把握学科特质:'像河一样无常流淌',抑或'像树一样依次生长'?事实上,人类认识客观世界所形成的知识系统是复杂多样的,是有各自的特性、特质的,不能用狭窄的口径、单一的尺度去观照、衡量,去约束、规范。英国学者托尼...把握学科特质:'像河一样无常流淌',抑或'像树一样依次生长'?事实上,人类认识客观世界所形成的知识系统是复杂多样的,是有各自的特性、特质的,不能用狭窄的口径、单一的尺度去观照、衡量,去约束、规范。英国学者托尼·比彻曾经专门论述不同的知识体系和学科文化,他把既有的学科分为两类,其一是'规则性结构领域(areas of contextual imperative)'。展开更多
文摘把握学科特质:'像河一样无常流淌',抑或'像树一样依次生长'?事实上,人类认识客观世界所形成的知识系统是复杂多样的,是有各自的特性、特质的,不能用狭窄的口径、单一的尺度去观照、衡量,去约束、规范。英国学者托尼·比彻曾经专门论述不同的知识体系和学科文化,他把既有的学科分为两类,其一是'规则性结构领域(areas of contextual imperative)'。
