期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
科研设计写作与药学综合实验融合的线上线下混合教学体会
被引量：
3
1
作者
刘培
宿树兰
+2 位作者
邓海山
李念光
毕肖林
《广东化工》
CAS
2020年第22期155-156,共2页
科研设计写作课程是为了培养学生科研选题设计以及科技论文写作的能力。药学综合实验课程的目的在于培养学生综合运用专业知识自主学习并进行科研设计的能力,能够相对独立解决实际问题。将药学综合实验作为教学主线,把这两门课程有效的...
科研设计写作课程是为了培养学生科研选题设计以及科技论文写作的能力。药学综合实验课程的目的在于培养学生综合运用专业知识自主学习并进行科研设计的能力,能够相对独立解决实际问题。将药学综合实验作为教学主线,把这两门课程有效的融合起来实施教学,最大程度地提高教学质量与效果。以医药类院校在课程规划与教学设计方面的经验,结合2020年新冠疫情期间经历的科研设计写作与药学综合实验课程线上线下混合教学实践,总结当前阶段发展线上线下融合授课、混合教学的优缺点,探讨提高课程质量、提升本科生科研能力的有效路径。
展开更多
关键词
科研
设计
写作
药学综合实验
融合性教学
线上线下混合教学
下载PDF
职称材料
科研设计写作与中药学综合实验课程融合性教学思考
被引量：
2
2
作者
郭建明
宿树兰
尚尔鑫
《中国中医药现代远程教育》
2017年第3期4-6,共3页
加强本科生科研素养和能力的培养对于提高我国大学科研水平,实现建设我国高水平研究教学型大学的目标具有重要意义。科研设计及科技写作课程是培养学生科研选题设计能力,以及科技论文写作的能力。中药学综合实验课程的目的在于使学生学...
加强本科生科研素养和能力的培养对于提高我国大学科研水平,实现建设我国高水平研究教学型大学的目标具有重要意义。科研设计及科技写作课程是培养学生科研选题设计能力,以及科技论文写作的能力。中药学综合实验课程的目的在于使学生学习综合运用专业知识的能力,培养自主学习、科研设计能力,相对独立解决实际问题的能力。在从事科研及科技写作实践过程中,结合中药学综合实验授课,提出将科研设计写作与中药学综合实验课程进行融合性授课的思考。以中药学综合实验这样一条主线,通过将这两门课程进行有效的融合性教学,可以有效提升本科生的科研能力,最大程度地提高教学效果。
展开更多
关键词
科研
设计
写作
中药学综合实验
融合性教学
下载PDF
职称材料
基于科教融合的“科研设计与论文写作”教学模式改革与实践
被引量：
1
3
作者
程汝滨
陈建真
+1 位作者
黄真
何昱
《中医药管理杂志》
2021年第7期31-33,共3页
目的:提升中药、药学专业学生的科研意识和能力以及课程的教学效果。方法:将"科教融合"理念引入教学,采用案例-探究式教学法,精心选择科研项目和论文为案例,课内教学与课外教学有机结合,通过案例呈现、案例讨论和实践探究等,...
目的:提升中药、药学专业学生的科研意识和能力以及课程的教学效果。方法:将"科教融合"理念引入教学,采用案例-探究式教学法,精心选择科研项目和论文为案例,课内教学与课外教学有机结合,通过案例呈现、案例讨论和实践探究等,应用于文献检索、科研设计和论文写作等教学中。结果:学生学习和探究的积极性明显提高,形成了良好的师生互动,教学效果良好。结论:科教融合教学有助于提升学生的科研素养和能力,提高课程教学效果。
展开更多
关键词
科教融合
科研
设计
与论文
写作
案例-探究式教学法
中药学和药学教育
原文传递
题名
科研设计写作与药学综合实验融合的线上线下混合教学体会
被引量：
3
1
作者
刘培
宿树兰
邓海山
李念光
毕肖林
机构
南京中医药大学药学院
出处
《广东化工》
CAS
2020年第22期155-156,共2页
基金
2019年江苏高校“青蓝工程”项目
江苏省教育厅重大项目[19KJA320002]。
文摘
科研设计写作课程是为了培养学生科研选题设计以及科技论文写作的能力。药学综合实验课程的目的在于培养学生综合运用专业知识自主学习并进行科研设计的能力,能够相对独立解决实际问题。将药学综合实验作为教学主线,把这两门课程有效的融合起来实施教学,最大程度地提高教学质量与效果。以医药类院校在课程规划与教学设计方面的经验,结合2020年新冠疫情期间经历的科研设计写作与药学综合实验课程线上线下混合教学实践,总结当前阶段发展线上线下融合授课、混合教学的优缺点,探讨提高课程质量、提升本科生科研能力的有效路径。
关键词
科研
设计
写作
药学综合实验
融合性教学
线上线下混合教学
Keywords
scientific design and writing
pharmaceutical comprehensive experiment
integrated teaching
online and offline mixed teaching
分类号
G4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
科研设计写作与中药学综合实验课程融合性教学思考
被引量：
2
2
作者
郭建明
宿树兰
尚尔鑫
机构
南京中医药大学药学院
出处
《中国中医药现代远程教育》
2017年第3期4-6,共3页
基金
江苏省教育厅重点项目【No:2013JSJG036】
江苏高校优势学科建设工程资助项目【No:ysxk-2014】
文摘
加强本科生科研素养和能力的培养对于提高我国大学科研水平,实现建设我国高水平研究教学型大学的目标具有重要意义。科研设计及科技写作课程是培养学生科研选题设计能力,以及科技论文写作的能力。中药学综合实验课程的目的在于使学生学习综合运用专业知识的能力,培养自主学习、科研设计能力,相对独立解决实际问题的能力。在从事科研及科技写作实践过程中,结合中药学综合实验授课,提出将科研设计写作与中药学综合实验课程进行融合性授课的思考。以中药学综合实验这样一条主线,通过将这两门课程进行有效的融合性教学,可以有效提升本科生的科研能力,最大程度地提高教学效果。
关键词
科研
设计
写作
中药学综合实验
融合性教学
Keywords
scientific design and writing
Chinese medicine comprehensive experiments
fusion approach teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于科教融合的“科研设计与论文写作”教学模式改革与实践
被引量：
1
3
作者
程汝滨
陈建真
黄真
何昱
机构
浙江中医药大学
出处
《中医药管理杂志》
2021年第7期31-33,共3页
基金
中药学国家级一流本科专业建设点课程建设项目。
文摘
目的:提升中药、药学专业学生的科研意识和能力以及课程的教学效果。方法:将"科教融合"理念引入教学,采用案例-探究式教学法,精心选择科研项目和论文为案例,课内教学与课外教学有机结合,通过案例呈现、案例讨论和实践探究等,应用于文献检索、科研设计和论文写作等教学中。结果:学生学习和探究的积极性明显提高,形成了良好的师生互动,教学效果良好。结论:科教融合教学有助于提升学生的科研素养和能力,提高课程教学效果。
关键词
科教融合
科研
设计
与论文
写作
案例-探究式教学法
中药学和药学教育
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科研设计写作与药学综合实验融合的线上线下混合教学体会
刘培
宿树兰
邓海山
李念光
毕肖林
《广东化工》
CAS
2020
3
下载PDF
职称材料
2
科研设计写作与中药学综合实验课程融合性教学思考
郭建明
宿树兰
尚尔鑫
《中国中医药现代远程教育》
2017
2
下载PDF
职称材料
3
基于科教融合的“科研设计与论文写作”教学模式改革与实践
程汝滨
陈建真
黄真
何昱
《中医药管理杂志》
2021
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
