国外FOXP2基因及其语言相关性研究二十年 被引量：10

1

作者 俞建梁 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2011年第3期310-316,330,共7页

FOXP2基因是人类发现与语言相关的第一个基因,自其发现以来已有二十年,并已成为国外有关语言神经生物研究的热点。文章基于最新研究文献从语言习得障碍、语言处理的神经认知基础以及语言进化三个维度系统地梳理了FOXP2与语言相关性研究... FOXP2基因是人类发现与语言相关的第一个基因,自其发现以来已有二十年,并已成为国外有关语言神经生物研究的热点。文章基于最新研究文献从语言习得障碍、语言处理的神经认知基础以及语言进化三个维度系统地梳理了FOXP2与语言相关性研究的历程和现状,对研究中出现的问题和不足予以反思,并对该研究的发展趋势进行了展望。FOXP2是与人类语言活动相关的一个潜在基因,对其认识使得人类第一次从生物分子角度研究与语言相关的基因级联和神经回路,但其对语言的确切作用还有待进一步研究。 展开更多

关键词 基因 FOXP2 语言障碍 语言进化 神经认知语言学

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神经认知语言学与神经语言学之差异述评 被引量：5

2

作者 陆月华 《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》 2005年第4期64-67,共4页

神经认知语言学以有限的大脑神经的研究成果作为框架,通过分析语言现象来构建理论模式,从而表述和解释语言系统;神经语言学主要通过对言语障碍的神经病理机制的研究来探讨语言和大脑的关系。本文比较了这两种理论,总结出它们在语言观、... 神经认知语言学以有限的大脑神经的研究成果作为框架,通过分析语言现象来构建理论模式,从而表述和解释语言系统;神经语言学主要通过对言语障碍的神经病理机制的研究来探讨语言和大脑的关系。本文比较了这两种理论,总结出它们在语言观、理论目标、研究方法方面的差异,并展望了两种理论的发展前景。 展开更多

关键词 神经认知语言学 神经语言学 语言系统 神经机制

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语言研究的超学科意识 被引量：5

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作者 程琪龙 《外国语》 CSSCI 北大核心 2020年第2期52-60,共9页

文章探讨语言研究为什么以及如何协同相关学科。语言不纯粹是语言现象的语言,同时还是具有神经生理载体的语言,能够运作的语言。从语言如此基本特性出发,笔者重点论证构建理论模式的超学科意识,及其假设模式-汇集验证的科学方法。在超... 文章探讨语言研究为什么以及如何协同相关学科。语言不纯粹是语言现象的语言,同时还是具有神经生理载体的语言,能够运作的语言。从语言如此基本特性出发,笔者重点论证构建理论模式的超学科意识,及其假设模式-汇集验证的科学方法。在超学科意识的关照下,笔者就理论模式的构建和验证,讨论了四大问题:宏观架构、符号和关系、理论过程和认知过程以及概括性和使用分布。在和语言系统基本特性保持一致的前提下,笔者论证了处理四大问题的有效方略。 展开更多

关键词 认知语言学 神经认知语言学 神经科学 人工智能 超学科研究

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二语习得代表理论的神经认知语言学研究 被引量：4

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作者 尚亚宁 雷宏友 《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第z2期141-143,共3页

众多的研究者从不同的角度研究二语习得并提出各自的理论。基于大脑神经系统科学事实的神经认知语言学通过构拟语言理论模式来研究学习者语言的认知和操作过程,给人们提供了语言习得的新视角。本文从神经认知语言学的角度对二语习得代... 众多的研究者从不同的角度研究二语习得并提出各自的理论。基于大脑神经系统科学事实的神经认知语言学通过构拟语言理论模式来研究学习者语言的认知和操作过程,给人们提供了语言习得的新视角。本文从神经认知语言学的角度对二语习得代表理论进行进一步的研究。 展开更多

关键词 二语习得 神经认知语言学 代表理论

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多义聚合现象的内部解析 被引量：1

5

作者 陈凤华 《南通工学院学报（社会科学版）》 2004年第2期96-98,共3页

文章以神经认知语言学为理论框架,旨在探询词的多义聚合现象的内部联系,利用简单图式模拟这些内部联系,并且把这些简单图式运用到多义词的学习过程中。

关键词 多义聚合现象 神经认知语言学 图式 多义词 渐进式 语境

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词汇与句法界面的三级互动模型 被引量：2

6

作者 刘宇红 《外国语言文学》 2012年第2期80-89,144,共10页

三级互动模型认为词汇与句法界面的互动体现为三个层面:词汇语义与词汇语法的互动决定句法成份,词汇的互动决定句法结构,抽象句法结构(即构式)与临时性句法组合的互动验证并压制临时性句法组合的合法性。三级互动体现了语言处理过程的... 三级互动模型认为词汇与句法界面的互动体现为三个层面:词汇语义与词汇语法的互动决定句法成份,词汇的互动决定句法结构,抽象句法结构(即构式)与临时性句法组合的互动验证并压制临时性句法组合的合法性。三级互动体现了语言处理过程的层次性、完整性和双向性,也验证了语法(句法)和语义之间、各种格类型之间的抽象性级别。该模型把对临时性句法组合的认可交给抽象的句法结构,所以P600与句法处理之间的传统认定得以维持,避免了不必要的自相矛盾的新术语。 展开更多

关键词 词汇 句法 语义格 结构格 抽象格 事件相关脑电位 神经认知语言学

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神经认知语言学发展综述 被引量：1

7

作者 陆月华 《河北理工大学学报（社会科学版）》 2008年第2期149-151,共3页

神经认知语言学是一门新兴的语言学的边缘学科,它以神经科学的研究成果为基础,研究语言和大脑的关系。本文简要阐述了美国语言学家悉德尼.兰姆创立的神经认知语言学理论的基本原理和理论特征,介绍了国外一些学者对该理论的发展和分歧,... 神经认知语言学是一门新兴的语言学的边缘学科,它以神经科学的研究成果为基础,研究语言和大脑的关系。本文简要阐述了美国语言学家悉德尼.兰姆创立的神经认知语言学理论的基本原理和理论特征,介绍了国外一些学者对该理论的发展和分歧,同时评述了程琪龙教授对神经认知语言学理论的继承和创新之处。 展开更多

关键词 神经认知语言学 语言系统 认知功能模式

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神经认知语言学“关系网络理论”的多维性探讨

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作者 陈豪 梁倩 《复旦外国语言文学论丛》 2020年第1期1-10,共10页

本文将以兰姆神经认知语言学"关系网络理论"(RNT)为着眼点,探讨该"网络"构建的神经认知语言体系的多维性,并将其同自然语言处理(NLP)中深度学习基础网络的多维性相比较。本文将从以下几个方面展开讨论:1)关系网络... 本文将以兰姆神经认知语言学"关系网络理论"(RNT)为着眼点,探讨该"网络"构建的神经认知语言体系的多维性,并将其同自然语言处理(NLP)中深度学习基础网络的多维性相比较。本文将从以下几个方面展开讨论:1)关系网络的基本概念;2)关系网络的多维性;3)计算机语言系统多维性探讨(花园幽径句多维性简析);4)深度学习基础网络的多维性在关系网络中的体现等。本文认为,RNT作为具有跨学科属性的研究对象能更好地突破存于神经生物学和计算语言学之间的壁垒,对其多维性的思考将为语言网络观提供一个全新的视角。 展开更多

关键词 神经认知语言学 自然语言处理 关系网络理论 语言网络观 深度学习网络

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在神经认知语言学视角下探究小语种学习——基于学习德语校园词汇的调研

9

作者 李蕴涵 谢菲 +2 位作者 郭爽 殷皓 高炀 《江苏外语教学研究》 2017年第4期67-70,共4页

长期以来,二语习得都是语言学家们感兴趣的焦点之一.对二语习得的研究方法也是层出不穷：描写,假设, 实验……这些研究各有合理之处,然而却大多缺少生理层面的理论支持.语言作为一种特殊的心理、神经能力,语言 习得是神经因素和环境因... 长期以来,二语习得都是语言学家们感兴趣的焦点之一.对二语习得的研究方法也是层出不穷：描写,假设, 实验……这些研究各有合理之处,然而却大多缺少生理层面的理论支持.语言作为一种特殊的心理、神经能力,语言 习得是神经因素和环境因素共同影响的结果.基于大脑神经系统科学事实的神经认知语言学通过构拟语言理论模式 来研究学习者语言的认知和操作过程,给人们提供了语言习得的新视角.本文将从神经认知语言学角度出发,探究小 语种校园词汇学习方法（以德语为例）. 展开更多

关键词 神经认知语言学 二语习得 小语种校园词汇

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神经语言学与建构主义网络化多媒体外语教学

10

作者 丛岩 《长春大学学报》 2008年第4期93-95,共3页

神经认知语言学认为,信息系统的共享性是信息传递的一个重要原因。语言是信息的载体,网络化多媒体教学能达到最大化的信息共享。基于建构主义的网络化多媒体教学模式为大学外语教学带来了深刻的变革,新的教学模式以学生的知识体系构建... 神经认知语言学认为,信息系统的共享性是信息传递的一个重要原因。语言是信息的载体,网络化多媒体教学能达到最大化的信息共享。基于建构主义的网络化多媒体教学模式为大学外语教学带来了深刻的变革,新的教学模式以学生的知识体系构建为主体,教师的主导地位进一步强化,多媒体网络化教学与传统教学进一步整合,有效地构建网络化外语教学体系。 展开更多

关键词 神经认知语言学 信息共享 建构主义 网络化多媒体外语教学

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介绍南京师范大学外国语学院神经认知语言学实验室 被引量：2

11

作者 倪传斌 《江苏外语教学研究》 2007年第2期F0003-F0003,共1页

南京师范大学外国语学院所属的“神经认知语言学实验室”于2006年正式成立，现依托于南京师范大学外国语学院外国语言文化研究所。“神经认知培言学实验室”的建立，旨在应用fMRI（功能性核磁共振）和ERP（事件相关电位）等医学和认知... 南京师范大学外国语学院所属的“神经认知语言学实验室”于2006年正式成立，现依托于南京师范大学外国语学院外国语言文化研究所。“神经认知培言学实验室”的建立，旨在应用fMRI（功能性核磁共振）和ERP（事件相关电位）等医学和认知心理学研究领域常用的先进研究手段，把自然科学与人文社会科学的研究结合起来，探讨二语习得的神经认知机制。 展开更多

关键词 神经认知语言学 南京师范大学 外国语学院 实验室 事件相关电位 人文社会科学 心理学研究 语言文化

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“第四届全国认知语言学与二语习得研讨会”通知

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《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2013年第4期9-9,共1页

由中国认知语言学研究会主办、宁波大学承办的“第四届全国认知语言学与二语习得研讨会”将于2014年10月18日-19日在宁波大学召开。会议主题是“认知语言学与二语习得研究的融合”，具体议题有：（1）认知语言学理论原则在外语教学中的... 由中国认知语言学研究会主办、宁波大学承办的“第四届全国认知语言学与二语习得研讨会”将于2014年10月18日-19日在宁波大学召开。会议主题是“认知语言学与二语习得研究的融合”，具体议题有：（1）认知语言学理论原则在外语教学中的应用实证研究；（2）应用认知语言学的学科建构；（3）二语习得过程中的认知加工与表征；（4）认知方式与二语习得；（5）认知语言学与应用语言学的交叉融合；（6）语料库与应用认知语言学研究；（7）神经认知语言学视野下的二语习得研究。 展开更多

关键词 认知语言学理论 二语习得研究 应用语言学 神经认知语言学 语言学研究 宁波大学 实证研究 外语教学

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“第四届全国认知语言学与二语习得研讨会”征文通知

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《外语教学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期17-17,共1页

由中国认知语言学研究会主办、宁波大学承办的“第四届全国认知语言学与二语习得研讨会”将于2014年10月18日-19日在宁波大学召开。会议主题是“认知语言学与二语习得研究的融合”，具体议题有：（1）认知语言学理论原则在外语教学中的... 由中国认知语言学研究会主办、宁波大学承办的“第四届全国认知语言学与二语习得研讨会”将于2014年10月18日-19日在宁波大学召开。会议主题是“认知语言学与二语习得研究的融合”，具体议题有：（1）认知语言学理论原则在外语教学中的应用实证研究；（2）应用认知语言学的学科建构；（3）二语习得过程中的认知加工与表征；（4）认知方式与二语习得；（5）认知语言学与应用语言学的交叉融合；（6）语料库与应用认知语言学研究；（7）神经认知语言学视野下的二语习得研究。会议将邀请国内外认知语言学和二语习得研究领域的多位专家和学者做主题发言。现面向海内外学者及研究生征文，有意参会者请提交论文的中英文摘要，中文摘要500字，英文摘要200字，论文摘要经会议学术委员会审议后发出正式参会邀请函。 展开更多

关键词 认知语言学理论 二语习得研究 征文 应用语言学 神经认知语言学 语言学研究 中英文摘要 宁波大学

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认知功能语言学研讨会将在南京召开

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作者 本刊记者 《语言科学》 2004年第3期112-112,共1页

南京师范大学外语学院将于2004年5月9日至13日举办认知功能语言学研讨会。届时神经认知语言学创始人、著名语言学家Lamb教授、香港城市理工大学Webster教授、南京师范大学程琪龙教授等将作精彩的专题报告。各位专家主讲专题分别是:Lamb... 南京师范大学外语学院将于2004年5月9日至13日举办认知功能语言学研讨会。届时神经认知语言学创始人、著名语言学家Lamb教授、香港城市理工大学Webster教授、南京师范大学程琪龙教授等将作精彩的专题报告。各位专家主讲专题分别是:Lamb教授的神经认知语言学(理论与应用),Webster教授的英汉双语语料库和功能语法,程琪龙教授的认知功能语言模式(重点报告“概念框架及认知操作”的研究成果)。会议将就相关专题组织讨论、对话和学术交流。 展开更多

关键词 研讨会 南京 江苏 神经认知语言学 认知功能

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第四届全国认知语言学与二语习得研讨会将在宁波召开

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作者 本刊记者 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2013年第5期476-476,共1页

由中国认知语言学研究会主办，宁波大学承办的“第四届全国认知语言学与二语习得研讨会”将于2014年10月18日至19日在宁波大学召开。会议主题是“认知语言学与二语习得研究的融合”。具体议题包括以下七个方面：1）认知语言学理论原则... 由中国认知语言学研究会主办，宁波大学承办的“第四届全国认知语言学与二语习得研讨会”将于2014年10月18日至19日在宁波大学召开。会议主题是“认知语言学与二语习得研究的融合”。具体议题包括以下七个方面：1）认知语言学理论原则在外语教学中的应用实证研究；2）应用认知语言学的学科建构；3）二语习得过程中的认知加工与表征；4）认知方式与二语习得；5）认知语言学与应用语言学的交叉融合；6）语料库与应用认知语言学研究；7）神经认知语言学视野下的二语习得研究。 展开更多

关键词 认知语言学理论 二语习得研究 宁波大学 应用语言学 神经认知语言学 语言学研究 实证研究 外语教学

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