棕色田鼠探究行为对同种个体气味源反应格局的分析 被引量：3

1

作者 王建礼 邰发道 安书成 《动物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2004年第4期22-26,共5页

通过观察非动情期的棕色田鼠对麻醉的同种个体身体气味源的探究行为 ,包括雄鼠对麻醉雄鼠和雌鼠的嗅闻、雌鼠对麻醉雄鼠和雌鼠的嗅闻 ,分析了棕色田鼠在社会探究中对不同气味源的反应格局。结果表明 ,棕色田鼠对同种个体肛殖区和面部的... 通过观察非动情期的棕色田鼠对麻醉的同种个体身体气味源的探究行为 ,包括雄鼠对麻醉雄鼠和雌鼠的嗅闻、雌鼠对麻醉雄鼠和雌鼠的嗅闻 ,分析了棕色田鼠在社会探究中对不同气味源的反应格局。结果表明 ,棕色田鼠对同种个体肛殖区和面部的嗅闻频次及嗅闻持续时间最多 (P <0 0 5 ) ;对背部、腹部、肋部嗅闻的频次和持续时间较少。在对同一部位的嗅闻中 ,在嗅闻频次上 ,雄鼠对雄鼠的嗅闻、雌鼠对雌鼠的嗅闻以及雌鼠对雄鼠的嗅闻都显著多于雄鼠对雌鼠的嗅闻 (P <0 0 5 ) ;在嗅闻时间上 ,性别组合对同一部位的探究行为没有显著影响 ,但气味源与性别组合有交互作用 (P <0 0 5 ) ,影响探究行为。这些结果说明棕色田鼠的肛殖区和面部是重要的气味源 ,而且在对同一气味源的探究中存在性别差异。但在非动情期 。 展开更多

关键词 棕色田鼠 气味源 社会探究

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社会科学领域的探究性学习何以发生:源自国际经验的启示

2

作者 宋晓乐 吕立杰 任天鸣 《上海教育科研》 北大核心 2024年第1期63-70,共8页

作为一种学习活动,社会科学领域开展的探究性学习是具有社会性和发展性的实践,能够揭示个人、历史和社会结构之间的交织关系。纵观当前该领域内探究性学习的设计与开展,仍存在价值判断感性化、概念理解静态化、推理建构失序化的现象。... 作为一种学习活动,社会科学领域开展的探究性学习是具有社会性和发展性的实践,能够揭示个人、历史和社会结构之间的交织关系。纵观当前该领域内探究性学习的设计与开展,仍存在价值判断感性化、概念理解静态化、推理建构失序化的现象。分析借鉴国际上较为典型的四个模型的目标、过程要素,有助于构建社会科学领域的探究性学习模型,包括进一步明确探究的目标指向、精细化各要素在探究过程中的调节与引导作用,有助于厘清探究的运行逻辑,确保探究真实发生,促进学生富有想象力地解释社会生活。 展开更多

关键词 探究性学习 社会科学 社会探究

原文传递

行动研究的社会探究之道——以台湾社工专业实践为例 被引量：5

3

作者 龚尤倩 夏林清 《中国农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第3期57-66,共10页

文章以"社会改变取向的行动研究"的社会探究路径,回观台湾社工专业的政治历史与发展过程,认为在台湾特定脉络下,透过执政与政策权力、专业组织与个体户社工等不同层次的社会系统相互穿透作用下,形成了台湾社工专业化发展的现... 文章以"社会改变取向的行动研究"的社会探究路径,回观台湾社工专业的政治历史与发展过程,认为在台湾特定脉络下,透过执政与政策权力、专业组织与个体户社工等不同层次的社会系统相互穿透作用下,形成了台湾社工专业化发展的现况与难题。台湾经验可以成为其他地区社工发展的参照案例,培养有自觉觉他能力、以社工实践知识为志业的工作者,才能利益众生。 展开更多

关键词 社会改变取向的行动研究 社会探究 社工专业 实践知识 福利民营化

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不同生活史阶段长爪沙鼠成体与亚成体间社会行为模式及其性别差异

4

作者 刘伟 钟文勤 +1 位作者 赛娜 乌亚汗 《草原与草坪》 CAS CSCD 2023年第4期11-19,共9页

【目的】对生活于高纬度地区的群居性小型哺乳动物而言,社会交往模式的季节变化有利于提高其适合度,是动物生活史对策的重要组份。长爪沙鼠(Meriones unguiculatus)是分布于荒漠草原和典型草原地区的优势鼠种之一,营集群生活,年生活史周... 【目的】对生活于高纬度地区的群居性小型哺乳动物而言,社会交往模式的季节变化有利于提高其适合度,是动物生活史对策的重要组份。长爪沙鼠(Meriones unguiculatus)是分布于荒漠草原和典型草原地区的优势鼠种之一,营集群生活,年生活史周期(即繁殖期和繁殖休止-贮食期)鲜明。然而,长爪沙鼠如何调整社会行为以响应生态背景变化,并对动物的繁殖、贮食以及越冬存活产生影响仍不清楚。【方法】于2001年,采用标志重捕对半自然长爪沙鼠种群进行了监测,同期对不同家群的成年-亚成年鼠组对,通过中立竞技场测定了成年雄-亚成雄、成年雄-亚成雌、成年雌-亚成雄以及成年雌-亚成雌4类组对个体间的社会行为,旨在检验如下假设:在应对不同生活史阶段的生态背景变化时,长爪沙鼠成年与未成年个体间的行为对策将显示适应性调整;且基于Bateman’s原则关于动物两性成功繁殖的资源限制差异,相关行为对策会显示性别差异。【结果】在繁殖期,成年鼠对同性亚成鼠的社会容忍(攻击性高,友好性低)较对异性亚成鼠低很多,其中,成年雄鼠对亚成年雄鼠的容忍性远远低于其他组合。而在繁殖休止-贮食期间,各类个体相遇时,尽管争斗和友好行为表现基本相似,但是在社会探究表现上,成年雌鼠较成年雄鼠明显花费更短的时间来嗅闻亚成体。同时,经不同季节比较发现,仅雄-雄间的争斗行为在繁殖休止时较繁殖期间有显著降低,其他个体间的争斗和友好行为变化并不明显;此外,成年雄对亚成年雌社会探究在贮食期较繁殖期明显增加。【结论】长爪沙鼠个体间的社会容忍性有其明显的性别和年生活史差异,反映了其在社会竞争生态过程中的行为适应对策。 展开更多

关键词 标志重捕 长爪沙鼠 年生活史周期 适应对策 社会探究 行为

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民主共同体是人类共同体的理想形式 被引量：1

5

作者 张梅 张立成 《学术界》 CSSCI 北大核心 2006年第2期218-222,共5页

杜威认为,传统政治哲学中个人与社会的二元对立是一种概念性设定和纯粹人为的问题。社会性是个体性的真正来源,我们应关注个人如何以更好的联合方式形成某种更具有个体性条件的共同体的问题。而民主共同体就是人类共同体的标准和理想形式。

关键词 个人 社会 个体性 社会性 共同体 民主 社会探究

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德育课堂上的社会探究与社会科学家的社会探究 被引量：1

6

作者 王世光 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第9期80-85,共6页

从学科的角度看,我国中小学课堂上学生开展的"社会探究"主要集中在德育课程中。中小学德育课堂上学生的社会探究与社会科学家的探究虽较为接近,但它并不是简单地模仿社会科学家的探究,二者之间在众多方面都有显著的差异。德... 从学科的角度看,我国中小学课堂上学生开展的"社会探究"主要集中在德育课程中。中小学德育课堂上学生的社会探究与社会科学家的探究虽较为接近,但它并不是简单地模仿社会科学家的探究,二者之间在众多方面都有显著的差异。德育教师对社会科学家的探究应该有一定程度的了解,在探究教学中不能违背基本的社会科学常识和方法,这是探究教学的底线。同时,德育教师应该在德育课程的顶层设计下,充分发挥社会探究的德育功能,这是探究教学的核心。 展开更多

关键词 德育课堂 社会科学 社会探究 社会科学家 德育教师

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当代西方“教师研究”思想的变迁及特征

7

作者 陈思颖 《教师发展研究》 2017年第3期118-124,共7页

西方"教师研究"思想按其历史发展脉络主要呈现出三种代表性思想:课程开发视域下的"教师研究"思想主要致力于提高课堂教学有效性与校本课程开发,研究采用科学方法下的实验检验;专业发展视域下的"教师研究"... 西方"教师研究"思想按其历史发展脉络主要呈现出三种代表性思想:课程开发视域下的"教师研究"思想主要致力于提高课堂教学有效性与校本课程开发,研究采用科学方法下的实验检验;专业发展视域下的"教师研究"思想致力于教师专业身份建构与教师知识建构,叙事研究等质性研究方法成为主流;社会探究视域下的"教师研究"思想致力于促进教师赋权增能与培养教师的探究意识,强调研究的批判态度。三种代表性思想反映出"教师研究"思想变迁中存在的共性特征,即教师在研究中的主体作用;教师研究在教师发展中的重要作用;教师研究与学术研究的差异性。 展开更多

关键词 西方教师研究 课程开发 专业发展 社会探究

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ICR小鼠个体识别的探究

8

作者 杨斌 马茗 杨梅 《安徽农学通报》 2018年第8期101-102,104,共3页

利用习惯化-去习惯化方法探讨了成年ICR品系小鼠的个体识别,每只实验雄鼠与陌生刺激鼠进行5次短暂的社会互作测试(每次测试5min或10min,间隔10min),前4次使用相同的刺激鼠,第5次使用新的刺激鼠,分析实验鼠对陌生鼠探究频次和持续时间的... 利用习惯化-去习惯化方法探讨了成年ICR品系小鼠的个体识别,每只实验雄鼠与陌生刺激鼠进行5次短暂的社会互作测试(每次测试5min或10min,间隔10min),前4次使用相同的刺激鼠,第5次使用新的刺激鼠,分析实验鼠对陌生鼠探究频次和持续时间的变化以评估其个体识别能力。结果发现:如果每次的社会互作时间是5min,实验鼠对刺激鼠的探究行为没有显著差异;如果每次的社会互作时间是10min,实验鼠对同一刺激鼠前4次的探究行为逐渐减少,但在第5次对新刺激鼠的探究行为明显增加。这些结果表明成年雄性ICR小鼠可以通过习惯化-去习惯化机制形成个体识别,且这种识别受到社会互作时间的影响。 展开更多

关键词 习惯化 识别 社会探究 气味

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“伪娘”现象的社会探究

9

作者 许家美 《才智》 2015年第7期293-293,共1页

"伪娘"现象的出现,引起了人们对性别定位的思考。在生活中越来越受到人们的关注,这一现象是社会发展的产物。产生这一现象的主要原因有家庭教育问题、学校教育、社会原因以及大众媒体的广泛传播。

关键词 伪娘 社会探究 本质思考

原文传递

培养解决真实性问题的素养——欧盟“社会性科学探究式学习”研究

10

作者 徐亚萱 刘徽 《世界教育信息》 2024年第1期29-37,共9页

素养导向的教学变革强调提升学生解决真实性问题的素养,而随着教学变革的持续深入,教学实践中问题情境真实性不足的困境愈发凸显,学生创造性解决真实性问题的能力难以得到提升。为此,社会性科学议题由其真实性、争议性、劣构性等特征为... 素养导向的教学变革强调提升学生解决真实性问题的素养,而随着教学变革的持续深入,教学实践中问题情境真实性不足的困境愈发凸显,学生创造性解决真实性问题的能力难以得到提升。为此,社会性科学议题由其真实性、争议性、劣构性等特征为创设真实性问题情境提供了新思路。在科技与社会持续发展的背景下,欧盟开启“促进科学教育中负责任研究与创新的实现”项目,开发教学新范式,建构“社会性科学探究式学习”教学框架。此外,项目跨国联合高校、研究机构等先后设计实施多项教师培训计划,致力于提升教师教学能力。借鉴该项目提出的教学框架与教师培训计划,我国可深入挖掘社会性科学议题之于真实性问题情境创设的重要价值,探索其与其他教学方法融合的可行路径;全面优化教师培训项目,助力社会性科学议题教学在我国的本土化实践与创新。 展开更多

关键词 社会性科学议题 社会性科学探究式学习 真实性问题情境 探究式科学教育 欧盟

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从实践“难行”到效能“可谋”——试论社会热点问题探究类跨学科学习的困境与出路

11

作者 帅菁 《语文教学通讯》 2024年第3期19-20,共2页

社会热点问题探究类跨学科学习因学习内容体系不全,设计视角模糊,学习效能无法保证而导致实践开展不畅。教师应立足于社会热点问题探究类跨学科学习的内容整体架构,厘清社会热点问题探究类跨学科学习的任务设计视角,借助评价落实社会热... 社会热点问题探究类跨学科学习因学习内容体系不全,设计视角模糊,学习效能无法保证而导致实践开展不畅。教师应立足于社会热点问题探究类跨学科学习的内容整体架构,厘清社会热点问题探究类跨学科学习的任务设计视角,借助评价落实社会热点问题探究类跨学科学习的学习效能。 展开更多

关键词 社会热点问题探究类 跨学科学习 内容架构 设计视角

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家庭“冷暴力”成因的社会学思考 被引量：3

12

作者 屈秀梅 《湖南科技学院学报》 2007年第11期151-153,共3页

家庭"冷暴力"作为传统家庭暴力的新型表现形式,逐步引起了社会各界的高度重视。文章由家庭"冷暴力"的概念入手,通过大量实证材料和数据对产生家庭"冷暴力"的原因进行了分析,力求从社会学的角度阐述当前&q... 家庭"冷暴力"作为传统家庭暴力的新型表现形式,逐步引起了社会各界的高度重视。文章由家庭"冷暴力"的概念入手,通过大量实证材料和数据对产生家庭"冷暴力"的原因进行了分析,力求从社会学的角度阐述当前"冷暴力"产生的实际原因。 展开更多

关键词 家庭“冷暴力” 社会学理论探究 实际成因

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转型时期西部农村社会变迁的社会学探究——基于贵州省思南县思塘镇小岩关村的调查

13

作者 周凯归 《现代农村科技》 2009年第24期43-44,共2页

本文运用社会变迁与社会转型的理论,采用访谈、观察等社会调查研究方法,对贵州省思南县思塘镇小岩关村的经济、政治、社会保障等进行了相关分析,并提出了有关农村生态文明、政治文明等方面建设的初步思考。

关键词 转型时期 社会变迁 社会学探究

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体育教育专业专修课选择社会化倾向的探究——对我系专修课选择趋势的调研

14

作者 雷丰华 《福建体育科技》 2001年第1期60-62,51,共4页

通过对我系专修课程设定及学生选择专修课状况的调查与分析 ,揭示了学生选择专修课程的五种趋势 ,并提出了专修课程设置适应社会 。

关键词 体育教育 专修课 社会化探究

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调查可促进教学专业发展能力提高——农村综合实践活动点滴体会

15

作者 陈秀珍 《各界》 2007年第2期27-,29,共2页

20世纪30年代,日本发动了大规模的侵华战争,给中国人民造成了空前浩劫。其中石井四郎细菌部队的罪行更是罄竹难书。为让更多的人了解历史,了解真相,我组织学生开展了日本对华细菌战小调查,并实地采访了细菌战受害者。这次社会实践课外... 20世纪30年代,日本发动了大规模的侵华战争,给中国人民造成了空前浩劫。其中石井四郎细菌部队的罪行更是罄竹难书。为让更多的人了解历史,了解真相,我组织学生开展了日本对华细菌战小调查,并实地采访了细菌战受害者。这次社会实践课外探究活动使我和同学们都经受了一次“战争”的洗礼,很好地体现了课外探究实践性和生成性的性质,为学生提供开放的个性发展空间、促进了学生的爱国热情,也促进了教学专业水平的提高。 展开更多

关键词 社会课外探究 性质 基本理念 教师发展

原文传递

《求是笔录——社会主义问题探究集》一书介绍

16

作者 孔耕蕻 《当代世界社会主义问题》 北大核心 2003年第4期96-97,共2页

关键词 《求是笔录——社会主义问题探究集》 书评 郭庆仕 马克思主义 社会主义

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SA8000与石油企业的社会责任探究

17

作者 李阳 《市场周刊·理论版》 2019年第54期72-72,共1页

随着我国经济建设和发展,国家加强了企业责任感管理和监督。SA8000属于我国一项特殊第三方认证标准,是保证劳工合法权益,体现企业的社会责任的关键指标。文章以石油企业为探讨对象,分析SA8000与石油企业社会责任监督、建设、规范引导等... 随着我国经济建设和发展,国家加强了企业责任感管理和监督。SA8000属于我国一项特殊第三方认证标准,是保证劳工合法权益,体现企业的社会责任的关键指标。文章以石油企业为探讨对象,分析SA8000与石油企业社会责任监督、建设、规范引导等方面的关联性,现将其分析阐述如下。 展开更多

关键词 SA8000 石油企业 社会责任探究

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