的不同素材进行必要的课堂实践设计,并使之行之有效,使不同程度的学生都能有所收获,学以致用。如何使其实践性更有效,是值得探索的一个课题。 展开更多

关键词 秘书英语 课堂实践 设计

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思维导图在外语教学中的应用与误区——以高职秘书英语阅读教学为例 被引量：5

3

作者 林绿 《广东轻工职业技术学院学报》 2018年第2期49-52,共4页

主要分析思维导图在高职秘书英语教学中的运用,以高职秘书英语的阅读教学为例,进行教学实操展示,并总结思维导图的作用及应用误区,具有一定推广意义。

关键词 思维导图 高职 秘书英语 阅读 误区

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任务型教学法在秘书英语教学中的应用 被引量：4

4

作者 熊有生 《内蒙古民族大学学报》 2011年第6期189-190,共2页

本文首先概述了秘书英语课程培养目标、内容和教学存在问题,接着对任务型教学法作了简要介绍与阐述,在此基础上重点对任务型教学法在秘书英语教学中的应用进行了课例研究,最后就任务教学法在秘书英语教学中应注意的问题进行了探析。

关键词 任务型教学 秘书英语 任务设计

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行动导向教学法在高职《秘书英语》课程中的运用 被引量：4

5

作者 林绿 《广东轻工职业技术学院学报》 2010年第3期42-45,共4页

本文从高职学生的实际出发,探索行动导向教学法在高职《秘书英语》课程中的运用,并提出所需解决的问题,具有一定的实践意义。

关键词 行动导向教学法 秘书英语 高职

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高职秘书英语课程中的项目化教学实践研究 被引量：3

6

作者 郎琳 《教育与职业》 北大核心 2014年第6期140-141,共2页

"项目化教学"是以项目为载体,采用任务驱动,融教学做为一体的教学模式,能够充分调动学生的积极性,有利于学生综合素质的培养和职业能力的提高。文章在对高职秘书英语教学现状进行调研分析的基础上,结合秘书英语项目化课程的内... "项目化教学"是以项目为载体,采用任务驱动,融教学做为一体的教学模式,能够充分调动学生的积极性,有利于学生综合素质的培养和职业能力的提高。文章在对高职秘书英语教学现状进行调研分析的基础上,结合秘书英语项目化课程的内涵,阐述了高职秘书英语课程实施项目化教学的重要性,并对项目化教学在本门课程中的应用进行了探讨。 展开更多

关键词 高职 秘书英语 项目化教学

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高职秘书英语课程教学探析 被引量：3

7

作者 伍园园 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2011年第2期155-156,共2页

秘书英语课程是高职文秘专业的专业英语课程,是培养秘书专业人才的基础职业技能类课程,对秘书英语应用能力的培养起着重要作用。本文以秘书英语课程在高职文秘专业人才培养中的定位分析为前提,通过在秘书英语课程教学中常见的问题分析,... 秘书英语课程是高职文秘专业的专业英语课程,是培养秘书专业人才的基础职业技能类课程,对秘书英语应用能力的培养起着重要作用。本文以秘书英语课程在高职文秘专业人才培养中的定位分析为前提,通过在秘书英语课程教学中常见的问题分析,提出有效的秘书英语课程教学方法。 展开更多

关键词 高职 秘书英语 课程定位 教学方法

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工学结合的高职专业英语项目化教学改革与实践——以绵阳职业技术学院秘书英语课程为例 被引量：2

8

作者 陈宏霞 《科技创新导报》 2011年第18期188-189,共2页

工学结合是高职教育的核心理念,也是当前高职课程建设与教学改革的主要方向。在此背景下,为了更好地开展秘书英语课堂教学,我们从课程培养目标、教材建设、教学方式、考核方法等方面进行了项目化改革与实践的探索。

关键词 工学结合 项目化教学 专业英语 秘书英语

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秘书英语学习领域课程开发实践探索 被引量：2

9

作者 熊有生 《长春理工大学学报（高教版）》 2012年第6期139-140,148,共3页

学习领域课程是目前解决高职院校课程问题最佳途径之一。在此简要介绍了学习领域课程,概述了秘书英语课程开发及教学存在问题。从典型工作任务、学习领域描述以及学习情境设计三个角度对秘书英语课程开发、组织与设计进行初步的实践探索。

关键词 学习领域 课程 秘书英语

原文传递

基于区域经济发展的高职院校秘书英语教学探析 被引量：2

10

作者 陈静 《教育与职业》 北大核心 2011年第18期142-143,共2页

秘书英语作为高职院校文秘专业的必修课程,集专业性与实践性于一体,针对该学科特点,苏州市职业大学在教学实践中不断探索,积极尝试,努力培养学生的专业英语实用能力,从而使秘书英语教学更好地为满足苏州外向型区域经济发展的需求服务。

关键词 秘书英语 区域经济 实用能力

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模拟公司教学法在秘书英语教学中的实践与探索 被引量：2

11

作者 熊有生 《湖北科技学院学报》 2014年第4期83-84,共2页

模拟公司教学法是解决我国高职课程教学存在问题的有效方法之一,能培养学生的综合职业能力。文章对模拟公司教学法进行了简要的概述,探讨了模拟公司教学法在秘书英语教学中实践与探索,提出了实施过程中应注意的问题。

关键词 模拟公司教学法 秘书英语 教学

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《秘书英语培训鉴定教材》得失谈

12

作者 陈文蕾 《秘书》 2005年第7期16-17,共2页

关键词 秘书英语 秘书专业 2003 文秘英语

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高职文秘专业秘书英语教材的评价和规划建议 被引量：1

13

作者 李丽红 《电大理工》 2012年第4期30-32,共3页

进入21世纪,各行各业对秘书人才的英语沟通能力和商务能力有了新的要求,进而对高职文秘专业核心课程的秘书英语教材的编写提出了更高的要求。本论文通过对现有秘书英语教材的评价和评价原则的探讨,指出秘书英语教材编写要以真实交际需... 进入21世纪,各行各业对秘书人才的英语沟通能力和商务能力有了新的要求,进而对高职文秘专业核心课程的秘书英语教材的编写提出了更高的要求。本论文通过对现有秘书英语教材的评价和评价原则的探讨,指出秘书英语教材编写要以真实交际需求为目标,遵循二语习得认知学习规律,要具有全面、完整的体系以及注重练习设计等,并给出样章大纲,以期对秘书英语教材的编写和教学实施有一定的指导意义。 展开更多

关键词 高职 文秘专业 秘书英语 教材评价 规划建议

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多模态话语分析与高职高专秘书英语教学 被引量：1

14

作者 翁瑾 《郑州铁路职业技术学院学报》 2014年第4期96-97,100,共3页

近年来,多模态话语分析理论越来越多的应用于课堂教学研究。本文以该理论为基础,对高职高专秘书英语教学中多模态因素进行梳理和探析,强调多模态话语之间的互相协调配合可以共同实现课堂整体话语意义的构建,提高教学效率,从而促进秘书... 近年来,多模态话语分析理论越来越多的应用于课堂教学研究。本文以该理论为基础,对高职高专秘书英语教学中多模态因素进行梳理和探析,强调多模态话语之间的互相协调配合可以共同实现课堂整体话语意义的构建,提高教学效率,从而促进秘书英语课堂教学的发展。 展开更多

关键词 多模态话语分析 秘书英语 课堂教学

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高职秘书英语课程实训教学模式初探 被引量：1

15

作者 伍园园 《清远职业技术学院学报》 2011年第4期118-120,共3页

无论从高职教育理念还是从秘书英语课程本身的性质来看,秘书英语课程实训教学都是非常有必要的,而且对学生职业能力的培养起着重要的作用。本文通过分析秘书英语课程实训教学的必要性,探寻该课程实训教学所必须遵循的相关原则,并总结出... 无论从高职教育理念还是从秘书英语课程本身的性质来看,秘书英语课程实训教学都是非常有必要的,而且对学生职业能力的培养起着重要的作用。本文通过分析秘书英语课程实训教学的必要性,探寻该课程实训教学所必须遵循的相关原则,并总结出课堂内实训、校内实训、基地实训、校外实训、融合职业资格证考试实训等有效的秘书英语实训教学模式。 展开更多

关键词 高职 秘书英语 实训 教学模式

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浅谈涉外文秘专业的建设 被引量：1

16

作者 胡燕 《山西财税》 2013年第6期34-35,共2页

涉外文秘是一个全球性的职业,随着我国国际化程度的不断加深,涉外文秘工作越来越趋于现代化和专业化,对涉外文秘专业教育建设的规范化也提出了更高的要求。本文介绍了涉外文秘的专业设置取向,展望了该专业的发展前景。一、涉外文秘的专... 涉外文秘是一个全球性的职业,随着我国国际化程度的不断加深,涉外文秘工作越来越趋于现代化和专业化,对涉外文秘专业教育建设的规范化也提出了更高的要求。本文介绍了涉外文秘的专业设置取向,展望了该专业的发展前景。一、涉外文秘的专业设置取向高职教育侧重对岗位技能型人才的培养,其教育教学的目标指向是培养学生的"职业能力",就涉外文秘专业而言,能否实现其教育教学的目标指向,与专业配属及主干教材建设有着密不可分的关联。 展开更多

关键词 涉外文秘 专业设置 岗位技能 文秘专业 教学效果 秘书英语 发展前景 基础能力 专业文化知识 外语词汇

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模块教学在秘书英语课程中的应用研究 被引量：1

17

作者 郭航 《湖北函授大学学报》 2014年第18期151-152,共2页

模块理论的概念自从被引入到教学中以来,由于其自身的灵活性,实践性等特点,日益受到教学管理者及一线教师的重视,相关研究论文也日益增多,本文便是基于模块教学对本校秘书英语课程改革的一篇教改论文。

关键词 模块教学 秘书英语 教改

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浅析任务型教学法在秘书英语教学中的应用

18

作者 李琳 《赤峰学院学报（科学教育版）》 2011年第6期189-191,共3页

本文首先概述了任务型教学法的基本理论,简要阐述了秘书英语课堂教学中实施任务型教学法的三个基本步骤,即前期任务、任务环和语言聚焦;然后重点对任务型教学法在秘书英语教学中的应用进行了课例研究;最后就秘书英语课程教学中设计课堂... 本文首先概述了任务型教学法的基本理论,简要阐述了秘书英语课堂教学中实施任务型教学法的三个基本步骤,即前期任务、任务环和语言聚焦;然后重点对任务型教学法在秘书英语教学中的应用进行了课例研究;最后就秘书英语课程教学中设计课堂教学任务应注意的基本原则进行了探析。 展开更多

关键词 任务型教学法 大学英语教学 秘书英语 任务活动

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任务型教学法与秘书英语教学探析

19

作者 李琳 《广东培正学院学报》 2011年第1期78-80,共3页

任务型教学是交际语言教学理论20世纪80年代发展起来的一种教学法。它以完成具体任务的欲望为动力,以用语言做事为完成任务的过程,以展示任务成果来体现教学的成效,是目前最有效的教学模式之一。本文阐述了在秘书英语教学中实施任务型... 任务型教学是交际语言教学理论20世纪80年代发展起来的一种教学法。它以完成具体任务的欲望为动力,以用语言做事为完成任务的过程,以展示任务成果来体现教学的成效,是目前最有效的教学模式之一。本文阐述了在秘书英语教学中实施任务型教学的必要性和可行性以及在秘书英语教学中的应用方法及几点注意事项。 展开更多

关键词 任务型教学法 大学英语教学 秘书英语

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秘书英语交际法教学探讨

20

作者 丁艳 《宁波城市职业技术学院学报》 2008年第2期62-64,共3页

高校英语教学改革是大势所趋。本文引入并简要介绍了交际法教学理论，指出其注重培养学生的语言交际能力，并以秘书英语教学为例，阐述了交际法在秘书英语课堂教学中的运用，同时，也指出交际法教学理论在秘书英语教学中的一些不足。

关键词 交际法 秘书英语 教学

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