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基于线上线下混合教学方案的社区护理与健康管理课程教学改革及效果评价
被引量：
4
1
作者
刘国莲
姚文莲
马佳慧
《卫生职业教育》
2023年第4期57-60,共4页
于2019年12月—2021年12月,采用便利抽样法选取宁夏医科大学护理学院43名硕士研究生为研究对象,实施基于翻转课堂的社区护理与健康管理线上线下混合式教学,采用课程评价问卷、学习积极主动性量表、护理专业学生自主学习能力评价量表、...
于2019年12月—2021年12月,采用便利抽样法选取宁夏医科大学护理学院43名硕士研究生为研究对象,实施基于翻转课堂的社区护理与健康管理线上线下混合式教学,采用课程评价问卷、学习积极主动性量表、护理专业学生自主学习能力评价量表、加利福尼亚评判性思维态度倾向调查表(中文版)进行教学效果评价,旨在探讨线上线下混合式教学的有效性,提升学生学习的积极主动性,促进研究生教学质量的提高。
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关键词
线上线下混合教学
社区
护理
与
健康
管理
研究生教育
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职称材料
讲授法与任务驱动教学法联合教学模式在《儿童社区护理与健康管理》教学中的应用探讨
被引量：
6
2
作者
杨晗
王可心
+1 位作者
孙炎烽
赵欣
《中国医药科学》
2020年第5期32-35,共4页
目的探讨讲授法与任务驱动教学法联合教学模式在《儿童社区护理与健康管理》中的教学效果。方法于2018年9月~2019年1月选取牡丹江医学院2016级护理专业本科班104名学生作为授课对象,采取随机数字表法将学生分为对照组和观察组。对照组...
目的探讨讲授法与任务驱动教学法联合教学模式在《儿童社区护理与健康管理》中的教学效果。方法于2018年9月~2019年1月选取牡丹江医学院2016级护理专业本科班104名学生作为授课对象,采取随机数字表法将学生分为对照组和观察组。对照组学生采取讲授法授课,观察组学生采取讲授法与任务驱动教学法联合教学模式进行教学改革。教学结束后,从学生角度对教学法的评价、学习效果评分、学习过程中的学习压力自评和《儿童社区护理与健康管理》的期末成绩几方面,对教学效果进行评价。结果两组学习压力自评方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组对教学评价结果优于对照组,学习效果评分高于对照组,期末成绩高于对照组,以上比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论讲授法与任务驱动教学法联合教学模式,有效提高了《儿童社区护理与健康管理》的教学效果。
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关键词
讲授法
任务驱动教学法
儿童
社区
护理
与
健康
管理
教学改革
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职称材料
题名
基于线上线下混合教学方案的社区护理与健康管理课程教学改革及效果评价
被引量：
4
1
作者
刘国莲
姚文莲
马佳慧
机构
宁夏医科大学护理学院
出处
《卫生职业教育》
2023年第4期57-60,共4页
基金
宁夏医科大学2021年校级研究生教育教学改革研究与实践项目(YJG202115)。
文摘
于2019年12月—2021年12月,采用便利抽样法选取宁夏医科大学护理学院43名硕士研究生为研究对象,实施基于翻转课堂的社区护理与健康管理线上线下混合式教学,采用课程评价问卷、学习积极主动性量表、护理专业学生自主学习能力评价量表、加利福尼亚评判性思维态度倾向调查表(中文版)进行教学效果评价,旨在探讨线上线下混合式教学的有效性,提升学生学习的积极主动性,促进研究生教学质量的提高。
关键词
线上线下混合教学
社区
护理
与
健康
管理
研究生教育
Keywords
Online and offline combined teaching
Community care and health management
Postgraduate education
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
讲授法与任务驱动教学法联合教学模式在《儿童社区护理与健康管理》教学中的应用探讨
被引量：
6
2
作者
杨晗
王可心
孙炎烽
赵欣
机构
牡丹江医学院附属红旗医院
出处
《中国医药科学》
2020年第5期32-35,共4页
文摘
目的探讨讲授法与任务驱动教学法联合教学模式在《儿童社区护理与健康管理》中的教学效果。方法于2018年9月~2019年1月选取牡丹江医学院2016级护理专业本科班104名学生作为授课对象,采取随机数字表法将学生分为对照组和观察组。对照组学生采取讲授法授课,观察组学生采取讲授法与任务驱动教学法联合教学模式进行教学改革。教学结束后,从学生角度对教学法的评价、学习效果评分、学习过程中的学习压力自评和《儿童社区护理与健康管理》的期末成绩几方面,对教学效果进行评价。结果两组学习压力自评方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组对教学评价结果优于对照组,学习效果评分高于对照组,期末成绩高于对照组,以上比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论讲授法与任务驱动教学法联合教学模式,有效提高了《儿童社区护理与健康管理》的教学效果。
关键词
讲授法
任务驱动教学法
儿童
社区
护理
与
健康
管理
教学改革
Keywords
Lecture method
Task driven teaching method
Children's community nursing and health management
Teaching reform
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于线上线下混合教学方案的社区护理与健康管理课程教学改革及效果评价
刘国莲
姚文莲
马佳慧
《卫生职业教育》
2023
4
下载PDF
职称材料
2
讲授法与任务驱动教学法联合教学模式在《儿童社区护理与健康管理》教学中的应用探讨
杨晗
王可心
孙炎烽
赵欣
《中国医药科学》
2020
6
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职称材料
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