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以社会实践研修提升高职思政课教师的职业素养 被引量:6
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作者 魏娜 桑雷 《教育与职业》 北大核心 2021年第5期97-101,共5页
按照习近平总书记关于思政课教师“六要”的标准,将新时代高职院校思政课教师职业素养概括为三个层面六个维度,具体化为行为意识和能力的六个方面。对照这一要求,部分思政课教师素养存在理论脱离实践的结构性缺失问题。社会实践研修在... 按照习近平总书记关于思政课教师“六要”的标准,将新时代高职院校思政课教师职业素养概括为三个层面六个维度,具体化为行为意识和能力的六个方面。对照这一要求,部分思政课教师素养存在理论脱离实践的结构性缺失问题。社会实践研修在一定程度上解决了高职院校思政课教师职业素养短板的问题,拓展了思政课教师专业发展的方向,具体需要发挥学校、部门、教师三个层面的积极作用,提升思政课教师职业素养,提高思政课教学质量,增强学生的获得感。 展开更多
关键词 思政课 教师 职业素养 社会实践研修
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高校思想政治理论课教师社会实践研修的价值意蕴与实践理路 被引量:6
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作者 于安龙 《思想理论教育》 CSSCI 北大核心 2021年第5期65-69,共5页
近年来,各地高校积极开展思想政治理论课教师社会实践研修活动。社会实践研修是高校思想政治理论课教学活动的有效延展,是思想政治理论课教师自我提高的重要途径,有利于开阔教师视野、促进教师成长,积累教学素材、丰富教学资源,促进相... 近年来,各地高校积极开展思想政治理论课教师社会实践研修活动。社会实践研修是高校思想政治理论课教学活动的有效延展,是思想政治理论课教师自我提高的重要途径,有利于开阔教师视野、促进教师成长,积累教学素材、丰富教学资源,促进相互交流、推动队伍建设,传承地方文化、推动校地合作。进一步推进高校思想政治理论课教师社会实践研修的发展,必须总结成功经验,挖掘先进典型,建立长效机制。具体而言,要减少无序化,推进规范化;杜绝形式化,倡导实效化;反对庸俗化,打造精品化社会实践研修活动。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论课教师 社会实践研修
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以社会实践研修为抓手提升思政课教师讲道理的能力 被引量:3
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作者 罗广 郭国祥 冯秋珍 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2023年第9期74-76,共3页
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课的本质是讲道理,办好思政课关键在教师。提升思政课教师讲道理的能力是新时代办好思政课的核心所在。开展思政课教师社会实践研修活动是提升思政课教师讲道理能力的有效途径。社会实践研... 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课的本质是讲道理,办好思政课关键在教师。提升思政课教师讲道理的能力是新时代办好思政课的核心所在。开展思政课教师社会实践研修活动是提升思政课教师讲道理能力的有效途径。社会实践研修能增强政治素养,提升思政课教师讲道理的高度和信度;增强专业素养,提升思政课教师讲道理的深度、广度和效度;增强职业素养,强化思政课教师讲道理的使命担当;增强人文素养,提高思政课教师讲道理的说服力;增强情感素养,提高思政课教师讲道理的情感温度;增强信息素养,提高思政课教师讲道理的技术效度。 展开更多
关键词 社会实践研修 思想政治理论课 思政课教师 讲道理
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以社会实践研修助力高职思政课青年教师教学能力提升 被引量:3
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作者 张文玉 《广西教育学院学报》 2022年第6期159-162,共4页
青年思政教师作为高职院校开展思想政治教育任务的中坚力量,肩负着用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的伟大使命。社会实践研修是提高青年思政教师教学能力和综合素质的关键一环,有利于开拓教师视野、厚植红色情怀,积累教学... 青年思政教师作为高职院校开展思想政治教育任务的中坚力量,肩负着用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的伟大使命。社会实践研修是提高青年思政教师教学能力和综合素质的关键一环,有利于开拓教师视野、厚植红色情怀,积累教学资源、丰富教学理论,加强相互交流、弥补自身欠缺,在高职院校青年思政教师的成长过程中扮演着重要角色。 展开更多
关键词 社会实践研修 高职思政课 青年教师 教学能力
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高校思想政治理论课教师社会实践研修价值探析 被引量:2
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作者 张菊香 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第12期83-86,共4页
社会实践研修是提高思想政治理论课教师思想政治素质的重要形式,能够使思想政治理论课教师更好地接受党史、国史教育,更加坚定中国特色社会主义的理想信念,强化看齐意识。做好科研是思想政治理论课教师在构建中国特色哲学社会科学重任... 社会实践研修是提高思想政治理论课教师思想政治素质的重要形式,能够使思想政治理论课教师更好地接受党史、国史教育,更加坚定中国特色社会主义的理想信念,强化看齐意识。做好科研是思想政治理论课教师在构建中国特色哲学社会科学重任中的应尽职责,是提高教学效果的基础,科研的源头在社会实践,社会实践研修是提升思想政治理论课教师科研能力的重要源泉。社会实践教学是思想政治理论课教育教学的重要环节,具有较高的社会实践教学能力是对思想政治理论课教师提出的新要求,社会实践研修能够增强思想政治理论课教师的社会实践教学能力。 展开更多
关键词 思政课教师 社会实践研修 价值
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高校思想政治理论课教师社会实践研修现状剖析 被引量:1
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作者 孟志宏 《大学教育》 2021年第12期105-107,共3页
思想政治理论课教师的社会实践研修活动借助思政课骨干教师培训、哲社骨干教师培训、学术会议和教师暑期社会实践考察依次展开,取得了明显成效。但实践中仍存在不适应教师学习需求、研修力度偏弱研修效果缺乏可量化的考评体系等问题,因... 思想政治理论课教师的社会实践研修活动借助思政课骨干教师培训、哲社骨干教师培训、学术会议和教师暑期社会实践考察依次展开,取得了明显成效。但实践中仍存在不适应教师学习需求、研修力度偏弱研修效果缺乏可量化的考评体系等问题,因此有必要从制度落实、力度强化、研修资源开发等方面加强建设。 展开更多
关键词 思想政治理论课 社会实践研修 现状剖析
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论社会实践研修对高校思想政治理论课建设的重要作用——以2015年高校思想政治理论课骨干教师社会实践研修活动(广东)为例
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作者 谢开贤 《教书育人(高教论坛)》 2016年第6期54-55,共2页
社会实践研修对于推进高校思想政治理论课建设具有重要作用。它可以为思想政治理论课教学提供鲜活的素材,帮助思想政治理论课教师提升综合素质,有助于中央听到第一线思想政治理论课教师的真实声音,推动思想政治理论课建设长远发展。
关键词 社会实践研修 思想政治理论课 教学
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高校思政课教师社会实践研修课程化建构研究
8
作者 车车 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2022年第24期35-37,共3页
加强高校思政课教师社会实践研修是提升思政课教师实践教学能力的重要保证。推进高校思政课教师社会实践研修课程化建构,要塑造情感、态度、价值相统一的课程价值观,设定整体性视域的课程目标,丰富课程内容,以发展性学习组织课程各环节... 加强高校思政课教师社会实践研修是提升思政课教师实践教学能力的重要保证。推进高校思政课教师社会实践研修课程化建构,要塑造情感、态度、价值相统一的课程价值观,设定整体性视域的课程目标,丰富课程内容,以发展性学习组织课程各环节,形成以目标回归为指向的课程评价。 展开更多
关键词 思政课教师 社会实践研修 课程化
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全国首批高校思想政治理论课教师社会实践研修基地授牌 被引量:1
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作者 本刊编辑部 鲍莉炜 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2013年第8期141-141,共1页
7月9日,全国高校思想政治理论课骨干教师社会实践研修基地工作会暨授牌仪式在中共一大会址举行。河北师范大学、上海市学生德育发展中心、苏州大学、嘉兴学院、井冈山大学、福建农林大学、湘潭大学、临沂大学、华南师范大学、四川大学... 7月9日,全国高校思想政治理论课骨干教师社会实践研修基地工作会暨授牌仪式在中共一大会址举行。河北师范大学、上海市学生德育发展中心、苏州大学、嘉兴学院、井冈山大学、福建农林大学、湘潭大学、临沂大学、华南师范大学、四川大学、贵州师范大学、延安大学等12个高校(单位)获得首批全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地授牌。 展开更多
关键词 思想政治理论课 教师队伍 社会实践研修基地 授牌
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