生命科学的发展与中学生物教育 被引量：4

1

作者 张永春 《中学生物教学》 1999年第3期6-7,共2页

当今世界由于知识经济的兴起、信息时代的来临、全球生态危机的加剧，赋予教育更高、更新的要求。中学生物教师，应着眼于生命科学的发展，立足于学生实际，脚踏实地进行教育改革，使学生在各方面都得到充分发展，以适应２１世纪对人才... 当今世界由于知识经济的兴起、信息时代的来临、全球生态危机的加剧，赋予教育更高、更新的要求。中学生物教师，应着眼于生命科学的发展，立足于学生实际，脚踏实地进行教育改革，使学生在各方面都得到充分发展，以适应２１世纪对人才的需要。生命科学发展的特点１发展... 展开更多

关键词 生命科学 中学生物教育 生物学教学 科学方法论教育 培养学生 人类基因组计划 生物技术 非智力因素 心理素质 思维能力

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试论陶行知科学教育思想及其意义 被引量：2

2

作者 吴一德 《合肥师范学院学报》 1996年第1期74-78,共5页

本文从陶行知科学教育的实践及特色两方面较全面地论述陶行知的科学教育思想，阐述了它对我国基础科学教育的改革与发展，加速实现“科技兴国”的重要意义。

关键词 陶行知 基础科学教育 科学教育思想 科学技术 创造教育思想 生活教育 科学方法论教育 实验教学 发明创造 科学下嫁

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论述化学自学能力实质初探 被引量：1

3

作者 照格申 《中学化学教学参考》 1997年第6期2-4,共3页

论述化学自学能力实质初探内蒙古民族师范学院照格申培养能力是学校教育除了知识教学以外的又一个重要目的。培养学生的自学能力是现代社会及科学技术的飞速发展给各科教学带来的新课题。自从１９８７年在我国中学化学教学大纲中首次把... 论述化学自学能力实质初探内蒙古民族师范学院照格申培养能力是学校教育除了知识教学以外的又一个重要目的。培养学生的自学能力是现代社会及科学技术的飞速发展给各科教学带来的新课题。自从１９８７年在我国中学化学教学大纲中首次把“培养自学能力”作为教学目标提出以... 展开更多

关键词 化学自学能力 化学教学法 自学活动 自然科学方法 科学方法论教育 程序化 化学知识 知识和技能 化学事实 阅读能力

原文传递

重视师范学生近现代物理知识的教学

4

作者 董林荣 《温州师范学院学报》 2001年第3期81-82,共2页

本文针对一些物理老师不重视师范学生近、现代物理知识教学的现状 ,从“三个面向”、科学方法论教育和素质教育的需要 ,就如何开展这方面的教学提出自己的建议和措施 .

关键词 素质教育 “三个面向” 师范学生 科学方法论教育 物理教学 师范教育

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试论方法论教育

5

作者 方耀楣 《同济大学学报（社会科学版）》 1991年第1期97-102,共6页

1．方法、方法论和现代科学方法论方法(methob)一词,来源于希腊文(metodos),原意为“遵循某一道路”。在哲学上,人们把方法定义为:“根据研究对象的运动规律从实践和理论上掌握现实的一种形式”。(《苏联哲学百科全书》第3卷,第409页)显... 1．方法、方法论和现代科学方法论方法(methob)一词,来源于希腊文(metodos),原意为“遵循某一道路”。在哲学上,人们把方法定义为:“根据研究对象的运动规律从实践和理论上掌握现实的一种形式”。(《苏联哲学百科全书》第3卷,第409页)显然,方法作为主体介入客体的工具,是客体的对应物。任何工作,都有一个方法问题,能否进行创造性的工作以及其效率和效益如何, 展开更多

关键词 科学方法论教育 一般方法论 现代科学 系统科学 哲学方法论 强方法 大学生 归纳方法 具体方法 智能结构

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物理科学方法与物理教学方法

6

作者 王伏元 《六盘水师范学院学报》 1997年第4期43-44,共2页

物理科学方法与物理教学方法不是同一概念,前者源于物理科学研究,后者属于教学范畴;前者用于探索物理世界,后者则是对前人经验的一种认识过程。进一步讨论和研究两种方法的关系以及物理方法在物理教学中的意义和作用,对学生加强科学方... 物理科学方法与物理教学方法不是同一概念,前者源于物理科学研究,后者属于教学范畴;前者用于探索物理世界,后者则是对前人经验的一种认识过程。进一步讨论和研究两种方法的关系以及物理方法在物理教学中的意义和作用,对学生加强科学方法论教育,提高其科学文化素质,无疑是颇有裨益的。 任何一种科学方法,都来自特定的科学实践,它既服从于服务于一定的研究目的和研究任务,又受制于所认识客体的客观属性,并体现特有的科学思想。物理学在长期研究实践中,形成的一整套物理科学方法,即实验方法和理论方法(在理论方法中,如理想化法、形象化法、类比法、归纳法、演泽法、设证法和数学方法等),不仅为人类提供了正确认识物理世界、探索物理规律的思路,而且为自然科学的研究提供了普遍而广泛的科学方法。 展开更多

关键词 物理科学方法 物理教学方法 学生学习方法 改革教学方法 物理世界 演泽法 科学方法论教育 认识过程 教学目的 教学范畴

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简论科学与知识的区分及其意义

7

作者 吴冬梅 宋瑞 《蒲峪学刊》 1999年第1期58-59,共2页

随着知识经济时代的来临和素质教育的实施，许多固有的认识需要重新审视和思考，甚致包括一些最基本的概念。从教育教学实践中，我们深感正确理解和准确区分科学与知识有重要的现实意义。随着科学实验活动的迅速发展，人们逐渐认识到，... 随着知识经济时代的来临和素质教育的实施，许多固有的认识需要重新审视和思考，甚致包括一些最基本的概念。从教育教学实践中，我们深感正确理解和准确区分科学与知识有重要的现实意义。随着科学实验活动的迅速发展，人们逐渐认识到，知识并不就是科学，而是科学的产物，... 展开更多

关键词 知识的区分 科学方法论教育 科学态度 科学研究 科学精神 科学思想 科学知识 未来人才 社会生产力 应试教育

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加强科学方法论教育 提高科学教育水平——对某高校科学教育状况的调查分析

8

作者 忻礼康 朱正国 《兵团教育学院学报》 1996年第2期37-40,共4页

前言科学技术是第一生产力,科学教育则是形成和贮备科学力量的重要手段,它决定着一个国家的科学技术竞争能力,进而决定一个国家的经济竞争能力,因此,世界各国和地方政府都纷纷提出“科教兴国”、“科教兴省”、“科教兴市”的发展战略,... 前言科学技术是第一生产力,科学教育则是形成和贮备科学力量的重要手段,它决定着一个国家的科学技术竞争能力,进而决定一个国家的经济竞争能力,因此,世界各国和地方政府都纷纷提出“科教兴国”、“科教兴省”、“科教兴市”的发展战略,大力发展科学教育.对我们这样一个各方面还比较落后的大国来说,发展科学技术和科学教育更是非走不可的振兴之路.那么,我们目前的科学教育状况究竟如何呢?却是见仁见智.由于缺乏必要的实证材料,我们对此不敢妄加评论.为此,我们决定对科学教育状况作一次调查。 展开更多

关键词 科学方法论教育 科学教育 调查分析 教育状况 科学世界观 相关系数 学习创造性 低年级 科学研究 高年级

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中小学理科学习辅导报刊应以素质教育为导向

9

作者 邓永财 《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 1998年第S3期187-189,共3页

素质教育是当前教育界的一个讨论热点,由“应试教育”向“素质教育”转轨问题,已受到国家领导人的高度重视,并指出它是当前教育改革和发展的“首要任务”(李岚清:《基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程》,见《中国教育报... 素质教育是当前教育界的一个讨论热点,由“应试教育”向“素质教育”转轨问题,已受到国家领导人的高度重视,并指出它是当前教育改革和发展的“首要任务”(李岚清:《基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程》,见《中国教育报》1996年4月12日)、“紧迫任务”(柳斌:《基础教育的紧迫任务是实施素质教育》,见《课程、教材、教法》1996年第1期)。 展开更多

关键词 小学理科 学习辅导 素质教育 学习方法 爱国主义教育 自学能力的培养 科学态度 科学方法论教育 应试教育 知识与技能

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对我国中小学科学方法论教育的思考

10

作者 张恩德 《素质教育大参考》 2012年第20期43-45,36,共4页

一、科学方法教育存在的问题透析 科学方法论源于科学家智慧的结晶与成果的凝聚，它具有系统性和整体性的特点。重视科学文化是自然科学教育的重要旨趣，而科学方法论作为科学文化的重要部分，理应是重视的对象。但是，在我国的基础教... 一、科学方法教育存在的问题透析 科学方法论源于科学家智慧的结晶与成果的凝聚，它具有系统性和整体性的特点。重视科学文化是自然科学教育的重要旨趣，而科学方法论作为科学文化的重要部分，理应是重视的对象。但是，在我国的基础教育实践中，尽管也提倡对学生进行科学方法论的教育，但由于在课程编制、教材编写和教学实践过程中更为关注学科知识的内在逻辑，因此，作为整体的科学方法论被切割成碎片化的科学方法而散布于课程、教材和教学过程中。学生仅仅能了解某些碎片化的科学方法，而无法上升到系统的科学方法论的高度。 展开更多

关键词 科学方法论教育 中小学 自然科学教育 科学文化 课程编制 教材编写 教学过程 教育存在

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完善教学环节 提高学生理论学习能力

11

作者 谷冠鹏 王玉成 《廊坊师范学院学报》 2002年第2期39-42,54,共5页

理论学习能力是大学生必须养成的基本能力之一 ,这一能力的培养需要教师的积极指导与科学引导。文章根据作者从事管理学教学的经验和习得 ,从加强科学理论基本知识教育。

关键词 理论学习能力 教学方法 科学方法论教育 科学理论基本知识教育 大学生 高等教育

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21世纪初我国高等农业教育发展趋势探讨(节选)

12

作者 沈阳农业大学课题组 《中国农业教育信息》 1998年第1期5-8,共4页

21世纪初,我国高等农业教育将遵循自己的法则,以更加复杂的方式,适应社会的发展,为我国的农业现代化建设服务。 一、办学主体多元化 21世纪初我国高等农业教育的办学主体将是多元的。 1.国家重点办好几所农业大学

关键词 高等农业教育 21世纪初 高等农业院校 趋势探讨 农业现代化 教学内容 农科教学 现代化教学手段 教学过程 科学方法论教育

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在物理教学中对学生进行科学方法论教育的尝试

13

作者 沈慧君 《清华大学教育研究》 1985年第2期25-27,共3页

普通物理课历来是理工科大学的重要基础课之一。由于学科内容充满科学方法论和辩证唯物主义思想,所以在培养学生创造性思维和正确的思想方法上,蕴含着强大的生命力,因而有其特殊的地位。鉴于目前普通物理教材按教学法逻辑编写,虽可以在... 普通物理课历来是理工科大学的重要基础课之一。由于学科内容充满科学方法论和辩证唯物主义思想,所以在培养学生创造性思维和正确的思想方法上,蕴含着强大的生命力,因而有其特殊的地位。鉴于目前普通物理教材按教学法逻辑编写,虽可以在较短的时间内学到更多的知识,但是学生往往把物理当做一门纯粹推理的学科,陷于数学推导和解题之中。 展开更多

关键词 物理教学 物理学史 科学方法论教育 学生创造性思维 思想方法 物理学家 重要基础 辩证唯物主义思想 理工科大学 普通物理课

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对小学生进行初步的科学方法论教育例谈

14

作者 金成梁 《小学青年教师》 2003年第7期14-15,共2页

关键词 小学 科学方法论教育 数学 “100以内数的顺序” 北师大版 教学案例

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以实验教学促科学方法论教育

15

作者 李晓萍 蒲礼平 《中小学实验与装备》 2003年第4期13-13,共1页

关键词 化学实验教学 科学方法论教育 “苯本酚的酸性” 教学设计 高中

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浅谈化学实验教学与思想政治教育的有机结合

16

作者 曹柏华 《学周刊（中旬）》 2010年第8期144-144,共1页

在化学实验教学中渗透德育既可以寓教于乐，全面提高化学教学质量，又可以为学生学会做人、求知、劳动、生活、审美打下扎实基础。在化学实验教学中，思想政治教育的内容包括：辩证唯物主义教育、爱国主义教育、集体主义教育、科学态度... 在化学实验教学中渗透德育既可以寓教于乐，全面提高化学教学质量，又可以为学生学会做人、求知、劳动、生活、审美打下扎实基础。在化学实验教学中，思想政治教育的内容包括：辩证唯物主义教育、爱国主义教育、集体主义教育、科学态度教育和科学方法论教育等。本文就从化学实验教学的角度，谈谈实验教学与实现德育目标的有机结合。 展开更多

关键词 化学实验教学 思想政治教育 科学方法论教育 辩证唯物主义教育 化学教学质量 爱国主义教育 集体主义教育 渗透德育

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沉痛悼念陈耀亭教授

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《中学化学教学参考》 1997年第3期49-49,共1页

沉痛悼念陈耀亭教授东北师大化学系我们怀着十分沉痛的心情，深切悼念我国化学教育界的老前辈、著名化学教育家、东北师范大学教授陈耀亭先生。陈耀亭教授因病医治无效，于１９９６年１２月５日６时２７分不幸逝世，享年７７岁。陈耀亭... 沉痛悼念陈耀亭教授东北师大化学系我们怀着十分沉痛的心情，深切悼念我国化学教育界的老前辈、著名化学教育家、东北师范大学教授陈耀亭先生。陈耀亭教授因病医治无效，于１９９６年１２月５日６时２７分不幸逝世，享年７７岁。陈耀亭教授生于１９１９年，长春市人。１９... 展开更多

关键词 化学教育家 沉痛悼念 初中化学教学 中学化学教学法 自然科学方法论 科学方法论教育 建设有中国特色的社会主义理论 研究生 理科教育 师范大学

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