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谈高职院校教师职业能力测评
被引量:
2
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作者
张琦
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2010年第2期84-85,共2页
高职院校教师的职业能力,应随着教育的发展、学校的进步而不断有所提高。对教师职业能力的测评是学校管理的需要,也是对教师提升素质至关重要的指引和牵动。因而,这种测评应该是动态的逐步引向深入的,同时也应是立体的多元的,并力求具...
高职院校教师的职业能力,应随着教育的发展、学校的进步而不断有所提高。对教师职业能力的测评是学校管理的需要,也是对教师提升素质至关重要的指引和牵动。因而,这种测评应该是动态的逐步引向深入的,同时也应是立体的多元的,并力求具有科学性和权威性。
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关键词
高职院校
教师职业能力测评
科学性
和
权威性
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职称材料
题名
谈高职院校教师职业能力测评
被引量:
2
1
作者
张琦
机构
辽宁美术职业学院
出处
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2010年第2期84-85,共2页
文摘
高职院校教师的职业能力,应随着教育的发展、学校的进步而不断有所提高。对教师职业能力的测评是学校管理的需要,也是对教师提升素质至关重要的指引和牵动。因而,这种测评应该是动态的逐步引向深入的,同时也应是立体的多元的,并力求具有科学性和权威性。
关键词
高职院校
教师职业能力测评
科学性
和
权威性
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈高职院校教师职业能力测评
张琦
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》
2010
2
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