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题名新童年社会学视角下城市儿童社区游戏空间审视
被引量：8
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作者
韩波
袁丽娟
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机构
马鞍山师范高等专科学校教师教育系
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出处
《陕西学前师范学院学报》
2021年第5期25-33,共9页
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基金
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKQ2020D179)。
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文摘
空间是新童年社会学研究的重要关注点,社区游戏空间是儿童游戏和发展的重要场所。通过田野研究发现:城市儿童社区游戏空间的儿童尺度不足;社区游戏空间中儿童自由在逐渐消失,驯养化现象严重,但是儿童也自主创设了一些游戏空间;社区游戏空间中关系网络建设有待进一步加强。主要教育建议:在物理层面上,建设符合儿童尺度的自然友好型游戏空间;在心理层面上,建设有利于儿童自主的自由开放型游戏空间;在关系层面上,建设有利于儿童与物、人互动的交互型游戏空间。
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关键词
新童年社会学
社区游戏空间
儿童尺度
自由
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Keywords
new childhood sociology
community play space
children scale
freedom
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名基于儿童视角的城市社区游戏空间优化
被引量：1
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作者
韩波
戴明丽
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机构
马鞍山师范高等专科学校
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出处
《陕西学前师范学院学报》
2022年第2期44-51,共8页
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基金
2020年度安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKQ2020D179)。
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文摘
基于儿童视角审视社区游戏空间的适宜性从而优化有助于儿童友好城市建设。采用田野调查以及马赛克方法研究城市社区活动空间优化问题,主要发现:儿童的社区游戏空间情感体现为联结与反抗;空间行为表现为模仿、重复与自主;空间生产方式为组合、转换与创造。基于儿童视角的游戏空间优化策略包括:第一,原有空间改善方面,重视建设儿童与成人共享的公共空间、本地微型生态空间、激活想象的自由空间;第二,新游戏空间开发方面,重视理解儿童对生态网络式游戏空间的需求和满足儿童的空间参与。
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关键词
儿童视角
社区游戏空间
联结
生态网络
儿童参与
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Keywords
children’s perspective
community play space
connection
ecological network
children participation
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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