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导师指导对学术型硕士研究生读博机会的影响研究——兼论科研论文发表与科研能力增值的中介作用 被引量:2
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作者 郭丛斌 王天骄 杨莉 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第3期10-20,共11页
在高等教育普及化背景下,博士入学机会的竞争日趋激烈。而导师指导作为学术型硕士研究生培养的重要途径,对其读博机会具有何种影响则是其中一个亟待回答的现实问题。基于2021年5—7月联合开展的“中国博士毕业生调查”,采用二元Logit回... 在高等教育普及化背景下,博士入学机会的竞争日趋激烈。而导师指导作为学术型硕士研究生培养的重要途径,对其读博机会具有何种影响则是其中一个亟待回答的现实问题。基于2021年5—7月联合开展的“中国博士毕业生调查”,采用二元Logit回归、组间回归系数差异检验以及中介效应检验方法进行研究后发现:导师指导频率、多导师制以及指导质量均对学术型硕士研究生的读博概率具有显著正向影响;影响效应在不同导师选择模式和不同学科间存在显著差异;机制分析结果表明,更多的科研论文发表和更高的科研能力增值是可能的影响路径。 展开更多
关键词 导师指导 读博机会 科研论文发表 科研能力增值
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基于科研论文发表的中国研究型大学正教授的类型及特征 被引量:3
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作者 沈红 张和平 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第6期54-61,共8页
基于全国抽样的问卷和网络检索的双重调查,研究了中国研究型大学中拥有博士学位的全职正教授的论文发表状况。从发表期刊论文的数量和质量(以被引次数为代表)两个维度将这些教授分为"高产高质、低产高质、高产低质、低产低质"... 基于全国抽样的问卷和网络检索的双重调查,研究了中国研究型大学中拥有博士学位的全职正教授的论文发表状况。从发表期刊论文的数量和质量(以被引次数为代表)两个维度将这些教授分为"高产高质、低产高质、高产低质、低产低质"四个类型,并得出四种类型教授的数据分布特征,如论文篇数与被引次数正相关,高质者与低质者的比例呈"三七开",高质者分布稀疏而低质者分布密集,低产并不意味着高质等。从对教授的个人特征和科研工作取向的分析中得到四类大学教授的群体特征:论文高质者通常是那些相对年轻、偏好科研、感到研究压力较大的教授;论文高产者的研究合作频次较高;论文的数量及质量与教授的性别无关。 展开更多
关键词 科研论文发表 教授 类型 特征 中国研究型大学
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