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论瞿秋白的科学认识观及其意义被引量：2: 1; 作者刘友古《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期94-100,共7页; 瞿秋白作为中国马克思主义早期理论家,他在科学认识上经历了从新文化运动到五四运动再到"科玄论战"的过程,最后提出了社会主义科学的概念。借此,他反驳了当时实用主义的科学认识论,而建构起社会主义的科学认识论。这些完全反... 展开更多; 关键词瞿秋白科学认识观社会主义科学艺术性; 原文传递

实验专题教学对学生科学认识观和科学态度的影响——以内地新疆高中班预科学生为例被引量：1: 2; 作者麦裕华《化学教与学》 2017年第3期2-6,32,共6页; 以内地新疆高中班预科37名学生为例,研究物质鉴别和检验专题教学活动对学生科学认识观和科学态度的影响。研究发现,在进行专题教学活动后,高分组和低分组的实验方案写作能力有显著提高;在科学认识观方面,高分组对科学知识的来源和确定... 展开更多; 关键词物质鉴别物质检验科学认识观科学态度; 下载PDF 职称材料

教师科学认识观与科学社会作用的教学被引量：1: 3; 作者孟献华李广洲《化学教育》 CAS 北大核心 2011年第1期7-9,20,共4页; 现代西方一些反科学主义思潮以特定方式对我国的理科教育造成潜在影响，教师的科学认识观会影响到学生的科学学习，对科学发展的历史回顾有助于理科教师形成正确的科学价值观并做出适合的教学行为判断。; 关键词科学与社会理科教育科学认识观科学价值观科学主义; 下载PDF 职称材料

论李大钊的科学认识观被引量：1: 4; 作者刘友古《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期103-108,共6页; 李大钊虽不好谈科学,但他必对科学作出解释,因为科学不但要为他研究历史建立根基,而且要为他走向唯物史观确立证据。因此,从这种意义上看,李大钊关于科学的认识就构成他成为第一代中国马克思主义理论家的逻辑基础。; 关键词李大钊历史-社会学科学认识观唯物史观; 原文传递

谈物理教学中科学认识观的培养——一道中考题所引起的思考: 5; 作者季薛庆《物理通报》 2010年第5期77-78,85,共3页; 在引出科学认识观的含义与阐述科学认识观的教育意义基础上，提出培养科学认识观的几种方法．; 关键词科学认识观科学模型科学探究科学知识变化; 下载PDF 职称材料

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