期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
关于区域科研医联体建设的初探 被引量:7
1
作者 怡然 曹天宇 +3 位作者 徐英霞 冯英梅 陈学明 纪智礼 《中华医学科研管理杂志》 2019年第3期176-178,共3页
目的通过分析总结以医联体为载体的区域科研医联体建设中的工作经验与思考体会,初步探讨该工作的最终目的与理想模型。方法查阅相关文献以及总结分析实际工作中的经验与产生的思考。结果区域科研医联体建立目的在于构建并共享区域医疗... 目的通过分析总结以医联体为载体的区域科研医联体建设中的工作经验与思考体会,初步探讨该工作的最终目的与理想模型。方法查阅相关文献以及总结分析实际工作中的经验与产生的思考。结果区域科研医联体建立目的在于构建并共享区域医疗科研数据信息、利用实验室与临床研究的双向转化模式使科研成果反哺基层医院医疗服务以及从侧面帮扶、推动区域医联体的建设与发展,理想模型是利用区域临床科研数据共享平台以及科研相关信息共享平台来推动其发展。结论区域科研协同发展最终目标是建立一张"区域科研资源分布图",利用此图可进行科研项目合作、统筹资源分配、整合科研力量、培养人才梯队,从而全面提升区域科研能力。 展开更多
关键词 医联体 区域科研医联体 科研协同发展
原文传递
“教学-科研”协同发展理念下应用型本科高校教研室管理体系构建 被引量:6
2
作者 曾锵 《浙江树人大学学报(自然科学版)》 2017年第1期53-57,共5页
在文献梳理基础上,论述"教学-科研"协同发展理念下高校教研室管理体系构建的理论依据,包括"教学-科研"协同的理论基础和理论内涵,高校教师与教研室的"教学-科研"协同过程.应用型本科高校教研室管理体系... 在文献梳理基础上,论述"教学-科研"协同发展理念下高校教研室管理体系构建的理论依据,包括"教学-科研"协同的理论基础和理论内涵,高校教师与教研室的"教学-科研"协同过程.应用型本科高校教研室管理体系构建包括专业课程体系建设和研究领域建设两个核心内容,组织建设、制度建设和文化建设三个运行支撑.该教研室管理体系的构建,有助于实现高校教师的"教学-科研"协同发展,有助于高校基层组织教研室功能的回归和重建,也符合应用型本科高校的发展定位. 展开更多
关键词 “教学-科研协同发展 教研室 管理体系 应用型本科高校
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部