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在探究性学习中培养学生科学素质
1
作者
戴一龙
《福建教育学院学报》
2004年第6期82-83,共2页
国家<生物课程标准>提出了以提高学生生物科学素养为主要目的的课程培养目标,并把倡导探究性学习作为实现上述培养目标的一个重要理念融人新教材中.初中教育阶段是这种科学素质培养的奠基阶段,在生物学教学中特别是探究性学习中,...
国家<生物课程标准>提出了以提高学生生物科学素养为主要目的的课程培养目标,并把倡导探究性学习作为实现上述培养目标的一个重要理念融人新教材中.初中教育阶段是这种科学素质培养的奠基阶段,在生物学教学中特别是探究性学习中,培养学生良好的科学素质,相信会对学生今后的发展大有益处.
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关键词
探究性学习
科学
素质
科学
研究能力
科学
品质
创新
意识
科学
态度
科学
合作
意识
应用能力
探究习惯
生物教学
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职称材料
题名
在探究性学习中培养学生科学素质
1
作者
戴一龙
机构
南安市洪濑中学
出处
《福建教育学院学报》
2004年第6期82-83,共2页
文摘
国家<生物课程标准>提出了以提高学生生物科学素养为主要目的的课程培养目标,并把倡导探究性学习作为实现上述培养目标的一个重要理念融人新教材中.初中教育阶段是这种科学素质培养的奠基阶段,在生物学教学中特别是探究性学习中,培养学生良好的科学素质,相信会对学生今后的发展大有益处.
关键词
探究性学习
科学
素质
科学
研究能力
科学
品质
创新
意识
科学
态度
科学
合作
意识
应用能力
探究习惯
生物教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在探究性学习中培养学生科学素质
戴一龙
《福建教育学院学报》
2004
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