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浅谈医学生科研与创新能力的培养 被引量:14
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作者 申正付 《实用全科医学》 2006年第3期315-316,共2页
目的探讨培养医学生科研与创新能力的方法与途径。方法优化医学教育结构、转变教学观念、提供科研机会、强化对医学生科研和创新能力的培养。结果通过对医学生科研与创新能力的培养活动,可以塑造大学生开拓进取精神、团队合作意识、克... 目的探讨培养医学生科研与创新能力的方法与途径。方法优化医学教育结构、转变教学观念、提供科研机会、强化对医学生科研和创新能力的培养。结果通过对医学生科研与创新能力的培养活动,可以塑造大学生开拓进取精神、团队合作意识、克服困难追求真知的品质,全面提高学生分析解决问题的能力和知识综合运用能力。结论组织医学生参加科研活动,是培养其创新能力、创新精神的有效途径。 展开更多
关键词 医学生 科研创新能力 培养
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研究生课程“人类疾病动物模型的研究进展”的设立与实践 被引量:4
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作者 谭斯品 肖子辉 +6 位作者 涂自智 邓恭华 王慷慨 刘瑛 蒋碧梅 张华莉 肖献忠 《高校医学教学研究(电子版)》 2019年第4期39-43,共5页
本文通过无记名问卷调查,分析在中南大学湘雅医学院2016、2017级共470名医学博士研究生中开设的"人类疾病动物模型的研究进展"课程的教学满意度和教学效果。共发放无记名问卷470份,回收有效问卷449份,统计后获得如下评价结果... 本文通过无记名问卷调查,分析在中南大学湘雅医学院2016、2017级共470名医学博士研究生中开设的"人类疾病动物模型的研究进展"课程的教学满意度和教学效果。共发放无记名问卷470份,回收有效问卷449份,统计后获得如下评价结果:①大部分学生认为该课程很有实用性,很满意课程的教学方式,认为课程内容设置很好且授课信息量适中,对国内外研究现状的把握度很好;②大部分学生认为课程的很大程度完善了自身知识结构,培养了自身研究兴趣,提高了自身科研、创新能力。"人类疾病动物模型的研究进展"课程通过设立教学目标,选择合适的教学内容与授课方式,已达到教学目的,在医学研究生教学中值得推广和应用。 展开更多
关键词 研究生课程 人类疾病动物模型 教学效果分析 科研创新能力
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以科研与创新能力提升为导向的 公共政策学课程实践教学改革研究
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作者 田光辉 吴慧 李颖 《知识经济》 2020年第18期147-148,共2页
无论是在普通本科公共政策学课程实践教学中,还是在成人教育本科公共政策学课程实践教学中,学生科研与创新能力提升都应作为重要的教学目标之一。公共政策学课程实践教学要着力培养学生运用所学理论分析和解决实际问题的能力。当前公共... 无论是在普通本科公共政策学课程实践教学中,还是在成人教育本科公共政策学课程实践教学中,学生科研与创新能力提升都应作为重要的教学目标之一。公共政策学课程实践教学要着力培养学生运用所学理论分析和解决实际问题的能力。当前公共政策学课程实践教学在教学内容、教学方法等方面仍存在很多问题,制约了教学质量的提高。因而,公共政策学课程实践教学要以学生的科研与创新能力提升为导向,关注改革与创新,坚持以学生为中心的理念,培养与国家及区域经济社会发展需要相适应的高素质应用型人才。 展开更多
关键词 公共政策学 科研创新能力 提升
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浅谈实验教学模式与大学生科研与创新能力的培养
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作者 王琳 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第6期87-88,152,共3页
实验教学是以配合理论教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,加强训练学生专业实践能力而设置的教学环节。在实验教学中,教师应该把实验教学的重点放在培养学生的好奇心、求知欲上,帮助学生自主学习、独立思考,鼓励学生发现问题、提... 实验教学是以配合理论教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,加强训练学生专业实践能力而设置的教学环节。在实验教学中,教师应该把实验教学的重点放在培养学生的好奇心、求知欲上,帮助学生自主学习、独立思考,鼓励学生发现问题、提出问题。充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。同时,注意不断激励学生通过观察、比较、归纳、类比等探索手段,不断提高自己的综合素质。 展开更多
关键词 实验教学模式 大学生 科研创新能力
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本科生科研与创新能力培养 被引量:3
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作者 蒲成志 郭宇芳 +3 位作者 李超 章求才 李咏梅 张楚旋 《中国冶金教育》 2022年第2期71-73,共3页
免试研究生推荐名额是推动学生持续不断努力的重要因素;开展科研与创新能力训练活动有助于在竞争激烈的免试研究生推荐指标评比中取得优势,将对学生从事科研与创新能力训练提供强大动力。在兼顾科研与创新能力培养及学生个人需求条件下... 免试研究生推荐名额是推动学生持续不断努力的重要因素;开展科研与创新能力训练活动有助于在竞争激烈的免试研究生推荐指标评比中取得优势,将对学生从事科研与创新能力训练提供强大动力。在兼顾科研与创新能力培养及学生个人需求条件下,对省属重点高校本科生科研与创新能力培养过程中的选题、人员选拔及培养方法进行了分析和探索。 展开更多
关键词 省属重点高校 本科生 科研创新能力培养
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本科会计毕业论文质量提高探讨 被引量:1
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作者 叶倩 《现代商贸工业》 2019年第2期169-170,共2页
会计毕业设计是本科教学的重要实践环节。但目前会计毕业论文存在写作流于形式、论文质量下滑等诸多问题。要提高会计毕业论文的质量,应该加强各方对毕业论文写作重要性的认识,在提高学生基本技能的同时,充分重视和完善对学生进行实践... 会计毕业设计是本科教学的重要实践环节。但目前会计毕业论文存在写作流于形式、论文质量下滑等诸多问题。要提高会计毕业论文的质量,应该加强各方对毕业论文写作重要性的认识,在提高学生基本技能的同时,充分重视和完善对学生进行实践、科研、创新等综合能力的训练,并以此作为重要培养目标之一,科学、系统地设置大学的课程体系。 展开更多
关键词 会计毕业论文 实践、科研创新能力 高校课程体系
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抢抓机遇 真抓实干 为加快建设农业科技强院而努力奋斗——在山东省农业科学院2005年工作会议上的报告(节选)(2005年2月28日) 被引量:1
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作者 王金宝 《山东农业科学》 2005年第2期3-7,共5页
关键词 山东省农业科学院 科研自主创新能力建设 人才队伍建设 “科技兴农”战略 现代企业制度
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SRTP:浙江大学本科教学改革的成功探索 被引量:86
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作者 叶民 魏志渊 +1 位作者 楼程富 毛一平 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期55-58,共4页
“大学生科研训练计划———Student Research Training Program(简称SRTP)”是培养研究型大学本科生科研意识、科研素养、科研创新能力的重要途径和新的举措,目的在于为学生自主化、研究化的学习构建新的平台。实践证明:通过提高认识... “大学生科研训练计划———Student Research Training Program(简称SRTP)”是培养研究型大学本科生科研意识、科研素养、科研创新能力的重要途径和新的举措,目的在于为学生自主化、研究化的学习构建新的平台。实践证明:通过提高认识、科学组织、政策配套,学生和学院的积极性高、受益面大,成效显著。 展开更多
关键词 教学改革 成功 浙江 科研训练计划 科研创新能力 大学本科生 科研意识 科研素养 重要途径 提高认识 科学组织 政策配套 成效显著 大学生 研究型 自主化 研究化 积极性 学习
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关于大学生科研创新的调查研究 被引量:28
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作者 华正伟 《沈阳师范学院学报(社会科学版)》 2002年第4期75-77,共3页
在 2 1世纪的知识经济时代 ,以培养高素质创新人才为目标的高等学校应注重培养提高大学生的科研创新意识和能力。调查研究结果显示 ,在校大学生具有科研创新的可行性 ,关键是建立大学生创新教育模式和科研创新运行机制。为此 ,必须转变... 在 2 1世纪的知识经济时代 ,以培养高素质创新人才为目标的高等学校应注重培养提高大学生的科研创新意识和能力。调查研究结果显示 ,在校大学生具有科研创新的可行性 ,关键是建立大学生创新教育模式和科研创新运行机制。为此 ,必须转变观念 ,推进教育教学改革 ,制定并完善有关的政策和措施 ,创造良好的氛围条件 ,搭建大学生从事科研创新的指导平台 ,通过各种有效途径 。 展开更多
关键词 大学生 科研创新 调查研究 科研创新意识 教学改革 人才培养途径 运行机制 科研创新能力
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加强大学生科研训练教育 培养创新人才 被引量:23
10
作者 樊世清 于泽 +2 位作者 朱学义 胡琼 董靖 《煤炭经济研究》 北大核心 2007年第1期75-76,共2页
从1998年开始,浙江大学、清华大学、广东工业大学、中国科技大学等高校相继实行大学生科研训练教育,来培养学生的创新精神和创新能力。实践证明,开展“大学生科研训练计划(StudentResearchTrainingProgram,简称SRTP)”,是改革本... 从1998年开始,浙江大学、清华大学、广东工业大学、中国科技大学等高校相继实行大学生科研训练教育,来培养学生的创新精神和创新能力。实践证明,开展“大学生科研训练计划(StudentResearchTrainingProgram,简称SRTP)”,是改革本科生教学模式的重要举措,是培养和提高学生科研创新能力的有效形式和重要途径。中国矿业大学于2001年开始建立SRTP,本文从中国矿业大学SRTP的现状、存在的问题出发,进而探讨如何加强大学生科研训练教育,培养创新人才。 展开更多
关键词 大学生科研训练计划 培养创新人才 教育 科研创新能力 中国矿业大学 广东工业大学 中国科技大学 浙江大学
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医学研究生教育现状及科研创新能力培养研究 被引量:23
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作者 蓝丹 李登峰 +1 位作者 高宗燕 宁海萍 《卫生职业教育》 2016年第11期5-6,共2页
医学研究生教育是为医药卫生事业发展储备科、教、研及临床能力全面发展的高层次人才的重要途径。科研能力培养是我国医学研究生教育质量的重要保证。综观目前医学科研,仍暴露出学生科研创新意识薄弱、科研创新能力较低等问题。这些是... 医学研究生教育是为医药卫生事业发展储备科、教、研及临床能力全面发展的高层次人才的重要途径。科研能力培养是我国医学研究生教育质量的重要保证。综观目前医学科研,仍暴露出学生科研创新意识薄弱、科研创新能力较低等问题。这些是摆在医学研究生教育改革决策者面前亟待解决的难题。本文旨在分析医学研究生科研过程中存在的问题,就如何培养其科研创新意识及提高科研创新能力作一探讨,并提出解决方案。 展开更多
关键词 医学 研究生教育 科研创新能力
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BOPPPS教学工作坊在护理硕士研究生科研创新能力培养中的应用 被引量:18
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作者 任清丽 刘茹 乔琦 《护理研究》 北大核心 2022年第20期3706-3710,共5页
目的:探讨BOPPPS教学工作坊在护理硕士研究生科研创新能力培养中的应用效果。方法:采用方便抽样方法选取全日制硕士研究生68人,成立工作坊学习小组,以BOPPPS教学模式为框架、工作坊形式,开展为期3个月的科研主题活动,比较干预开始及干预... 目的:探讨BOPPPS教学工作坊在护理硕士研究生科研创新能力培养中的应用效果。方法:采用方便抽样方法选取全日制硕士研究生68人,成立工作坊学习小组,以BOPPPS教学模式为框架、工作坊形式,开展为期3个月的科研主题活动,比较干预开始及干预后1个月、3个月学生科研能力、科研动机、护理研究自我效能、科研获得感得分,并进行过程性评价。结果:干预后护理硕士研究生科研获得感的价值认知显著增加,科研能力、科研动机、护理研究自我效能得分升高,学生过程性评价肯定工作坊的应用效果。结论:BOPPPS教学工作坊作为一种开放式教学策略,可以改善护理硕士研究生整体科研能力。 展开更多
关键词 BOPPPS教学模式 工作坊 硕士研究生 科研创新能力 护理教育
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博士研究生科研创新能力培养主要影响因素的调查分析——以西南大学首届博士研究生国家奖学金获得者为例 被引量:19
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作者 尹晓东 高岩 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2014年第3期171-177,共7页
以西南大学首届博士研究生国家奖学金获得者及部分导师为调查访谈对象,调查获奖学生取得突出科研创新成果的原因,分析博士生科研创新能力培养的主要影响因素.建议扩大直博(硕博)连读比例、推行"申请——审核"制,以保障生源质... 以西南大学首届博士研究生国家奖学金获得者及部分导师为调查访谈对象,调查获奖学生取得突出科研创新成果的原因,分析博士生科研创新能力培养的主要影响因素.建议扩大直博(硕博)连读比例、推行"申请——审核"制,以保障生源质量;加大创新类课程,强化案例教学,营造学术氛围,实施学科交叉培养,推行创新培养方式;取消"终身制",提倡权利义务相对应,推行导师组制度,以强化导师作用;科学规范、有效实施,以完善评价方式. 展开更多
关键词 博士研究生 科研创新能力 生源质量 培养方式 导师职责
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专业型学位医学硕士研究生创新能力培养的探讨 被引量:18
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作者 杜晓刚 陈雪梅 《重庆医学》 CAS 2018年第15期2103-2105,共3页
创新能力的培养,是贯穿在整个医学硕士研究生培养中的核心目标[1].如何创造条件,在临床实践中引导临床医学专业型研究生积极主动探索,采取多种创新性手段培养临床医学专业学位研究生的良好的临床思维和动手能力、临床科研创新能力和团... 创新能力的培养,是贯穿在整个医学硕士研究生培养中的核心目标[1].如何创造条件,在临床实践中引导临床医学专业型研究生积极主动探索,采取多种创新性手段培养临床医学专业学位研究生的良好的临床思维和动手能力、临床科研创新能力和团队合作意识,是现代高等医学研究生教育的培养要求和面临的课题.本文从临床专业学位研究生的目标,对研究生和导师必备的素质要求进行探讨,并提出相应的措施和手段,对于加强临床医学专业型硕士研究生的创新能力的培养,具有重要的意义和实践价值。 展开更多
关键词 医学专业学位研究生 医学硕士研究生 创新能力培养 临床医学专业 医学研究生教育 团队合作意识 科研创新能力 研究生培养
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大学生科研创新能力培养存在的问题及对策 被引量:17
15
作者 王凤婷 潘洪玉 +2 位作者 王楚楚 张祥辉 刘金亮 《中国现代教育装备》 2017年第23期72-74,共3页
创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力,创新水平的高低是衡量国家发展和社会进步的重要标准。在当今的时代背景下,加强大学生创新能力培养已经刻不容缓。高等院校是培养创新型人才的摇篮,担负着全面加强创新教育,培养具有创新意识和... 创新是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力,创新水平的高低是衡量国家发展和社会进步的重要标准。在当今的时代背景下,加强大学生创新能力培养已经刻不容缓。高等院校是培养创新型人才的摇篮,担负着全面加强创新教育,培养具有创新意识和创新能力人才的历史使命。基于大学生创新能力培养的现实必要性,在分析目前大学生科研创新能力培养现状的基础上,提出存在的问题,并给出加强大学生科研创新能力培养的五点建议,以期对高校培养大学生创新能力的创新教育体系有借鉴意义。 展开更多
关键词 大学生 科研创新能力 培养
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浅谈临床专业学术型医学硕士科研创新能力的提高 被引量:16
16
作者 刘慧 马东慎 《中国继续医学教育》 2020年第27期79-82,共4页
分析学术型医学硕士研究生科研创新能力不足的问题,并提出学校、导师、学生等多方面的应对策略。通过文献以及分析实际工作中的经验分析问题并提出应对策略。文章对临床专业研究生科研创新能力不足的问题加以剖析并提出相应的改善策略;... 分析学术型医学硕士研究生科研创新能力不足的问题,并提出学校、导师、学生等多方面的应对策略。通过文献以及分析实际工作中的经验分析问题并提出应对策略。文章对临床专业研究生科研创新能力不足的问题加以剖析并提出相应的改善策略;学校应积极提供良好的科研平台和学术硕士扶持政策以吸引真正热爱科研的学生主动报考;导师应承担起对学生培养各个阶段的责任,积极推动双导师制,促进学科交叉融合;对学术型硕士研究生的科研训练也应摒弃传统的课堂教学,应切合学生自身发展需要对科研创新能力进行多元化培养。学校应从政策上和硬件上支持学术型硕士的培养,导师应推动符合学术型硕士需求的科研训练。结合以上策略,学术型医学硕士研究生的科研创新能力将得到有效的提高。 展开更多
关键词 临床医学 学术型医学硕士 科研创新能力 招生政策 双导师制 科研训练
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大学生科研创新能力课外培养模式研究——基于某理工科大学文科学生调查结果的分析 被引量:14
17
作者 张德辉 张广文 陈晓正 《北京航空航天大学学报(社会科学版)》 2016年第1期117-120,共4页
大学生科研创新能力的培养是高等教育中的重要一环,科研创新能力的课外培养是课堂教学的有力补充。但当前中国理工科高校文科学生科研创新能力课外培养环节还存在一定问题。通过对某理工科大学文科学生科研活动的调查研究,系统分析现阶... 大学生科研创新能力的培养是高等教育中的重要一环,科研创新能力的课外培养是课堂教学的有力补充。但当前中国理工科高校文科学生科研创新能力课外培养环节还存在一定问题。通过对某理工科大学文科学生科研活动的调查研究,系统分析现阶段理工科背景下文科学生科研创新能力培养现状,在充分结合文科学生的特点的基础上,初步构建了理工科院校文科学生科研创新能力课外培养模式,提出制定和完善的文科学生科研创新课外培养的方案。 展开更多
关键词 大学生 理工科大学 文科学生 科研创新能力 课外培养模式
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军队医学科研型硕士研究生培养质量评价指标体系的研究 被引量:13
18
作者 黄春霞 陈俊国 邓学才 《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期612-615,共4页
关键词 质量评价指标体系 研究生培养 军队医学 医学科研 硕士 卫生事业现代化 质量管理 科研创新能力
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地方高校本科生科研创新能力培养现状及改革对策 被引量:14
19
作者 肖玲莉 《上海教育评估研究》 2016年第5期19-22,46,共5页
培养大学生科研创新能力是大学本科教育的重要组成部分。目前地方高校本科生科研创新能力培养中存在着学科间参与比例失衡、学生参与程度偏低、有针对性的综合支持系统缺乏等问题。应以管理机制创新为切入点,建立校、院两级管理模式,着... 培养大学生科研创新能力是大学本科教育的重要组成部分。目前地方高校本科生科研创新能力培养中存在着学科间参与比例失衡、学生参与程度偏低、有针对性的综合支持系统缺乏等问题。应以管理机制创新为切入点,建立校、院两级管理模式,着力构建规范化的运行机制,发展性的评价机制和多元化的激励机制,使学生通过广泛参与课题实践,有效提升科研创新能力。 展开更多
关键词 地方高校 本科生 科研创新能力 培养机制 发展性评价
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在生理学设计性实验教学中培养医学生的科研创新能力 被引量:13
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作者 周蓉 《西北医学教育》 2015年第1期93-95,共3页
加强医学生科研创新能力的培养是当前医学教育体制改革的重要内容。设计性实验是一种模拟式的科学训练,有利于医学创新人才的培养。本文从教学过程和教学效果等方面探讨了开展生理学设计性实验教学的体会。
关键词 生理实验教学 设计性实验 科研创新能力
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