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中国社会组织发展的角色困境及其出路 被引量：159
1
作者 文军 《江苏行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第1期57-61,67,共5页
党的十七大郑重提出了"重视社会组织建设和管理"的新任务,党的十七届二中全会也提出了要"更好地发挥公民和社会组织在社会公共事务管理中的作用,更加有效地提供公共产品"。可以说,社会组织的发展状况是衡量社会发... 党的十七大郑重提出了"重视社会组织建设和管理"的新任务,党的十七届二中全会也提出了要"更好地发挥公民和社会组织在社会公共事务管理中的作用,更加有效地提供公共产品"。可以说,社会组织的发展状况是衡量社会发育是否成熟的一项重要标准。根据发达国家发展的经验,只有大量的组织参与到公共服务和社会管理实务中,才能有效弥补公共服务及社会管理的"市场失灵"和政府"缺位",形成政府与民间"共同治理"的结构,推动传统政府向现代公共服务型政府转变。我国现正处于社会快速转型、经济转轨的关键时期,社会组织作为沟通社会与政府的桥梁,是社会矛盾的"减震器"、政府治理的"减肥剂"、社会公平的"代名词",对社会的平稳和谐运行起着至关重要的作用。而破解社会组织发展处于长期宏观鼓励与近期微观约束、现实空间广阔与制度空间狭小的尴尬局面,促进社会组织又好又快发展,对于当前我国社会管理的创新具有重要的理论和现实意义。在中国社会组织促进会社会组织发展基金项目资助下,来自不同机构的研究者就"社会组织发展与管理创新"的主题在此进行了全面研讨,既有实践的探索,又有理论的讨论,从不同的视角和维度对社会组织发展规律进行了解读和思考。 展开更多
关键词 社会组织 角色困境 公共服务型政府 中国 “市场失灵” 发达国家 发达程度 社会自由
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从政治的自由到社会的自由——论密尔的自由主义思想 被引量：7
2
作者 李宏图 《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2006年第1期15-21,共7页
密尔是19世纪自由主义的代表性人物,他不像前辈思想家那样将自由看成是一种政治性原则,而是从自身的时代出发将自由理解为一种社会性原则,认为社会的专制远胜过政治的压迫。由此,密尔对自由作了新的理解,将之定义为社会权力的合法使用... 密尔是19世纪自由主义的代表性人物,他不像前辈思想家那样将自由看成是一种政治性原则,而是从自身的时代出发将自由理解为一种社会性原则,认为社会的专制远胜过政治的压迫。由此,密尔对自由作了新的理解,将之定义为社会权力的合法使用。其目的是要保护个人的权利免遭社会的侵害,捍卫个性和社会的多样性。通过呼吁个人的自由,密尔将政治的自由转变成为了社会的自由。 展开更多
关键词 密尔 个性 政治自由 社会自由
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行政犯治理与现代刑法的政治使命 被引量：12
3
作者 田宏杰 《中国人民大学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第1期111-119,共9页
犯罪形态从民事犯向行政犯的现代变迁,刑法法益从自然自由向社会自由的现代跃升,刑法使命从维护管理秩序向再造善治秩序的现代演进,既是刑事治理体系现代化的内在发展规律,又是刑事治理体系现代性的外在表现特征,更是国家治理体系现代... 犯罪形态从民事犯向行政犯的现代变迁,刑法法益从自然自由向社会自由的现代跃升,刑法使命从维护管理秩序向再造善治秩序的现代演进,既是刑事治理体系现代化的内在发展规律,又是刑事治理体系现代性的外在表现特征,更是国家治理体系现代化在现代刑事法治中的自然延伸。由此决定,唯有认真对待行政犯,刑事治理体系才能完成从传统向现代的转型,进而科学助推共建共治共享的良法善治建设,实现人的自由全面发展。 展开更多
关键词 行政犯 社会自由 善治秩序 刑事治理现代化
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从精英主义新闻观念到无产阶级新闻自由 被引量：10
4
作者 孙旭培 《新闻与传播评论辑刊》 CSSCI 2008年第1期93-104,252,259,共14页
自古以来新闻观念在两条路线上发展:从弥尔顿到马克思、恩格斯的民主主义认为言论、新闻自由是人权,应该是人人都有;从柏拉图到毛泽东的精英主义实质上是认为言论、新闻自由是部分精英所有。两条路线的分水岭为是否承认人人平等。于是... 自古以来新闻观念在两条路线上发展:从弥尔顿到马克思、恩格斯的民主主义认为言论、新闻自由是人权,应该是人人都有;从柏拉图到毛泽东的精英主义实质上是认为言论、新闻自由是部分精英所有。两条路线的分水岭为是否承认人人平等。于是出现社会自由和阶级自由的分野。多数人自由、实质自由的说法都是用来支撑阶级自由的理论的。宪法和我国签字的国籍公约分别承认公民自由和人人自由,即社会自由。以互联网为代表的新的传播技术正在促进新闻自由走近每个公民。 展开更多
关键词 新闻自由 民主主义新闻观念 精英主义新闻观念 社会自由 阶级自由 传播技术
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新闻自由的性质之辨 被引量：4
5
作者 吴晓秋 《西南民族大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2006年第5期127-132,共6页
在理论界,新闻自由的性质、内涵一直存在较大的分歧。有政治自由和社会自由之争,有个人权利和制度性权利之争,还有出版自由和言论自由之争。我们认为,以自由权利的内容和主体行使权利的身份判定,新闻自由是一种社会自由;以新闻自由确立... 在理论界,新闻自由的性质、内涵一直存在较大的分歧。有政治自由和社会自由之争,有个人权利和制度性权利之争,还有出版自由和言论自由之争。我们认为,以自由权利的内容和主体行使权利的身份判定,新闻自由是一种社会自由;以新闻自由确立的初衷和普遍意义来看,它应当是一种个人权利;从新闻自由的内涵和目的来看,出版自由和言论自由等概念都不能涵盖新闻自由,新闻自由不仅是公民意见和思想的表达权,同时也是公民获得资讯、信息的知情权。 展开更多
关键词 新闻自由 政治自由 社会自由 出版自由 言论自由 制度性权利
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法的自由价值之体现 被引量：6
6
作者 陈俊香 《河北法学》 CSSCI 北大核心 2005年第9期152-154,共3页
在一个法治社会里,自由是人们从事法律所不禁止的一切活动的权利。在国家生活中,自由是以法律的形式存在的,法律规定了自由的界限,法律上的自由就是对自由的设定和保障;法律之下的自由是个人自由和社会自由的统一。实现自由、平等的和... 在一个法治社会里,自由是人们从事法律所不禁止的一切活动的权利。在国家生活中,自由是以法律的形式存在的,法律规定了自由的界限,法律上的自由就是对自由的设定和保障;法律之下的自由是个人自由和社会自由的统一。实现自由、平等的和谐社会,需要法律的自由价值得到真正的体现。 展开更多
关键词 自由价值 法治社会 法律规定 社会自由 权利 国家
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自然自由、社会自由与道德自由——卢梭自由观的逻辑路向 被引量：5
7
作者 郑伟 《兰州学刊》 2005年第6期47-49,共3页
卢梭认为,人的自由包括自然自由、社会自由和道德自由三种形态。人类历史发展的进程,就表现为由自然自由到社会自由再到道德自由的历史发展过程。在这三种自由中,他更强调个人的道德自由,这使得他的政治哲学最终走向了道德理想主义和政... 卢梭认为,人的自由包括自然自由、社会自由和道德自由三种形态。人类历史发展的进程,就表现为由自然自由到社会自由再到道德自由的历史发展过程。在这三种自由中,他更强调个人的道德自由,这使得他的政治哲学最终走向了道德理想主义和政治乌托邦。 展开更多
关键词 卢梭 自然自由 社会自由 道德自由 公意
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从“我”到“我们”:霍耐特社会自由观的历史叙事 被引量：7
8
作者 李猛 《哲学研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期111-118,共8页
霍耐特新著《自由的权利》沿袭承认理论,以黑格尔《法哲学原理》为蓝本,试图进一步向黑格尔主义复归,以此来克服现代政治哲学脱离社会分析而只关注纯粹规范原则的缺陷。霍耐特通过理论溯源和历史梳理,依次论述了消极自由和反思自由的来... 霍耐特新著《自由的权利》沿袭承认理论,以黑格尔《法哲学原理》为蓝本,试图进一步向黑格尔主义复归,以此来克服现代政治哲学脱离社会分析而只关注纯粹规范原则的缺陷。霍耐特通过理论溯源和历史梳理,依次论述了消极自由和反思自由的来源、本质和界限,指出两种基于"我"的个体主义的自由观只具有规范性意义上的可能性,而非经验性意义上的现实性无法以此为基础构建社会正义秩序;只有黑格尔的基于相互承认关系并因此强调"我们"的社会自由观才真正具有现实性。霍耐特正是以此为起点在"个人关系""市场经济"和"民主决策"三个机制性领域上进行规范性的重构。但从全书论证来看,霍耐特未能充分地给现存社会机制提供一种合理性论证和规范一致性论证。 展开更多
关键词 霍耐特 承认 消极自由 反思自由 社会自由
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霍耐特正义构思的乌托邦困境
9
作者 景月楼 《湖北行政学院学报》 2024年第1期46-51,共6页
霍耐特试图超越康德和罗尔斯纯粹规范性的正义理论构思,以个人自由为起点,探讨个人自由向社会自由升华的正义制度,在对黑格尔哲学再现实化的基础上建构社会正义思想。霍耐特执着于运用黑格尔思辨的认识方式探讨正义思想的现实化途径,虽... 霍耐特试图超越康德和罗尔斯纯粹规范性的正义理论构思,以个人自由为起点,探讨个人自由向社会自由升华的正义制度,在对黑格尔哲学再现实化的基础上建构社会正义思想。霍耐特执着于运用黑格尔思辨的认识方式探讨正义思想的现实化途径,虽然能够揭示社会不正义现象的某些积极意义,但由于对正义理论缺少纯粹理论建构,正义理论缺少核心理念支撑,找不到消除社会不正义现象的现实途径,导致正义的现实化构思陷入一厢情愿的乌托邦困境。 展开更多
关键词 霍耐特 正义构思 个人自由 社会自由
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马克思心目中的法与自由之图式 被引量：3
10
作者 公丕祥 《法律科学（西北政法大学学报）》 CSSCI 北大核心 1990年第3期3-9,19,共8页
一、自由的界说 古往今来,自由一直是一个令人无限神往而又颇费时力的法哲学问题。许多思想家在构架自己的理论体系时,无不对自由这一范畴作出解释,但又始终没有一个统一的定论。以马克思的名字为标志的马克思主义法哲学的诞生,标志着... 一、自由的界说 古往今来,自由一直是一个令人无限神往而又颇费时力的法哲学问题。许多思想家在构架自己的理论体系时,无不对自由这一范畴作出解释,但又始终没有一个统一的定论。以马克思的名字为标志的马克思主义法哲学的诞生,标志着人类对自由这一法哲学课题的探讨进入了一个划时代的新阶段。但是,马克思的法哲学自由观亦不是离开人类文明发展大道的固步自封的学说,而是在批判地继承前人法哲学自由观中合理因素的基础上发展起来的。 展开更多
关键词 马克思主义法哲学 自由主义 社会自由 批判地继承 意志自由 思想家 人类文明 理论体系 法律制度 合理因素
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论马克思的社会解放理论与现代民主政治的构建——兼论市场经济与民主政治的相互关系 被引量：4
11
作者 胡承槐 《哲学研究》 CSSCI 北大核心 2000年第10期10-16,79,共8页
一、社会解放范畴的一般含义马克思在《论犹太人问题》和《黑格尔法哲学批判》导言两文中,提出并讨论了“政治解放”和“人类解放”这两个范畴。对“政治解放”范畴的讨论,表明了马克思对资产阶级革命、资本主义社会兴起的看法,而“人... 一、社会解放范畴的一般含义马克思在《论犹太人问题》和《黑格尔法哲学批判》导言两文中,提出并讨论了“政治解放”和“人类解放”这两个范畴。对“政治解放”范畴的讨论,表明了马克思对资产阶级革命、资本主义社会兴起的看法,而“人类解放”范畴则是马克思的共产主义理论的最初表述。 展开更多
关键词 马克思 人类解放 全人类的解放 解放理论 现代民主政治 经济体制 市场经济 政治解放 社会自由 军队三大民主 政治民主 专制君主制
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论马克思社会自由观的五重内涵 被引量：1
12
作者 于永成 《广东社会科学》 北大核心 2023年第3期70-78,共9页
马克思认为人的自由是一个整体,因从事活动性质不同,可将人的自由区分为政治领域中的自由与社会自由两种形式,因而政治领域中的自由仅仅是人的自由的一个组成部分,在与之相对的意义上,马克思更加突出了社会自由与社会解放的重要性。就... 马克思认为人的自由是一个整体,因从事活动性质不同,可将人的自由区分为政治领域中的自由与社会自由两种形式,因而政治领域中的自由仅仅是人的自由的一个组成部分,在与之相对的意义上,马克思更加突出了社会自由与社会解放的重要性。就社会自由本身而言,马克思还强调单一维度理解下对社会自由的理解也是有局限性的,对自由内涵的理解必须从客体与主体两个大的层面上来展开。从客体层面上来看,真正的自由必然是以物质财富的自由创造与公平分配作为重要内容的,必然是随着社会历史的发展而不断发展的。而从主体层面上来看,自由必然是充分肯定与张扬人的主体性的,必然是要处于社会关系统一性之中的,必然是普遍的进而要消灭阶级差异的。这五重内涵相互区别又相互联系,共同构成了马克思社会自由观的基本内容,体现了马克思对自由的理解的丰富性与整体性。 展开更多
关键词 马克思 政治解放 社会解放 社会自由
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精神生活共同富裕的本质规定、内在结构与促进路径 被引量：1
13
作者 袁富民 张晖 《伦理学研究》 北大核心 2023年第6期24-28,共5页
精神生活是人作为社会性个体追问生活总体性意义的自由存在。精神生活共同富裕并非物质生活共同富裕的附属性存在,而是以现实人的社会自由为本质规定。精神生活共同富裕不是整齐划一的相同状态,而是对应着人能够走出封闭性原子式个体的... 精神生活是人作为社会性个体追问生活总体性意义的自由存在。精神生活共同富裕并非物质生活共同富裕的附属性存在,而是以现实人的社会自由为本质规定。精神生活共同富裕不是整齐划一的相同状态,而是对应着人能够走出封闭性原子式个体的消极自由,通过社会物质生产活动而开放自我并建构与他者共在的多样性意义世界。精神生活共同富裕的主体、客体内容与社会时空交错形成了其内在结构。因此,促进精神生活共同富裕,要以其内在结构为依据,坚持以人民为中心,发挥好社会主义核心价值观的引领功能,实现人的自由而全面发展。 展开更多
关键词 精神生活 共同富裕 社会自由 内在结构 社会生产
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规范性重构与教育正义的范式转型 被引量：1
14
作者 吕寿伟 《苏州大学学报（教育科学版）》 北大核心 2023年第4期33-41,共9页
今天的教育正义理论往往以价值预设的方式为教育现实提供规范和准则,并以此作为衡量教育秩序正当性的道德依据。这是一条以康德哲学为基础、以罗尔斯正义论为范型的规范化的教育正义理论建构路径。教育正义的规范道路建立在霍布斯、卢... 今天的教育正义理论往往以价值预设的方式为教育现实提供规范和准则,并以此作为衡量教育秩序正当性的道德依据。这是一条以康德哲学为基础、以罗尔斯正义论为范型的规范化的教育正义理论建构路径。教育正义的规范道路建立在霍布斯、卢梭、康德等人的自由理论之上,然而它在自由理解上的偏狭以及对既存的教育事实的无视,使其成为脱离现实的教育正义。教育正义的分析模式力图超越对形式性原则的论证和阐明,而从当前已然存在的社会前提和教育现实中勾勒教育正义理论的规范体系,使教育正义理论被赋予巨大的实践潜力。但分析的正义并非要完全替代规范的正义,而是要作为一种批判和矫正的力量,警醒我们在对教育正义的追求过程中不要出现对教育制度存在氛围的完全遗忘。 展开更多
关键词 教育正义 社会自由 规范性重构 教育现实 伦理正义
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批判理论新维度：从霍克海默到霍耐特(系列专题讨论之一)--《自由的权利》精粹(上) 被引量：3
15
作者 霍耐特( Axel Honneth) 王凤才 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2016年第1期1-14,共14页
《自由的权利——民主伦理大纲》是法兰克福学派第三代学术领袖霍耐特集大成之作。该书体现出以下三个特点：（1）进一步向黑格尔主义传统靠拢。如果说在《为承认而斗争》中霍耐特试图借助黑格尔的《伦理体系》《耶拿实在哲学》建构自... 《自由的权利——民主伦理大纲》是法兰克福学派第三代学术领袖霍耐特集大成之作。该书体现出以下三个特点：（1）进一步向黑格尔主义传统靠拢。如果说在《为承认而斗争》中霍耐特试图借助黑格尔的《伦理体系》《耶拿实在哲学》建构自己的承认理论而又仍然强调“承认道德介于康德主义传统与亚里士多德主义（即黑格尔主义）传统之间”的话，那么在《不确定性的痛苦》《自由的权利》中，他则试图借助黑格尔的《法哲学原理》建构自己的正义构想与民主伦理构想，并进一步偏向于黑格尔传统。 展开更多
关键词 自由的权利 法律自由 道德自由 社会自由 作为社会分析的正义理论 民主伦理
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《自由的权利》精粹(中) 被引量：3
16
作者 霍耐特 王凤才 《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2016年第2期1-19,共19页
第三篇：自由的现实性 社会自由。今天,法律自由体制与社会自由体制保障西方发达社会中的每个成员,原则上拥有——或受国家保障的,或受主体间性保障的——权利,而拒绝社会义务及其束缚,只要这些社会义务被证明与自己的合法利益或道德... 第三篇：自由的现实性 社会自由。今天,法律自由体制与社会自由体制保障西方发达社会中的每个成员,原则上拥有——或受国家保障的,或受主体间性保障的——权利,而拒绝社会义务及其束缚,只要这些社会义务被证明与自己的合法利益或道德观念不一致。 展开更多
关键词 市场社会主义 社会自由 社会义务 体制保障 波兰尼 劳动力市场 涂尔干 消极自由 国家保障 法律自由
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论教师自由 被引量：2
17
作者 张晓丽 《教育科学论坛》 2009年第12期49-51,共3页
自由是个体发展的基础,作为教育教学中的引导者,教师同样需要自由。教师自由不仅是教师自我发展的必要条件,而且直接关系到学生的自由发展。以人与现实世界的关系为基础,教师在教育教学中表现出三种自由,即教师与教育教学各要素关系中... 自由是个体发展的基础,作为教育教学中的引导者,教师同样需要自由。教师自由不仅是教师自我发展的必要条件,而且直接关系到学生的自由发展。以人与现实世界的关系为基础,教师在教育教学中表现出三种自由,即教师与教育教学各要素关系中的主体自由,主体关系中的社会自由,教师与自身发展中的个性自由。 展开更多
关键词 教师自由 主体自由 社会自由 个性自由
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卢梭自由思想探析 被引量：3
18
作者 刘欣欣 《天水行政学院学报（哲学社会科学版）》 2011年第5期33-36,共4页
自由思想是卢梭政治哲学的重要组成部分。卢梭认为,人的自由包括自然自由、社会自由和道德自由三种形态。人类历史发展的进程,就表现为由自然自由到自由的丧失再到社会自由和道德自由归复的梯级发展过程。这三种自由涉及到人类社会的两... 自由思想是卢梭政治哲学的重要组成部分。卢梭认为,人的自由包括自然自由、社会自由和道德自由三种形态。人类历史发展的进程,就表现为由自然自由到自由的丧失再到社会自由和道德自由归复的梯级发展过程。这三种自由涉及到人类社会的两种状态,即自然状态和社会状态。 展开更多
关键词 卢梭 自然自由 社会自由 道德自由
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从洛克和卢梭看自由主义的两个传统 被引量：1
19
作者 张正玉 《山东教育学院学报》 2006年第3期99-101,109,共4页
在自由主义发展的历史上,有两个人物是不能不提到的,他们开创了自由主义的两个传统。洛克可以称为自由主义之父,他的《政府论》已经成为表达自由主义的经典。他推行的是完全不受强力压制的消极的自由,在强调维护个人的自由权利的基础上... 在自由主义发展的历史上,有两个人物是不能不提到的,他们开创了自由主义的两个传统。洛克可以称为自由主义之父,他的《政府论》已经成为表达自由主义的经典。他推行的是完全不受强力压制的消极的自由,在强调维护个人的自由权利的基础上提出了系统的政府、人民、宪政等的思想。卢梭强调的是积极的行动的自由,并把平等引入了自由,运用民主主义理论对洛克的自由主义进行了修正,扩大了自由主义的范围。 展开更多
关键词 自由主义 自然状态 社会自由 平等 道德自由 公意
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社会批判理论的两种进路:霍耐特与弗雷泽之比较
20
作者 廖文淇 《吉林省教育学院学报》 2023年第1期135-140,共6页
对资本主义进行时代诊断,一直是批判理论言说著述不可回避的重要议题。面对这一时代重任,以霍耐特和弗雷泽为代表的法兰克福学派第三代进行了深入研究:霍耐特以自由正义论作为分析范式,对资本主义社会的“不自由”加以考察,并试图通过... 对资本主义进行时代诊断,一直是批判理论言说著述不可回避的重要议题。面对这一时代重任,以霍耐特和弗雷泽为代表的法兰克福学派第三代进行了深入研究:霍耐特以自由正义论作为分析范式,对资本主义社会的“不自由”加以考察,并试图通过重组民主公共领域以实现超越。弗雷泽则通过一种“前景--背景式”二元结构体系,在拓展传统资本主义概念的同时揭示其系统性危机,并提出通过边界重组实现超越。二者对资本主义的批判与超越,可被视为对学派理论传统的继承和发展,并在一定程度上丰富了马克思主义的批判理论。 展开更多
关键词 资本主义 批判理论 社会自由 “前景—背景” 正义
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