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学校和社区少工委校外辅导员队伍建设的现状分析与对策思考 被引量：1
1
作者 林频 《现代教学》 2023年第3期114-118,共5页
加强校外辅导员队伍建设是少先队工作社会化的重要保障。上海学校和社区少工委在少先队校外辅导员队伍建设管理方面积累了实践经验,也遇到了工作困境和瓶颈。通过开展调查,了解当前校外辅导员队伍建设的基本情况,发现在整体规划、辅导... 加强校外辅导员队伍建设是少先队工作社会化的重要保障。上海学校和社区少工委在少先队校外辅导员队伍建设管理方面积累了实践经验,也遇到了工作困境和瓶颈。通过开展调查,了解当前校外辅导员队伍建设的基本情况,发现在整体规划、辅导员自身认知定位、校社少工委联动方面存在的问题。由此提出对策:加强调研,出台专门制度,规范指导校外辅导员队伍建设与管理;协调各方建好人才库,结合实际分层分类扩充校外辅导员队伍;完善培养培训机制,提升政治素养和工作能力;落实奖励激励,最大限度激发光荣感、帮助成就个人发展;实现校社有效联动,协调资源保障工作开展。 展开更多
关键词 学校少工委 社区少工委 少先队校外辅导员 队伍建设
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幸福的秘诀——学校和社区少工委共同打造“少先队幸福教育”的几点思考
2
作者 翟艳 罗兴毅 《少先队研究》 2021年第6期5-7,共3页
在“双减”教育大背景下,“少先队幸福教育”为闵行区平南小学和古美路街道社区少工委这个“教育共同体”开展少先队工作创造了新机遇。在学校少工委和社区少工委的牵手下,合时地让校社联动,合拍地健全机制,合力地多方协同赋能,成为共... 在“双减”教育大背景下,“少先队幸福教育”为闵行区平南小学和古美路街道社区少工委这个“教育共同体”开展少先队工作创造了新机遇。在学校少工委和社区少工委的牵手下,合时地让校社联动,合拍地健全机制,合力地多方协同赋能,成为共同打造“15分钟少先队幸福活动圈”的三个秘诀。为“双减”后少先队员就近就便开展活动提供了时间和空间,让社区真正成为“双减”后的乐园,让幸福从这里出发。 展开更多
关键词 社区少工委 学校少工委 联动机制
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“一委三要素”——社区少先队的建设与思考 被引量：1
3
作者 王伟杰 朱园园 《少先队研究》 2019年第5期24-26,共3页
上海市浦东新区少工委在结合实践经验和已有研究的基础上,提出“一委三要素”的社区少先队组织建设规范。其中“一委”主要是社区少工委的建设,“三要素”则是队伍建设、阵地建设和实践活动的设计与实施。其中组织建设即少工委的建设是... 上海市浦东新区少工委在结合实践经验和已有研究的基础上,提出“一委三要素”的社区少先队组织建设规范。其中“一委”主要是社区少工委的建设,“三要素”则是队伍建设、阵地建设和实践活动的设计与实施。其中组织建设即少工委的建设是根本,队伍、阵地、活动是三个基点,因此“一委三要素”构成了社区少先队建设的基本框架和建设路径。 展开更多
关键词 社区少工委 队伍建设 阵地建设 组织建设 实践活动
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齐抓共管 整合资源 推动发展——上海市普陀区社区少工委工作调研报告
4
作者 王冬梅 《少先队研究》 2019年第4期33-36,共4页
社区少先队是少先队工作的重要组成部分。上海市普陀区少工委把握时代脉搏,紧跟少先队改革步伐,积极推动各街道镇积极探索建立社区少工委,取得明显成效;普陀区各街道镇能发挥社区少工委主导作用,整合社区特有的优质教育资源,注重对少年... 社区少先队是少先队工作的重要组成部分。上海市普陀区少工委把握时代脉搏,紧跟少先队改革步伐,积极推动各街道镇积极探索建立社区少工委,取得明显成效;普陀区各街道镇能发挥社区少工委主导作用,整合社区特有的优质教育资源,注重对少年儿童进行思想引领和价值引领,以丰富多彩的少先队活动,促进了少先队员综合素质的发展。结合本次调研的情况,提出普陀区社区少工委建设的几点改进建议:一是认真贯彻落实全国社区和校外少先队工作现场交流会提出的要求,继续做好社区少先队工作;二是跟随时代步伐,提升社区少先队组织的吸引力和影响力;三是以调研为契机,进一步探索社区少工委的经验,推动社区少工委建设朝着更加科学、有序、规范、专业的方向发展。 展开更多
关键词 少先队 社区少工委 调研
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