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偶遇苏颂
1
作者
郭华
《乡音》
2023年第6期44-45,共2页
久仰苏颂(1020-1101),他是北宋大臣,天文学家。2002年8月20日,中国邮政发行《中国古代科学家》(第四组)纪念邮票1套4枚,第3枚就是苏颂。中国科学院外籍院士、著名生物化学和科学史学家李约瑟评价“苏颂是中国古代和中世纪最伟大的博物...
久仰苏颂(1020-1101),他是北宋大臣,天文学家。2002年8月20日,中国邮政发行《中国古代科学家》(第四组)纪念邮票1套4枚,第3枚就是苏颂。中国科学院外籍院士、著名生物化学和科学史学家李约瑟评价“苏颂是中国古代和中世纪最伟大的博物学家和科学家之一,他是一位突出的重视科学规律的学者”。
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关键词
中国古代
科学
家
苏颂
科学史
学家
博物
学家
李约瑟
中国
科学
院外籍院士
纪念邮票
生物化学
原文传递
教师无为而治 学生有为自治——“自律自治型”班级管理模式的实践与研究
2
作者
杜春燕
《山东教育》
2023年第32期28-29,共2页
班主任的“无为而治”,旨在学生“有为自治”。管无常法,贵在得法,这对班级管理者的要求更高。世界著名科学史学家李约瑟认为,“无为”的真正含意应该是“避免反自然的行为”,也就是不妄为、不乱为、顺应客观态势、尊重自然规律。中国...
班主任的“无为而治”,旨在学生“有为自治”。管无常法,贵在得法,这对班级管理者的要求更高。世界著名科学史学家李约瑟认为,“无为”的真正含意应该是“避免反自然的行为”,也就是不妄为、不乱为、顺应客观态势、尊重自然规律。中国历史上第一个盛世——“文景之治”便是“无为”思想治国安邦的一次成功实践。班级管理同样如此。
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关键词
班级管理
实践与研究
班主任
无为而治
科学史
学家
文景之治
李约瑟
自然规律
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职称材料
浅谈库恩的科学共同体思想及其意义
3
作者
于华江
《常州工学院学报》
1989年第1期34-37,共4页
本世纪六十年代,是当代西方科学哲学发生重大转折的时代。美国最有影响的科学史学家、科学哲学家和科学社会学家T、S、库恩(1922—)是开创这个时代的著名人物之一。他在著名的《科学革命的结构》一书中向逻辑分析学派,包括波普的证伪主...
本世纪六十年代,是当代西方科学哲学发生重大转折的时代。美国最有影响的科学史学家、科学哲学家和科学社会学家T、S、库恩(1922—)是开创这个时代的著名人物之一。他在著名的《科学革命的结构》一书中向逻辑分析学派,包括波普的证伪主义展开了挑战。他从对丰富的科学史的精深研究出发,提出了全新而系统的科学哲学理论,创立了科学史学派。笔者认为,在库恩的科学哲学观的丰富内容中。
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关键词
科学史
学家
证伪主义
波普
科学
社会
学家
科学
发展模式
科学
观
常规
科学
自然
科学
家
分析学派
理论选择
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职称材料
试论自然科学中带头学科对哲学发展的影响
被引量:
1
4
作者
鲍振元
《上饶师范学院学报》
1982年第1期36-42,共7页
自然科学以什么形式最深刻地影响哲学?这是一个尚需研究的问题。从科学结构学角度分析,自然科学中带头学科的产生和发展对哲学范畴的形成、理论体系的建立起着特别重要的作用。可以说,带头学科产生和发展是改变哲学形式的重要动力。一...
自然科学以什么形式最深刻地影响哲学?这是一个尚需研究的问题。从科学结构学角度分析,自然科学中带头学科的产生和发展对哲学范畴的形成、理论体系的建立起着特别重要的作用。可以说,带头学科产生和发展是改变哲学形式的重要动力。一带头学科问题是近几十年研究自然科学发展规律中一个重要问题。科学史学家、科学哲学家凯德洛夫早在1971年第十三次国际科学史代表大会上就以《科学史及其研究原则》为题,论述了带头学科的历史演变等问题。后来他在1974年、1979年分别在《关于自然科学发展中的先导》和《科学技术革命的起源、规律性、前景》
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关键词
带头学科
凯德洛夫
科学
哲
学家
科学史
学家
理论体系
生物
科学
研究
结构学
伽里
十年
理论物理
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职称材料
科学不是在一夜之间改变的--专访英国科学史学家帕特里夏·法拉
5
作者
苗千
帕特里夏·法拉
《新华文摘》
2022年第4期109-111,共3页
前任英国科学史学会主席、剑桥大学科学史学家帕特里夏·法拉(Patricia Fara)主要研究18世纪的欧洲自然哲学史。关于牛顿在科学上的贡献、17世纪以英国为中心的科学革命,以及当时的时代背景等问题,法拉接受了本刊的专访。
关键词
剑桥大学
科学史
学家
专访
17世纪
18世纪
英国
时代背景
原文传递
《透过“研究”的棱镜看文化史》专辑前言
6
作者
索菲·克鲁瓦西
利斯·吉亚蒙
+2 位作者
弗朗索瓦·罗比内
布丽吉特·罗莱
彭姝祎(译)
《第欧根尼》
2019年第2期17-26,156,157,共12页
文化史不是一个孤立的学科。应当承认,即便是在学术界,历史学家……也不是历史的唯一书写者。我们与艺术和科学史学家、考古学家、地理学家、社会学家等共同研究过去。我们这一学科的命运必然和我们邻近学科的命运相连,和学术边界另一...
文化史不是一个孤立的学科。应当承认,即便是在学术界,历史学家……也不是历史的唯一书写者。我们与艺术和科学史学家、考古学家、地理学家、社会学家等共同研究过去。我们这一学科的命运必然和我们邻近学科的命运相连,和学术边界另一侧的学科相连,该边界塑造着我们的知识生涯,即便我们想越界……当我们的某个邻居书写历史时,我们有时会产生他们的成果多少是“野”史的印象,但是应当承认我们的邻居也能教给我们一些东西。根本问题如下:我们文化史学家学到了什么?我们能教给邻居什么?或者更进一步,我们忽略了学习什么?[1]
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关键词
书写者
科学史
学家
书写历
史
文化
史
地理
学家
越界
历
史
学家
邻居
原文传递
全球经济增长动力变化与全球货帀体系调整
7
作者
黄海洲
张广斌
《中国社会科学文摘》
2017年第12期83-84,共2页
2008年金融危机以后,全球货币政策付出了巨大努力,一些国家甚至不惜使用负利率政策,但经济增长依然低迷,低通胀预期仍然得不到有效解决。科学哲学家波普尔认为,危机即证伪。如果波普尔的观点成立,我们就不能解除对全球货币体系存在系统...
2008年金融危机以后,全球货币政策付出了巨大努力,一些国家甚至不惜使用负利率政策,但经济增长依然低迷,低通胀预期仍然得不到有效解决。科学哲学家波普尔认为,危机即证伪。如果波普尔的观点成立,我们就不能解除对全球货币体系存在系统性偏差的怀疑。按照科学史学家库恩所论述的演化模式,发生危机意味着理论体系遇到了根本性冲突,原有理论的张力已经极度消耗。
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关键词
经济增长动力
通胀预期
科学史
学家
演化模式
负利率政策
货币政策
科学
哲
学家
波普尔
原文传递
日本工科教育的改革
8
作者
乔丽
《现代教育管理》
1987年第3期154-160,共7页
一、大学争论中提出的课题是什么? 科学史学家把一九五七年人造卫星冲击以后出现的科学技术热的时代,称为“实用主义的时代”。把一九六八年在世界范围掀起的大学争论以后的时代,称为“提出疑问的时代”。(中山茂《科学与社会的现代史...
一、大学争论中提出的课题是什么? 科学史学家把一九五七年人造卫星冲击以后出现的科学技术热的时代,称为“实用主义的时代”。把一九六八年在世界范围掀起的大学争论以后的时代,称为“提出疑问的时代”。(中山茂《科学与社会的现代史》岩波书店一九八一年二至三页) 在我国学生们对于历来是大学主干力量的“大学自治”以及工科院校基础之一的“产学合作”提出了疑问。在大学教员回答这些问题时,学生和年青的研究人员。
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关键词
工科教育
科学史
学家
技术热
产学合作
寻根问底
二至
九六
工科院校
教育论
八年
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职称材料
杨诗武:科学从未在一夜之间被改变
9
作者
董铁莹
《中国青年》
2021年第24期60-61,共2页
今年是牛顿原理诞生300年,生活在这个科技发达、理性力量崛起的时代,人们向科学家投去更多注视的目光,甚至将这个群体神化。然而英国科学史学家帕特里夏•法拉在研究牛顿后说:“人们认为牛顿在一夜之间就改变了科学,以为他只不过是坐在...
今年是牛顿原理诞生300年,生活在这个科技发达、理性力量崛起的时代,人们向科学家投去更多注视的目光,甚至将这个群体神化。然而英国科学史学家帕特里夏•法拉在研究牛顿后说:“人们认为牛顿在一夜之间就改变了科学,以为他只不过是坐在一棵苹果树下,然后整个世界都改变了。事实并不是这样的,人类花了50到100年的时间完成了科学革命。”
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关键词
理性力量
科学史
学家
牛顿
苹果树
改变
原文传递
感悟分享
10
作者
康绍芳
《新课程教学(电子版)》
2015年第5期48-48,共1页
《思维与语言》俄文版出版于1934年,作者维果茨基是一位极有才华的学者,被英国著名的哲学家、科学史学家斯蒂芬·图尔明(Stephen Toulmin,1922—)誉为"心理学界的莫扎特".1962年,由美国著名心理学家布鲁纳(Jerome Bruner,1912...
《思维与语言》俄文版出版于1934年,作者维果茨基是一位极有才华的学者,被英国著名的哲学家、科学史学家斯蒂芬·图尔明(Stephen Toulmin,1922—)誉为"心理学界的莫扎特".1962年,由美国著名心理学家布鲁纳(Jerome Bruner,1912—)介绍,汉夫曼(E.Hanfmann,1905—1983,俄裔美国心理学家)和卡瓦(G.Vakar)合作翻译的英文版《思维与语言》(Thought and Language)正式出版.本书在西方出版后,
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关键词
图尔明
合作翻译
科学史
学家
维果茨基
卡瓦
最近发展区
布鲁
斯蒂
儿童智力
智力测量
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职称材料
冰和冰冻技术的来由
11
《铁道工程学报》
EI
1989年第3期2-2,共1页
冰和冰冻技术在当代的社会生活中占有重要的地位和作用。医院里、家庭中、宾馆、办公室,甚至许多公共场所,均离不开冷冻技术的调节。关于冷冻技术,可从美国的南北战争时说起。那时人们对冰的需求大增,偷越封锁线的商船常常冒险把冰送到...
冰和冰冻技术在当代的社会生活中占有重要的地位和作用。医院里、家庭中、宾馆、办公室,甚至许多公共场所,均离不开冷冻技术的调节。关于冷冻技术,可从美国的南北战争时说起。那时人们对冰的需求大增,偷越封锁线的商船常常冒险把冰送到新奥尔良去,那里冰的售价达到每磅一美元。
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关键词
冷冻技术
社会生活
查尔斯顿
可从
纽约城
研究论证
科学史
学家
边境城市
南卡罗来纳州
水盆
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职称材料
题名
偶遇苏颂
1
作者
郭华
机构
不详
出处
《乡音》
2023年第6期44-45,共2页
文摘
久仰苏颂(1020-1101),他是北宋大臣,天文学家。2002年8月20日,中国邮政发行《中国古代科学家》(第四组)纪念邮票1套4枚,第3枚就是苏颂。中国科学院外籍院士、著名生物化学和科学史学家李约瑟评价“苏颂是中国古代和中世纪最伟大的博物学家和科学家之一,他是一位突出的重视科学规律的学者”。
关键词
中国古代
科学
家
苏颂
科学史
学家
博物
学家
李约瑟
中国
科学
院外籍院士
纪念邮票
生物化学
分类号
G89 [文化科学—体育学]
原文传递
题名
教师无为而治 学生有为自治——“自律自治型”班级管理模式的实践与研究
2
作者
杜春燕
机构
广东省湛江市二中海东中学
出处
《山东教育》
2023年第32期28-29,共2页
文摘
班主任的“无为而治”,旨在学生“有为自治”。管无常法,贵在得法,这对班级管理者的要求更高。世界著名科学史学家李约瑟认为,“无为”的真正含意应该是“避免反自然的行为”,也就是不妄为、不乱为、顺应客观态势、尊重自然规律。中国历史上第一个盛世——“文景之治”便是“无为”思想治国安邦的一次成功实践。班级管理同样如此。
关键词
班级管理
实践与研究
班主任
无为而治
科学史
学家
文景之治
李约瑟
自然规律
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈库恩的科学共同体思想及其意义
3
作者
于华江
出处
《常州工学院学报》
1989年第1期34-37,共4页
文摘
本世纪六十年代,是当代西方科学哲学发生重大转折的时代。美国最有影响的科学史学家、科学哲学家和科学社会学家T、S、库恩(1922—)是开创这个时代的著名人物之一。他在著名的《科学革命的结构》一书中向逻辑分析学派,包括波普的证伪主义展开了挑战。他从对丰富的科学史的精深研究出发,提出了全新而系统的科学哲学理论,创立了科学史学派。笔者认为,在库恩的科学哲学观的丰富内容中。
关键词
科学史
学家
证伪主义
波普
科学
社会
学家
科学
发展模式
科学
观
常规
科学
自然
科学
家
分析学派
理论选择
分类号
T-55 [一般工业技术]
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职称材料
题名
试论自然科学中带头学科对哲学发展的影响
被引量:
1
4
作者
鲍振元
出处
《上饶师范学院学报》
1982年第1期36-42,共7页
文摘
自然科学以什么形式最深刻地影响哲学?这是一个尚需研究的问题。从科学结构学角度分析,自然科学中带头学科的产生和发展对哲学范畴的形成、理论体系的建立起着特别重要的作用。可以说,带头学科产生和发展是改变哲学形式的重要动力。一带头学科问题是近几十年研究自然科学发展规律中一个重要问题。科学史学家、科学哲学家凯德洛夫早在1971年第十三次国际科学史代表大会上就以《科学史及其研究原则》为题,论述了带头学科的历史演变等问题。后来他在1974年、1979年分别在《关于自然科学发展中的先导》和《科学技术革命的起源、规律性、前景》
关键词
带头学科
凯德洛夫
科学
哲
学家
科学史
学家
理论体系
生物
科学
研究
结构学
伽里
十年
理论物理
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
科学不是在一夜之间改变的--专访英国科学史学家帕特里夏·法拉
5
作者
苗千
帕特里夏·法拉
机构
不详
出处
《新华文摘》
2022年第4期109-111,共3页
文摘
前任英国科学史学会主席、剑桥大学科学史学家帕特里夏·法拉(Patricia Fara)主要研究18世纪的欧洲自然哲学史。关于牛顿在科学上的贡献、17世纪以英国为中心的科学革命,以及当时的时代背景等问题,法拉接受了本刊的专访。
关键词
剑桥大学
科学史
学家
专访
17世纪
18世纪
英国
时代背景
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
《透过“研究”的棱镜看文化史》专辑前言
6
作者
索菲·克鲁瓦西
利斯·吉亚蒙
弗朗索瓦·罗比内
布丽吉特·罗莱
彭姝祎(译)
机构
法国圣康丁昂伊夫利纳-凡尔赛大学
法国圣康丁昂伊夫利纳-凡尔赛大学当代社会文化史中心
不详
出处
《第欧根尼》
2019年第2期17-26,156,157,共12页
文摘
文化史不是一个孤立的学科。应当承认,即便是在学术界,历史学家……也不是历史的唯一书写者。我们与艺术和科学史学家、考古学家、地理学家、社会学家等共同研究过去。我们这一学科的命运必然和我们邻近学科的命运相连,和学术边界另一侧的学科相连,该边界塑造着我们的知识生涯,即便我们想越界……当我们的某个邻居书写历史时,我们有时会产生他们的成果多少是“野”史的印象,但是应当承认我们的邻居也能教给我们一些东西。根本问题如下:我们文化史学家学到了什么?我们能教给邻居什么?或者更进一步,我们忽略了学习什么?[1]
关键词
书写者
科学史
学家
书写历
史
文化
史
地理
学家
越界
历
史
学家
邻居
分类号
K103 [历史地理—历史学]
原文传递
题名
全球经济增长动力变化与全球货帀体系调整
7
作者
黄海洲
张广斌
机构
中国国际金融股份有限公司
云南师范大学经济与管理学院
出处
《中国社会科学文摘》
2017年第12期83-84,共2页
文摘
2008年金融危机以后,全球货币政策付出了巨大努力,一些国家甚至不惜使用负利率政策,但经济增长依然低迷,低通胀预期仍然得不到有效解决。科学哲学家波普尔认为,危机即证伪。如果波普尔的观点成立,我们就不能解除对全球货币体系存在系统性偏差的怀疑。按照科学史学家库恩所论述的演化模式,发生危机意味着理论体系遇到了根本性冲突,原有理论的张力已经极度消耗。
关键词
经济增长动力
通胀预期
科学史
学家
演化模式
负利率政策
货币政策
科学
哲
学家
波普尔
分类号
F83 [经济管理—金融学]
原文传递
题名
日本工科教育的改革
8
作者
乔丽
出处
《现代教育管理》
1987年第3期154-160,共7页
文摘
一、大学争论中提出的课题是什么? 科学史学家把一九五七年人造卫星冲击以后出现的科学技术热的时代,称为“实用主义的时代”。把一九六八年在世界范围掀起的大学争论以后的时代,称为“提出疑问的时代”。(中山茂《科学与社会的现代史》岩波书店一九八一年二至三页) 在我国学生们对于历来是大学主干力量的“大学自治”以及工科院校基础之一的“产学合作”提出了疑问。在大学教员回答这些问题时,学生和年青的研究人员。
关键词
工科教育
科学史
学家
技术热
产学合作
寻根问底
二至
九六
工科院校
教育论
八年
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
杨诗武:科学从未在一夜之间被改变
9
作者
董铁莹
机构
不详
出处
《中国青年》
2021年第24期60-61,共2页
文摘
今年是牛顿原理诞生300年,生活在这个科技发达、理性力量崛起的时代,人们向科学家投去更多注视的目光,甚至将这个群体神化。然而英国科学史学家帕特里夏•法拉在研究牛顿后说:“人们认为牛顿在一夜之间就改变了科学,以为他只不过是坐在一棵苹果树下,然后整个世界都改变了。事实并不是这样的,人类花了50到100年的时间完成了科学革命。”
关键词
理性力量
科学史
学家
牛顿
苹果树
改变
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
感悟分享
10
作者
康绍芳
机构
宁波大学教师教育学院
出处
《新课程教学(电子版)》
2015年第5期48-48,共1页
文摘
《思维与语言》俄文版出版于1934年,作者维果茨基是一位极有才华的学者,被英国著名的哲学家、科学史学家斯蒂芬·图尔明(Stephen Toulmin,1922—)誉为"心理学界的莫扎特".1962年,由美国著名心理学家布鲁纳(Jerome Bruner,1912—)介绍,汉夫曼(E.Hanfmann,1905—1983,俄裔美国心理学家)和卡瓦(G.Vakar)合作翻译的英文版《思维与语言》(Thought and Language)正式出版.本书在西方出版后,
关键词
图尔明
合作翻译
科学史
学家
维果茨基
卡瓦
最近发展区
布鲁
斯蒂
儿童智力
智力测量
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
冰和冰冻技术的来由
11
出处
《铁道工程学报》
EI
1989年第3期2-2,共1页
文摘
冰和冰冻技术在当代的社会生活中占有重要的地位和作用。医院里、家庭中、宾馆、办公室,甚至许多公共场所,均离不开冷冻技术的调节。关于冷冻技术,可从美国的南北战争时说起。那时人们对冰的需求大增,偷越封锁线的商船常常冒险把冰送到新奥尔良去,那里冰的售价达到每磅一美元。
关键词
冷冻技术
社会生活
查尔斯顿
可从
纽约城
研究论证
科学史
学家
边境城市
南卡罗来纳州
水盆
分类号
U2 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
偶遇苏颂
郭华
《乡音》
2023
0
原文传递
2
教师无为而治 学生有为自治——“自律自治型”班级管理模式的实践与研究
杜春燕
《山东教育》
2023
0
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职称材料
3
浅谈库恩的科学共同体思想及其意义
于华江
《常州工学院学报》
1989
0
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职称材料
4
试论自然科学中带头学科对哲学发展的影响
鲍振元
《上饶师范学院学报》
1982
1
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职称材料
5
科学不是在一夜之间改变的--专访英国科学史学家帕特里夏·法拉
苗千
帕特里夏·法拉
《新华文摘》
2022
0
原文传递
6
《透过“研究”的棱镜看文化史》专辑前言
索菲·克鲁瓦西
利斯·吉亚蒙
弗朗索瓦·罗比内
布丽吉特·罗莱
彭姝祎(译)
《第欧根尼》
2019
0
原文传递
7
全球经济增长动力变化与全球货帀体系调整
黄海洲
张广斌
《中国社会科学文摘》
2017
0
原文传递
8
日本工科教育的改革
乔丽
《现代教育管理》
1987
0
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职称材料
9
杨诗武:科学从未在一夜之间被改变
董铁莹
《中国青年》
2021
0
原文传递
10
感悟分享
康绍芳
《新课程教学(电子版)》
2015
0
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职称材料
11
冰和冰冻技术的来由
《铁道工程学报》
EI
1989
0
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职称材料
已选择
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