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基于网络信息化平台的CBL教学方法在神经内科住院医师规范化培训中的应用 被引量：28
1
作者 何及 张逸璇 +1 位作者 李刚 樊东升 《中华医学教育杂志》 2021年第3期226-229,共4页
目的探讨应用网络信息化平台的全国多中心基于案例学习(case-based learning,CBL)教学方法的实施效果。方法本研究采用问卷调查方法。2017年6月至2019年10月,选取全国11个省份的51家医院参加基于网络信息化平台的CBL教学方法的201名神... 目的探讨应用网络信息化平台的全国多中心基于案例学习(case-based learning,CBL)教学方法的实施效果。方法本研究采用问卷调查方法。2017年6月至2019年10月,选取全国11个省份的51家医院参加基于网络信息化平台的CBL教学方法的201名神经内科住院医师为研究对象。在教学开始前和结束后分别对住院医师发放问卷,以进行教学效果评估和满意度调查。结果住院医师对电生理和神经系统变性病知识的学习效果评分均较教学前有所提高,分别为(8.16±1.21)分比(3.76±1.59)分,t=30.02;(6.29±1.41)分比(3.72±0.81)分,t=22.19;其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。参与评估的神经内科住院医师均认可CBL教学方法,满意度达到95.5%(200/201,缺项1人),其中,评价较好的是学习内容适当、个人能力提高和团队能力提高,其平均分分别为(12.46±1.36)分、(3.71±0.80)分、(3.70±1.00)分。结论基于网络信息化平台的CBL教学效果较好,可以解决因空间不同所导致的教学问题。 展开更多
关键词 网络化教学平台 基于案例学习 神经内科住院医师
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叙事医学对神经内科规培医师人文素质培养的作用 被引量：10
2
作者 赵建华 欧阳鲜桃 +5 位作者 刘昊 赵盼盼 宋志秀 吉四辈 王福利 赵广志 《中国继续医学教育》 2021年第11期125-129,共5页
住院医师规范化培训期间人文素质的培养直接关系着医学模式能否成功转型,目前国内住院医师人文教育受重视程度普遍不够,且与临床实践的结合并不密切,住院医师的人文素质总体不容乐观。叙事医学是具备较强叙事能力的医生所实践的医学,根... 住院医师规范化培训期间人文素质的培养直接关系着医学模式能否成功转型,目前国内住院医师人文教育受重视程度普遍不够,且与临床实践的结合并不密切,住院医师的人文素质总体不容乐观。叙事医学是具备较强叙事能力的医生所实践的医学,根据叙事医学的定义及实现要素,结合神经内科的学科特色和疾病特点,探讨叙事医学对神经内科住院医师人文素质培养的意义和重要性,在最大限度地提高住院医师医疗技术水平的同时,培养出高综合素质的医疗工作者。使之在预防和治疗患者躯体疾病的同时,并致力于满足患者心理上的平衡,引导医疗体系向更加和谐的方向健康发展。 展开更多
关键词 叙事医学 人文素质 叙事能力 神经内科住院医师 住院医师规范化培训 平行病历
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